Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

Первое задание.

На стенд прикреплен вырезанный из картона домик. Рядом — вырезанные из бумаги персонажи сказок: мышка, лягушка, лиса, заяц, волк, медведь, поросенок, кошка, собака, лошадь, курица.

Задача.

Найти среди персонажей сказок тех, кто поселился в “теремке”.

Второе задание.

Командам предлагается вспомнить сказки, в которых участвуют вышеперечисленные герои. За каждую названную сказку команда получает фигурку персонажа этой сказки. Таким образом, если дети правильно назовут произведения, все фигурки они забирают себе. За каждую фигурку жюри дает 1 балл.

На прилавке лежат конфеты (вырезанные из картона). Продавец читает условие задачи.

Шесть подружек пришли в магазин за конфетами. Каждая из них выбрала себе одну конфету. Но, так как девочки дружили парами, у каждой пары конфеты были чем-то похожи:

У Тани и Лены — самые большие, у Оли и Сони — круглые, у Нади и Люси — с одинаковым рисунком.

Задание.

Разложите конфеты по парам.

Правильно разложенные конфеты команды забирают.

Команда получает две марки стоимостью 5 копеек (вырезанные из бумаги). В лавке меняла предлагает им поменять эти две марки на четыре меньшей стоимостью, но на общую сумму 10 копеек.

Задание.

Из имеющегося набора семи марок стоимостью от 1 до 7 копеек выбрать 4 марки на сумму 10 копеек.

Ведущий:

— Бабушка достала из своей шкатулки пуговицы и разложила их в 3 кучки. Если подсчитать у пуговиц дырочки, то окажется, что в различных кучках их разное количество. Какие две пуговицы нужно поменять местами, чтобы в каждой кучке их было равное число?

Выполнив задания, дети возвращаются в зал.

Фея:

— Мы очень рады, что ваше путешествие закончилось удачно. Вы выполнили все задания, и очень скоро я вам скажу, кто из вас набрал больше всех очков.

Аплодисменты.

Фея:

Теперь я раздам призы тем, кто справился с заданиями пригласительного билета. Ребята! Многие из вас хорошо потрудились и правильно решили все головоломки. Я получила от вас __ ответов. А призов у меня только 25. Поэтому мы эти призы сейчас разыграем. Вы будете по очереди вытаскивать бочонки и называть цифру.

Приглашает на сцену девочку и мальчика.

Еще раз повторяю: здесь лежат бочонки с номерами победителей головоломок. Но мы награждаем только тех, чей номер вытащат эти ребята. Итак, начали.

Награждение победителей.

Колдунья:

— Я тоже поздравляю победителей головоломок. А сейчас я назову тех ребят, чья команда набрала больше всего очков, выполняя мои задания. Называет имена победителей.

Фея:

— Друзья мои! Я думаю, у вас хорошее настроение, вы получили заслуженные награды, но это еще не все. Вас еще ждут сюрпризы. Немного терпения. А чтобы настроение у вас было еще лучше, давайте все вместе споем песню. (Песня “Если весело живется, делай так”.)

Фея:

— Очень хорошо! Дорогие родители! Наши детишки подготовили стихи о школе и о нашем Центре, давайте их послушаем.

Выступление детей

Фея:

— Дорогие ребята! Наступает торжественный момент. Сейчас вы получите вот такую книжечку, где сказано что вы изучили целый курс наук в нашем Центре, стали большими и умными и можете смело идти в школу. А вместе с удостоверением вы получите вот такой киндер-сюрприз.

Раздаёт удостоверения и призы.

Фея:

Актовый зал

На заднике сцены надпись «Здравствуй, школа!». Звучит музыка. На сцену выходят ведущие.

Первый ведущий:

— Здравствуйте, дорогие друзья!

Второй ведущий:

— Доброе утро! Посмотрите, какое сегодня прекрасное утро.

Первый ведущий:

Второй ведущий:

Первый ведущий:

— Дорогие наши первоклассники! Вы пришли в этот большой и светлый дом, который зовется школой.

Второй ведущий:

— И вы теперь стали членами нашей огромной школьной семьи. Нам очень хочется со всеми вами познакомиться, узнать, как вас зовут, но как это сделать?

Первый ведущий:

— Я знаю! Ребята, сейчас я посчитаю до трех, и каждый из вас громко крикнет свое имя. Договорились?

Дети кричат свои имена.

Первый ведущий:

— Друзья! В нашей семье полторы тысячи человек. К сожалению, все не смогли поместиться в этом зале, поэтому мы пригласили на праздник вас, пришедших первый раз в первый класс, и наших одиннадцатиклассников, потому что они последний год находятся в этом доме. Давайте их поприветствуем.

Аплодисменты.

Второй ведущий:

— Видите, какие они большие? Вы тоже такими станете, если будете слушать старших, хорошо учиться и хорошо кушать.

Первый ведущий:

— Ребята, а вы знаете, что в каждом доме есть глава семьи? Вот у вас кто дома самый главный? Наверное, папа? Или мама? А у кого бабушка?

Дети отвечают.

— А в нашем школьном доме самый главный — директор (называют имя). Мы все его слушаемся и даже немного побаиваемся. Он хочет вам что-то сказать.

Выступление директора.

Второй ведущий:

— Уважаемый ____, а классы, где будут учиться ребята, готовы?

Директор:

— Конечно, готовы и давно ждут всех.