Е Семенова - Занимательная грамматика

1) Какая безударная гласная в этих словах?

2) Какие безударные гласные пишутся в названиях овощей: арбуз, горох, капуста, картофель, морковь.

На доске записаны в три столбика трудные слова с одной пропущенной буквой:

з...вод р...бочий дев...чка

учит...ль д...журный мальч...к

уч...ник п...льто т...традь

м...локо с...рока в...рона

На столе лежат 12 карточек с буквами о, а, е, и, которые надо поставить на место точек. Класс разбивается на три группы учеников. От каждой группы выходят по одному ученику и отбирают карточки для своей группы слов. После этого учитель читает слова, а представитель соответствующей группы поднимает нужную карточку, которую затем прикрепляет к доске. Все пишут в тетрадях слова ученик, дежурный, тетрадь.

В стихотворении Генриха Сапгира «Птицы в тетради» говорится о мальчике, который не знал, как пишутся трудные слова. Какие слова? Сейчас услышите.

1) За что мальчику поставили единицу?

2) Как надо писать слова корова и собака ? Напишите эти слова в тетрадях.

3) Назовите несколько трудных слов, которые вы узнали в этом году.

Запишите на память названия всех двенадцати месяцев. Подчеркните в словах непроверяемые безударные гласные.

На этой таблице 30 шаров. Вначале каждый шар был на своём месте, и все читали слова: колхоз, Москва, машина, лисица, ребята. Потом ветром унесло второй шар из слова колхоз. В эти «ворота» вылетели и другие шары. Помогите возвратить их на места.

Запишите слово, из которого вылетел шар с буквой и. А теперь слово, из которого вылетел шар с буквой а, за ним возвратите шар с буквой е и, наконец, поставьте на место два шара с буквой о.

Запишите на карточках (у каждого ученика 4 полоски бумаги) по одному слову: медведь, заяц, воробей, петух.

Эти четыре слова — отгадки. Слушайте загадки и поднимайте карточку с отгадкой.

2. Непроверяемые безударные гласные.

3. Милиционер, мороз, барабан, воробей, помидор, поросёнок, сахар, соловей, топор, лестница, месяц, морковь, облако, огурцы, заяц, карандаш, машина, медведь, мороз, Москвой, пенал, петух, собака, сорока, тетрадь, ветер, горох, дятел, дорога, калоши, картофель, пенал, коньки, арбуз.

4. Портрет, родина, столица, сапоги, овощи, город.

5. Костёр, горох, сирень.

Согласные бывают звонкими и глухими. Это вы уже знаете из уроков русского языка.

А как определить звонкие или глухие согласные? Прочитайте, как научились это делать ребята одной московской школы:

Я буду произносить звуки, а вы определяйте, какие они: звонкие или глухие.

— Б, — сказала учительница и показала на букву б.

Ученики ничего не могли ответить. Одни говорили, что звук б звонкий, другие — глухой. Зинаида Ивановна успокоила ребят и объяснила:

— Зажмите уши и произнесите звук б, а потом п.

Ученики сделали, и все подняли руки.

— Звук б звонкий, а п — глухой.

— Почему ты так думаешь? — спросила учительница Толика.

— Когда я говорил б, то в голове у меня звенело. А когда п говорил, то звона не было. Шум был, — объяснил Толик.

— Правильно? — спросила Зинаида Ивановна у ребят.

Все ответили: «Правильно!»

— Какой буквой мы на письме передаем звук б? А звук п?

— Буквами бэ и пэ.

— В какую строчку мы запишем букву бэ?

— В строчку «звонких согласных», — ответила Наташа.

С ней все согласились. В строчку «глухие согласные» записали букву пэ. Учительница проверила записи и сказала:

— Очень хорошо! Теперь сами определите звонкие и глухие и запишите их в тетрадь в нужную строчку.

Запомни!

Чтобы правильно написать согласный в корне слова, его нужно поставить перед гласным звуком или перед звонкими согласными [р], [м], [л], [н] и [в].

(Зуб — зубик, зубной, зубрилка.)

Определи название каждого парусника. Какие звуки (звонкие или глухие) обозначаются последними буквами этих слов?

Какие буквы в названии сказки обозначают глухой или звонкий звуки?

На следующем рисунке даны два столбика слов с пропущенными буквами ж—ш. В бинокль видны лодки, на их парусах можно прочитать буквы ж и ш . Лодки могут подходить только к своим словам. К каким словам причалят лодки?

ЧА...КА

ЛО ...КА

КНИ...КА

КЛЮ... КА

БУМА...КА

КАТУ... КА

СЫРОЕ... КА

ПУ...КА

КРЫ...КА

ПРЯ ...КА

ТЕЛЕ...КА

ВАРЕ...КА

ОБЛО...КА

ПОКРЫ...КА

Отгадаешь загадку слева — услышишь глухой согласный звук. Какую букву надо написать на конце слова-отгадки?