Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II

Тут можно читать онлайн Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Детская образовательная литература, год 2022. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II краткое содержание

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - описание и краткое содержание, автор Денис Соломатин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Начало XXI века ознаменовано выходом в свет прекрасной книги Mathematical Models in Biology An Introduction / Elizabeth S. Allman, University of Southern Maine, John A. Rhodes, Bates College, Maine, содержащей обзор достижений века предшествующего, которая легла в основу данного издания, поэтому если уже знакомы с ней, то мне вас практически нечем удивить. В противном случае – добро пожаловать в чудесный мир тесного переплетения идей биологии, криптографии, абстрактной общей алгебры, конкретной дискретной математики и вероятностной математической статистики, на пользу бурно развивающейся ныне биоматематики. Хотите узнать в чём практический смысл вычисления собственных значений и собственных векторов матриц? Как определяется доля населения, которая должна быть успешно вакцинирована для обеспечения коллективного иммунитета? Как из структуры ДНК можно почерпнуть принципы СУВ? И много-многое другое? Тогда эта книга именно для вас.

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Денис Соломатин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Шаг 3: Определите расстояния от каждого из таксонов картинка 338 в картинка 339 до картинка 340, применив 3-точечные формулы к данным расстояния для 3 таксонов картинка 341, картинка 342 и картинка 343. Теперь включите картинка 344 в таблицу данных о расстоянии и отбросьте картинка 345 и картинка 346.

Шаг 4: Таблица расстояний теперь включает картинка 347 таксонов. Если есть только 3 таксона, используйте 3-точечные формулы для завершения работы алгоритма. В противном случае вернитесь к шагу 1.

Как уже можете видеть, метод присоединения соседей утомительно реализовывать вручную. Несмотря на то, что шаги относительно просты, легко потеряться в процессе с таким количеством арифметики. В упражнениях найдете пример частично отработанных данных, с которыми нужно завершить алгоритм, для лучшего понимания шагов. После этого предлагается написать и использовать компьютерную программу, чтобы избежать ошибок.

Точность различных методов построения деревьев – трех, описанных до выше в этой главе, и многих других – проверялась в первую очередь путем моделирования мутаций ДНК в соответствии с определенными филогенетическими деревьями, а затем применяя разные методы, сравнивали, как часто они восстанавливают правильное дерево. Некоторые исследования также были проведены с реальными таксонами, связанными известным филогенетическим деревом; деревья, построенные из последовательностей ДНК с использованием различных методов, можно было затем сравнить с заведомо правильным деревом. Эти тесты привели исследователей к большей уверенности в результативности описанного метода присоединения соседей, чем других методах, которые обсуждали ранее. Хотя UPGMA или FM-алгоритм могут быть надежными при некоторых обстоятельствах, метод присоединения соседей хорошо работает с более широким диапазоном данных. Например, если молекулярные часы не существуют, то лучше использовать метод присоединения соседей, поскольку он не предполагает неявных допущений о молекулярных часах. Поскольку в настоящее время накоплено много данных, указывающих на то, что гипотеза молекулярных часов часто нарушается, таким образом метод присоединения соседей становится предпочтительным дистанционным методом для построения дерева.

Задачи для самостоятельного решения:

5.3.1. Перед проработкой примера, в целях более глубокого понимания метода присоединения соседей, полезно вывести формулы используемые на шаге 2 и 3 изложенного алгоритма. Предположим, что решили объединить картинка 348 и картинка 349 на шаге 1.

а. Покажите, что на шаге 2 расстояния от и до внутренней вершины могут быть найдены по следующим формулам - фото 350 и Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - фото 351 до внутренней вершины могут быть найдены по следующим формулам Затем покажите что вторая из - фото 352 могут быть найдены по следующим формулам: Затем покажите что вторая из этих формул может быть заменена на б - фото 353, Затем покажите что вторая из этих формул может быть заменена на б - фото 354.

Затем покажите, что вторая из этих формул может быть заменена на б Покажите что на шаге 3 расстояния от до для могут быть вычислены с - фото 355.

б. Покажите, что на шаге 3 расстояния от до для могут быть вычислены с помощью формулы Таблица 511 Расстояния ме - фото 356 до для могут быть вычислены с помощью формулы Таблица 511 Расстояния между - фото 357, для могут быть вычислены с помощью формулы Таблица 511 Расстояния между - фото 358, могут быть вычислены с помощью формулы Таблица 511 Расстояния между таксонами для задачи 532 - фото 359.

Таблица 5.11. Расстояния между таксонами для задачи 5.3.2

картинка 360 картинка 361 картинка 362 картинка 363 картинка 364

.83 .28 .41

картинка 365

.72 .97

картинка 366

.48

5.3.2. Рассмотрим данные о расстояниях, приведенные в таблице 5.11. Используйте алгоритм присоединения соседей для построения дерева следующим образом:

а. Вычислите картинка 367, картинка 368, картинка 369 и картинка 370, а затем заполните таблицу значений картинка 371 для таксонов и Для начала посчитаем и - фото 372, и Для начала посчитаем и получим - фото 373, и Для начала посчитаем и получим - фото 374 и Для начала посчитаем и получим б Если правильно справились с часть - фото 375. Для начала посчитаем и получим б Если правильно справились с частью а то должно получиться - фото 376 и получим б Если правильно справились с частью а то должно получиться - фото 377, получим б Если правильно справились с частью а то должно получиться несколько - фото 378.

б. Если правильно справились с частью (а), то должно получиться несколько пар, имеющих одинаковое наименьшее значение Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 379. Одним из таких наименьших значений является Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 380, поэтому попробуем сначала присоединиться к картинка 381 и картинка 382.

Для новой вершины картинка 383, с соединяются картинка 384 и картинка 385 , вычислите картинка 386 и картинка 387 по формулам из части (a) предыдущей задачи.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Денис Соломатин читать все книги автора по порядку

Денис Соломатин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II отзывы


Отзывы читателей о книге Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II, автор: Денис Соломатин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x