Эльвира Вашкевич - Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет
- Название:Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Питер
- Год:2010
- Город:СПб.
- ISBN:978-5-49807-231-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Эльвира Вашкевич - Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет краткое содержание
Период жизни ребенка от момента рождения до 3 лет очень важен с точки зрения его развития. Причем физическое развитие не является главным. Именно в это время начинают развиваться эмоциональная сфера и речь, закладывается основа для проявления всех талантов и способностей, определяются интересы ребенка.
В данной книге описаны простые игры, которые способствуют всестороннему развитию ребенка: игры для физического и умственного развития, игры, которые познакомят малыша с окружающим миром, помогут развитию речи, воображения и фантазии. И даже если какие-то таланты не проявятся сразу, навыки, которые малыш получил благодаря развивающим играм, обязательно пригодятся ему во взрослой жизни.
Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:

В качестве шумных игр замечательно подходят жмурки. Только следует учитывать: когда малыш с завязанными глазами ловит маму, не нужно дожидаться, пока он испугается темноты и одиночества. Во-первых, ловить нужно «на голос» (очень хорошо петь, рассказывать стихи). А во-вторых, не следует слишком долго убегать от ребенка. Как закончилось стихотворение – сразу сдавайтесь. А вот малыша можно ловить и подольше. И приучайте его тоже рассказывать стихотворение – с выражением! – во время игры.
Дети любят играть в прятки. Особенно им нравится, когда мама ищет, ищет и в конце концов – находит! Ребенок «пугается»: он потерялся. Но то, что мама его каждый раз отыскивает, придает малышу чувство уверенности. Вот стихотворение для игры в прятки:
Если где-то нет кого-то,
Значит, кто-то где-то есть.
Только где же этот кто-то
И куда он мог залезть? [3]
Хорошо также попрыгать с ребенком (игра «Кто выше подпрыгнет – ты или мама?») под простенький стишок, эффективность которого проверена многими поколениями:
Баба сеяла горох!
Прыг-скок, прыг-скок!
Обвалился потолок!
Прыг-скок, прыг-скок!
Заодно можно объяснить ребенку, почему нельзя все время бегать, прыгать и топать ногами по полу: потолок может обвалиться!
Можно установить дома горку для малыша, чтобы он мог по ней скатываться, лежа на спинке, на животике, сидя.
Можно играть на улице в те же игры, что и дома, но лучше все-таки выбирать другие. К примеру, бег с препятствиями дома устроить практически невозможно (разумеется, если вы не живете в особняке, где большой зал специально оформлен как игровая площадка). А такой бег развивает координацию движений, точность мышления, глазомер, ведь малыш должен оценивать расстояние до препятствия, необходимое для его успешного преодоления усилие, координировать работу мышц и т. д. Так что бег с препятствиями развивает не только мускулатуру, но и интеллект.
Вот отличное стихотворение для бега с препятствиями:
Топ! Ну, скачи в галоп!
Ты лети, конь, скоро-скоро
Через реки, через горы!
Все-таки в галоп – гоп!
Трух-трух! Рысью, милый друг!
Ведь сдержать-то станет силы.
Рысью, рысью, конь мой милый!
Трух-трух-трух!
Не споткнись, мой друг! [4]
Читая это стихотворение малышу первый раз, покажите картинку, на которой изображен конь; объясните, что такое галоп, рысь; покажите картинку, на которой изображен бегущий конь с всадником и без; расскажите, как раньше ездили на лошадях.
А вот замечательное стихотворение для игр с мячом, особенно на улице:
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал.
Ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.
Там попал под колесо.
Лопнул, хлопнул – вот и все! [5]
Ритмичные строфы этого стихотворения дети запоминают очень быстро. Читая его ребенку в первый раз, нужно объяснить, почему лопнул мяч. Стихотворение – великолепная иллюстрация к правилам поведения на улице («Не перебегай сам через дорогу», «Не убегай далеко от мамы», «Не подходи близко к автомобилям» и т. д.).

Чем ярче мяч, тем охотнее ребенок будет с ним играть.
Следующее стихотворение можно рассказывать во время обычной прогулки по двору, игры на детской площадке. Оно хорошо подойдет, если вы вдруг оказались на площадке в одиночестве, то есть у ребенка нет компании его возраста и играть он может только с вами.
Три веселых братца гуляли по двору.
Три веселых братца затеяли игру.
Делали головками: ник-ник-ник,
Пальчиками ловкими: чик-чик-чик.
Хлопали ладошками: хлоп-хлоп-хлоп.
Топотали ножками: топ-топ-топ [6] .
Если малыш ходит еще не слишком уверенно, даже держась за мамину руку, для прогулки можно использовать ходунки-мотоциклы или ходунки-машинки.
Уже с 1,5–2 лет детей можно сажать на велосипеды. Езда на велосипеде тренирует группы мышц, отличные от тех, что задействованы в пеших прогулках, и очень полезна.

Для малышей лучше приобретать велосипеды с тентом, чтобы защищать их от солнца.
Как уже упоминалось, очень желательно большинство физических упражнений сопровождать стихами, песнями, скороговорками и т. д. Во-первых, малышу так гораздо интереснее, ведь он впитывает информацию, как губка воду. А во-вторых, это позволяет совместить физическое развитие с интеллектуальным, с познанием мира, дать ребенку навыки речи, литературного языка и пр.
Приведем примеры игр, предназначенных для физического развития ребенка.
Чтобы ребенку было интереснее, можно соорудить в комнате «лужу» и «мостик». Роль лужи прекрасно сыграет кусок синей ткани или обычный платок. Мостик – доска. Но можно обойтись и широкой бумажной лентой, расстеленной на полу.
Суть игры заключается в том, чтобы перейти «лужу» по «мостику», то есть пройти по доске или бумажной ленте.
Все мы в детстве катались на маминых и папиных ногах. Доставьте это удовольствие и вашему ребенку. Усадите его на стопу, придерживайте за ручки и раскачивайте.
Такой массаж полезен для ребенка. А если малыш будет делать его сам – маме, папе, бабушке, кукле, – это еще и очень хорошее упражнение для развития мелкой моторики, замечательная пальчиковая игра.
Покажите малышу, как делается такой массаж, либо на ком-то из членов семьи, либо на кукле.
Этот «массажный» стишок знают практически все:
Рельсы, рельсы (вдоль спины ребром ладони «рисуются» линии),
Шпалы, шпалы (линии «рисуются» ребром ладони поперек спины),
Ехал поезд запоздалый. (На крестце перехватывается пальцами небольшая кожная складочка и двигается к шее.)
Из последнего вагона
Вдруг посыпался горох! (Спина простукивается кончиками пальцев.) Ох! (Шлепок по ягодицам).
Пришли куры – поклевали. (Спина простукивается пальцами, собранными щепотью.)
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: