Луварси Принггоадисурьо - Тати не отчаивается

Однако долго так продолжаться не могло. Открылась дверь, и вошла ученица из соседнего класса.

— Ла́стри, иди к нам! — закричали ребята.

— Вы с ума сошли, — сказала девочка, — не шумите так, пак Брата сердится!

— А что он говорит?

— Он сказал, что если еще услышит, что вы шумите, то придет сам.

— Подумаешь, напугал! Чепуха!

Пожав плечами. Ластри вышла из класса.

— Тише, ребята! — закричал Хасан, стукнув по парте. — Не подводите наш третий «Б». Я пойду поищу учителя.

Но никто его не поддержал. Наоборот, на него со всех сторон посыпались угрозы.

— Может, наш Крошка оглох и не слышал звонка, — высказал предположение Хади.

— Хади, — послышался сердитый голос с порога, — подойди! Что ты сказал? Я оглох?

— Я не вас имел в виду, — пытался вывернуться Хади.

Крошка еще больше распалился:

— Не лги! Я не мог прийти раньше. У одного мальчика пропал велосипед, и я должен был сообщить об этом в полицию. Теперь ты знаешь, почему я задержался? Отвечай! Ты сам глухой?

Ребята стучали линейками, колотили по партам кулаками.

— Да, пак.

— В самом деле глухой?

Ребята не могли сдержать улыбки. Уголки рта Крошки подрагивали от смеха в предвкушении ответа Хади.

— Ну, отвечай же, Хади!

— Вы правы, я глухой.

— Теперь иди садись!

Хади облегченно вздохнул, потом широко улыбнулся за спиной учителя. Он, не ожидал, что так дешево отделается.

Тати тихо спросила:

— А почему никто не видел, как он вошел?

— Не видно, как он входит, и вдруг он возле вас. Кто это? — подхватила Люсия.

Ребята на соседних партах рассмеялись.

— Опять вы смеетесь! Люсия и Тати, мне уже давно не нравится, что вы близко друг от друга сидите.

— Это распоряжение господина директора, — вставил Хади.

— Помолчи! Возьмите бумагу. Будем писать контрольную работу.

Ребята от изумления широко раскрыли глаза и посмотрели друг на друга.

— Возьмите бумагу. Половины листа будет достаточно.

— Не хватит времени, пак.

— Ничего, хватит.

— Протестуй, Ти! — шепнула Люсия.

— Тати, Люсия! Опять разговариваете! Где ваша бумага?

— Правда, контрольная, пак? — спросила Тати.

— Почему бы и нет?

— Но мы же не готовились, пак… — сказала Тати дрожащим от страха голосом.

— Не пытайся торговаться. «Не готовились»… И это говорят ученики, которым вскоре предстоит сдавать экзамены! Запишите вопросы! — Крошка продиктовал три вопроса. — Легкие, не правда ли? Все это вы недавно проходили. За работу, быстро! А ты чего еще ждешь, Тати?

Тати пожала плечами.

— Я думала, еще будут вопросы, — ответила она упавшим голосом.

— Прекрати хныканье! Не хочешь писать — не пиши!

Ребята наморщили лбы: все углубились в работу. Но многие «плавали», потому что вчера не готовились по географии.

Крошка ликовал: он нашел возможность проучить учеников. Они дорого заплатят за свои длинные языки.

— Эй, там, не болтайте! Думаете, я не знаю ваших штучек?

Ребята знали, что у Крошки очень острое зрение, но Латиф перехитрил его. Он попросил:

— Повторите, пожалуйста, третий вопрос, пак!

Крошка прочитал еще раз. Этого только и ждал Латиф, чтобы бросить шпаргалку Русни́, который не написал еще ни строчки.

Осталось пять минут.

Беспокойство ребят возросло. Кто задумчиво смотрел в потолок, кто грыз карандаш. Многие уже смирились и махнули на все рукой. Среди них была и Люсия. Она с грехом пополам ответила только на один вопрос. Хотела было еще писать, но что? Она с завистью посмотрела на Хади, исписавшего уже и оборотную сторону листа. Хади сделал ей знак, предлагая помощь, но Люсия отрицательно покачала головой.

Жара, стоявшая в классе, угнетающе действовала на ребят. Они с завистью смотрели, как Крошка взял стакан воды со льдом. Отпил немного, потом еще.

Тати слегка толкнула Люсию, сидевшую впереди:

— Сбрось стакан.

Это едва заметное движение не ускользнуло от зорких глаз учителя. Он всегда был против того, чтобы Гати и Люсия сидели близко друг от друга. Не проходило урока, чтобы учитель не призывал Тати к порядку…

А если она сидела тихо и не разговаривала, Крошка знал — она наверняка рисует.

Все учителя 3-го «Б» обязательно становились жертвами карандаша Тати. О способности Тати делать быстрые наброски знали все. Одним это нравилось, другие сердились, когда карикатуры на них попадали им в руки.

К сожалению, талантом Тати никто не руководил. А от учителя рисования в школе она не желала получать никакой помощи. Они даже часто спорили, так как Тати упорно не хотела повиноваться его указаниям, воображая, что ее способности избавляют ее от необходимости учиться. Естественно, что оценки Тати по рисованию никогда не были хороши.

Крошка был прекрасно осведомлен обо всем этом. Он уже давно был знаком с госпожой Юсуф и ее детьми. От них он узнал, что каждый учитель носил прозвище, которое было известно всей школе.

— Будиарти, сдай свой листок. Ты уже кончила?

— Нет еще, — коротко ответила Тати. Она искала способ помочь Люсие.

Тати не любила тех учителей, которые слишком уж строго следили за учениками. Как будто они сами раньше не подсказывали и не помогали своим друзьям! Особенно Тати невзлюбила за строгость Крошку. Он внимательно следил за классом, надеясь поймать кого-нибудь врасплох.

А ведь сам Крошка в детстве не был таким уж примерным учеником. Мать рассказывала Тати о его проделках: она училась с ним в одном классе.

Почему же он забыл о своем детстве? Ведь школьник остается школьником. И Тати сказала себе, что когда Крошка придет к маме в гости, то пусть не рассчитывает на угощение.

Вскоре прозвенел звонок. Некоторые ученики еще пытались лихорадочно писать. Может быть, поставят отметку получше? Крошка приказал всем немедленно сдать работы. Но никто не сдавал. Тогда он сам начал буквально вырывать у ребят листки.

— До свидания, дети! — Он расплылся в широкой улыбке, чувствуя, что хорошо проучил их.

Ни один голос не ответил ему.

Тогда он подчеркнуто любезно произнес еще раз:

— До свидания!

— До свидания! — дружно ответили ребята.

— Вот это я понимаю — воспитанные дети!

Когда Крошка вышел, поднялся невообразимый шум. Все кучей малой навалились на Хади, так как всем было ясно, что контрольную Крошка придумал, чтобы отомстить Хади за его длинный язык.

— Э-э… какой толк горячиться из-за того, что прошло, — сказал Хади. — Вы видели, как он улыбнулся? Это значит, что он считает себя победителем. Я это отрицаю. Матч закончился со счетом 1:1.

Все расхохотались: ребята были согласны с мнением Хади.