Юлия Кузнецова - Первая работа. Возвращение

– У неё нормальное поведение! – выкрикнула я, еле сдерживая слёзы.

Сжала кулаки, ногти впились в кожу. Больно.

– Но ведь результатов у ваших занятий нет…

– Как нет?! Что ты несёшь?

– Ты сама сказала…

– Я имела в виду, с точки зрения Даниной матери! У меня своё отношение к результату! Свой подход! Свои критерии!

– Маш, даже если бы ты преподавала в школе, твои собственные критерии никто не брал бы особо в расчёт. Потому что есть определённые требования, предъявляемые к ученикам. Я понимаю, что ты её жалеешь. Но жалость тут – медвежья услуга.

Это было уже слишком. Я вскочила и швырнула в него поролоном. Он поднял руки, неуверенно улыбаясь.

– Знаешь, – процедила я, – про всё знаешь, тренинги у тебя, семинары… Погугли, нет ли семинара «Как разговаривать с людьми, чтобы им не хотелось от тебя сбежать?».

Он покачал головой:

– Ну чего ты…

– Ничего! Пока! Пойду лучше на географию. И «метку» свою сама буду заполнять. Даже если выиграю пари.

– Вот и правильно, – сказала мне вслед техничка в фиолетовой кофте, которая вышла на шум из подсобки и стояла в коридоре, покусывая булочку. – Иди лучше учись! Девочки – они завсегда умнее мальчиков в этом вопросе будут.

Вечером полетел снег, на лету превращаясь в дождь. Я бежала к Дане, перепрыгивая через тёмные блестящие лужи, и представляла, что в голове моей скачет один из рыцарей короля Артура. Он спешит защитить свою прекрасную даму от града ядовитых стрел, выпущенных неприятелем, укрыть её плащом и отразить удар. Стрелы – это Ромкины снова. Иначе их и не назовёшь.

Я так торопилась, что прискакала раньше на полчаса. Роза Васильевна, как всегда, встретила меня безмолвным взглядом, но мне было всё равно. Я спешила к своей прекрасной даме…

– Занима-аться? – разочарованно протянула дама по имени Дана, увидев меня.

Она сидела на кровати, поджав ноги, с планшетом в руках.

– А я ещё «Русалочку» не досмотрела…

Я бросила быстрый взгляд на экран. В голове прозвучал звон клинка: дзынь-дзынь! И я вмиг разобралась, как сплавить в единое целое тему урока («Звонкие и глухие согласные») и Данкин интерес.

– Кто сказал заниматься?! – изумилась я и рассмеялась так громко, как все рыцари Круглого стола вместе взятые. – Нет! Мы будем играть! В «Русалочку»!

– О! – Дана мгновенно спрыгнула с кровати, а потом потянулась, чтобы выключить планшет. – ¡Con mucho gusto! [13]  С большим удовольствием! (исп.)

Когда Данка хотела порадовать меня, переходила на испанский.

– Только сначала, – хитро улыбнулась она, – один секрет. Закрой глаза!

– Ну не зна-а-аю!

Дана, уже встав на колени у кровати, нахмурилась:

– Закрой! Протяни руку… Вот так! Не подсматривай! Отгадай, что это?

– Фу, Дана!

Я открыла глаза. Данка, хихикая, протягивала мне мокрый зонтик всё с той же Русалочкой.

– Зачем ты принесла сюда зонт? Он не высохнет!

– Ты же сама сказала, что вода всегда испаряется, – объяснила Дана. – Вот я и захотела проверить…

– Ты запомнила? – ахнула я. – Ты запомнила про круговорот воды?

– Да, но хочу проверить…

– Ты моя умница!

Я схватила Дану и закружила её по комнате. А в голове так и прыгало, так и скакало: «Вот тебе, Ромка! Вот!»

– А играть в «Русалочку»? – напомнила Данка.

– Обязательно! Ты ведь знаешь, что колдунья забрала у неё голос…

– Урсула!

– Да. И вот представь, что Русалочка хотела сказать звук «Б».

– Зачем? – не поняла Дана.

Я тоже не знала. Не подготовила этот момент…

– Я знаю! – воскликнула Дана. – Она хотела сказать: «Батюшки, какой ужас!» И вот «Б»!

– Да… Но голоса не было, и она сказала…

– «Б», – тихо произнесла Дана.

– Ты говоришь с голосом, – сказала я. – Убери голос совсем…

– «Б».

– Ещё немножко голоса осталось. Давай-давай! У тебя получится!

– «П». Ой! «П». Как это? – вытаращилась Дана. – Как это получилось?

– Волшебство, – развела я руками. – Урсула – она такая.

Мы долго ещё играли в «Русалочку». Перебрали все буквы. Дану простой фокус со звуками без голоса так увлёк! Она смеялась всякий раз, когда получался не звонкий звук, а глухой. А уж когда я сказала ей, что звуки называются «глухими», она совсем развеселилась.

– У них, что, уши есть? У звуков? Давай их тогда ушастыми называть! А вторые, которые звучат, – языкастыми. Они же языкастые?

– Нет уж, дорогая, – фыркнула я. – Давай запомним правильные названия.

– А то тест плохо напишу? – сникла Дана.

– А то буквы обидятся, – объяснила я заговорщическим шёпотом и, не меняя тона, продолжила: – Смотри, вот твой зонт. Он что делает?

– Сохнет.

– «Зонт» – «з». Сохнет – «с». Это наша парочка хитрых букв, узнала? «З – с»! А какие ещё парочки знаешь?

– «Б» и… – Дана применила «волшебство Урсулы», – «п»!

– Хорошо. А давай ими заменим «з» и «с». Что получится? Вместо «з» – звонкий «б».

– Бонт! – сказала Дана и расхохоталась. – Что ещё за «бонт»?

– А вместо глухого «с» – глухой «п». В слове «сохнет».

– Похнет! Бонт похнет! А-а-а!

Дана залилась смехом. Что тут началось… Она принялась упражняться в замене звуков, создавая самые причудливые словосочетания.

– А гонт! Гонт кохнет! А донт… Донт тохнет!

Мы повеселились в тот вечер от души. Домой я топала, не замечая луж на дороге и постоянно в них наступая. Рыцарь в моей голове торжественно восседал на боевом коне, а вокруг него валялись поверженные враги. «Вот тебе, Ромка! Вот! – думала я, яростно плюхая ногами по лужам. – Зонт сохнет! А донт тохнет! Вот так вам всем! Так!»

Кому: Марине Волковой

Тема: Привет из прошлого лета!

Привет, Марина!

Как ты поживаешь? Как твоя сестра? Твой адрес нашла на страничке «ВКонтакте». У меня всё в порядке. Учусь, работаю. Готовлюсь к ЕГЭ (бр-р). Ношу одежду, которую ты помогла мне выбрать в Барселоне! Часто вспоминаю те замечательные деньки. Грущу. Мы были самостоятельными…

Марин, хотела у тебя спросить. Беатрис говорит, что Снежана – твоя подруга. Так совпало, что мой друг влюблён в неё. А мне почему-то кажется, что их отношения – ошибка (не говори Снежане, это только моё мнение, мой друг влюблён в неё по макушку). Расскажи мне о ней. Она ведь хорошая? Просто этого… не видно?

С приветом,

Маша

Новый год мы решили провести у бабушки: на праздничные хлопоты у мамы времени не было. Домой даже ёлку не купили: для меня, мол, уже поздно, а для Миши ещё рано.

Я подобрала во дворе несколько еловых веток, которые оторвались от чьей-то ёлки, и поставила в вазе на письменный стол. Вместо игрушечного Деда Мороза пристроила рядом лошадку, которую мне подарил Ромка, а рядом с ней разложила мандарины. В доме сразу запахло праздником, и я вспомнила о трёх своих желаниях, которые собиралась загадать под бой курантов.