Наталья Долинина - Мы с Серёжкой близнецы
- Название:Мы с Серёжкой близнецы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Советская Россия
- Год:1971
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Наталья Долинина - Мы с Серёжкой близнецы краткое содержание
В своей первой повести молодая ленинградская писательница Наталья Долинина, учительница по профессии, выдвигает острые, всегда актуальные проблемы взаимоотношений «отцов и детей», проблемы школьного воспитания.
Герои повести — близнецы Маша и Серёжа, их родители и друзья, большие и маленькие.
Казалось бы, рамки сужены: речь идёт об одной семье, рассказ ведётся от лица восьмилетней девочки. Но мир героев не ограничивается четырьмя стенами — он широк, в него входит и семья, и школа, и главное, целый ряд нравственных проблем, решённых на высоком художественном уровне.
Мы с Серёжкой близнецы - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Когда они вернулись к нам, Серёжка спрашивает:
— Папа, а ты на войне был?
— Нет.
— Почему?
— Потому что мне было десять лет, когда началась война.
— Зачем же ты тогда поёшь «Кто в Ленинград пробирался болотами»? Я думал, это про тебя.
Мама говорит:
— Немножко и про нас.
— Почему?
— Потому что мы — блокадники.
Я знаю, что они были здесь в блокаду. Только я об этом как-то забыла.
Серёжка спрашивает:
— Кто был в блокаде — всё равно, — что на фронте?
— Не всё равно. Но эта песня относится и к нам.
— Папа, а что вы делали в блокаду?
— Как что делали? Учились в школе. Стояли в очереди. Жили.
— Ну…
— Что — ну? Думаешь, это было так просто?
— Нет, я знаю. А зажигалки ты видел?
— Приходилось.
— А тушил?
— Тоже приходилось.
— Много?
— Сколько мог, столько и тушил.
— А мама?
— И мама.
— А вы вместе их тушили?
— Ну что ты, Серёжа, — говорит мама. — Мы же тогда не знали друг друга.
Я спрашиваю:
— А когда узнали?
— Потом, — говорит мама. — В сорок шестом году. После войны. На вечере в мужской школе.
— А как вы учились в блокаду? Света же не было!
— Учились. Приходили в школу, когда она работала. При коптилках учились. В школе нам хряпу давали.
— Какую хряпу?
— Зелёные листья от капусты.
— А помнишь шроты? — спрашивает папа.
— Какие шпроты?
— Не шпроты, а шроты, — говорит мама. — Такая блокадная еда.
— Вкусная?
— Как тебе сказать… Тогда была вкусная.
— А почему вы нам никогда не рассказываете про блокаду? — говорит Серёжка.
— Вы же были маленькие. Правда, Саша?
— Да, — говорит папа. — Теперь можно рассказывать.
— Мам, — спрашивает Серёжка, — а как же ты жила в блокаду, когда твои родители умерли?
— Жила. У меня была детская карточка. Люди мне помогали. Тётя Надя, например.
— Какая тётя Надя?
— Наша соседка, Надежда Петровна.
— Она?
— Конечно.
— Мама, — говорю я. — Ведь она же сердитая.
— Ну и что же? Сердитая она и тогда была. Но зато хорошая. Я ей знаешь как обязана…
Вот это да! Тётя Надя помогала маме! Значит, она только для виду всегда ругается, а на самом деле хорошая? А всё-таки страшно было, наверное, в блокаду!
— Папа!
— Что тебе, Марья!
— А тебе страшно было в блокаду?
— Конечно.
— А почему конечно?
— Всем бывает страшно.
— И героям?
— И героям.
— А почему же они герои?
— Потому что не слушаются своего страха.
— И ты не слушался?
— Да, пожалуй.
— Ты, значит, герой?
— Ну, нет. Я человек — и всё.
— А я человек?
— Надеюсь.
— И я тоже не буду слушаться своего страха?
— Конечно.
Сидим мы на полянке, кругом лес. Велосипеды наши составлены вместе и поэтому не падают. А мы сидим и разговариваем. Отдохнём здесь, разберём велосипеды и поедем по лесной дороге. Впереди Серёжка, за ним папа, потом мама, а за ней — я. Может, я отстану и останусь одна в лесу. Но я не буду слушаться своего страха. Потому что я человек — и всё. Это мы раньше всего боялись, когда были маленькие. А теперь мы уже не маленькие. С нами обо всём можно разговаривать. Вот как.



Интервал:
Закладка: