Татьяна Лачинова - Мир Разумного Королевства. Умняша и его приключения

– Они огромные! – восхитился Умняша.

– Тут находится орган, я обожаю его, – продолжила Мелодия, – а это баян, аккордеон и гармонь.

– Я знаю, у Мити на гармони играл дедушка. Я видел гармонь в доме у Митиной бабушки, но сейчас на ней никто не играет.

– Напоследок я тебя представлю струнным музыкальным инструментам. Тут тоже две семьи: щипковые и смычковые.

– Щипковые? Они что – щипаются? – не понял Умняша

– Нет, – рассмеялась Мелодия. – Это потому, что, играя на них нужно защипывать струны пальцами, а на смычковых инструментах играют специальным смычком.

– Смычок – какое смешное название.

– Да, немного, но это на первый взгляд. Эти ребята очень помогают с инструментами. Смычки отличаются между собой. Есть скрипичный, альтовый, виолончельный, контрабасный. О, мы пришли. Познакомься! Семейство щипковых инструментов: арфа, балалайка, домра, гусли, гитара. А вот семейство смычковых инструментов: скрипка, альт, виолончель, контрабас, – перечислила своих друзей Мелодия.

– Очень приятно, – поприветствовал всех Умняша. – Они очень похожи друг на друга, только размером отличаются, – поделился гость своими наблюдениями.

– Не только. Ты их в первый раз видишь, поэтому тебе так кажется. Тебе обязательно надо сходить на концерт и послушать. В Митином мире прекрасная музыка, она вдохновляет, ободряет, трогает душу.

– Верно, я уже полюбил Митин мир, и мне нравится, что его мир контактирует с другими. От этого только все выигрывают.

– Ты прав, – согласилась Мелодия. Мы с восторгом наблюдаем за музыкантами и композиторами, без них наш мир не был так красив и разнообразен. А теперь я тебя хочу представить очень важным жителям моего мира. Знакомься, это ноты. Их всего семь: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си. Все они живут на нотном стане, располагаясь на нотных линейках или между ними. Нотный стан или нотные линейки всегда начинается с ключа – скрипичного или басового. По нему можно определить какой тональности нота, живущая на конкретной линейке нотного стана. Не все ноты выглядят одинаково. Вот, посмотри: все ноты имеют головку, заполненную или не заполненную, а так же штили и хвосты, – продолжила свой рассказ Мелодия.

– Хвосты? Как у меня? – спросил Умняша.

– Нет, хвосты нот показывают их длительность. Ноты подчиняются октавам – это обязательное правило для них. Октава – это музыкальный интервал. Каждая нота может издавать звук в определенной последовательности. Интервал или октава – это восьмерка.

– А какие бываю ключи? – решил уточнить гость.

– Ключи существуют в группах. Группы «Соль», «Фа» и «До». В каждой группе по несколько ключей. У каждого – своя роль. Мы пришли. Посмотри, какие они красивые!

Умняша с Мелодией вошли в комнату, где на огромных подставках стояли нотные тетради. Это была оркестровая яма, и все свидетельствовало о том, что скоро начнется концерт.

Хозяйка подвела гостя к нотной тетради, стоящей на подставке, и представила:

– Познакомься, группа «Соль»! Сюда входят Скрипичный и Старофранцузкий ключи. – Она продолжила: – группа «Фа»: Басовый ключ, Баритоновый ключ, Басопрофундовый ключ. Группа «До»: Альтовый ключ, Теноровый ключ, Меццо-Сопрановый ключ, Сопрановый ключ, Баритоновый ключ – как и в группе «Соль». Еще есть Нейтральный ключ для ударных инструментов, – добавила Мелодия.

Ключи были красивые и важные. Когда Мелодия представляла их Умняше, они слегка кланялись в знак приветствия. Атмосфера в оркестровой яме была торжественной.

На выходе из этой части музыкального мира Мелодия и Умняша столкнулись с двумя друзьями. Они стояли в холле школы искусств и увлеченно спорили друг с другом, никого не замечая вокруг.

– Кто это? – заинтересовался Умняша.

– Мажор и Минор. Они постоянно спорят. Мажор радостный, а Минор грустный. Они решают, кто должен быть в конце музыкального произведения. От них зависит тональность концовки – пояснила Мелодия.

Пришло время прощаться. Мелодия попросила передать Мите, что мир Музыки всегда открыт, и если у него возникнет желание научиться играть на каком-либо инструменте или петь, то они его с нетерпением ждут. Гость попрощался с красивой Мелодией и, зажмурив глаза, как обычно, подумал о Митином мире и переместился туда.

Было воскресенье, Митя еще спал. Проснулся он около 12 часов дня, вялый и недовольный. Сделав вместо утренних полуденные процедуры в ванной, то ли позавтракав, то ли пообедав, он вернулся к себе в комнату, где его уже ждал Умняша.

– Привет, друг! – бодро поприветствовал его человечек. – Ты всю свою энергию и активность куда-то дел.

– Сегодня воскресенье. Могу я немного поспать и ничего не делать? – вяло огрызнулся Митя.

– Конечно, можешь. Ведь только тебе решать, что происходит с твоим личным временем и как его расходовать. Но тут есть одно НО. Ты, как самолет, летящий неизвестно куда, а так самолеты летать долго не могут. Будет либо катастрофа, потому что топливо кончилось, либо большой сюрприз с местом посадки.

– Как это? Самолеты всегда летят куда-то и у них есть расписание.

– А я о чем? И людям надо иметь расписание, и не только уроков. Если ты бесцельно проведешь свой день, и у тебя нет никакого плана, что ты должен сделать, то один или несколько дней в таком ритме тебе не навредят. А если все дни станут такими? Ты попусту растрачиваешь свое время, а оно – самый ценный дар в Разумном королевстве. Твое позднее утро украло у тебя полдня, ты ворчишь как старый дед, а вот если бы у тебя был бы план на сегодня и на будущее, то, чтобы все успеть, ты бы подскочил утром с мыслями о делах, и был бы энергичным и собранным. То, о чем ты думаешь утром, твои мысли задают тебе программу действий на целый день. А мысли, пришедшие тебе утром, скорей всего появились у тебя вчера вечером. Это очень важно – повторить перед сном план на завтра и поблагодарить за все, что успел сегодня.

– Я все успею, – успокоил его Митя, – у меня и дел особо нет, только с Колей встретиться.

– А если с Колей не получится встретиться, что будешь делать?

– Телек посмотрю. Я не знаю. Ничего.

– Ничего не делать – ничего не придет, – сказал Умняша.

– Я же еще ребенок, что я могу? Что я должен делать?

– Да, ребенок, – подтвердил Умняша. – Только, если ты сейчас так рассуждаешь, то потом привыкнешь «ничего не делать» и всегда будешь говорить «а что я могу?» – передразнил его друг.

– Ладно, я понял. Полина говорила про тетрадь желаний и достижений. Вот и начну их заполнять.

– Да, еще не забудь завести тетрадь планов и действий. Напиши, что ты хочешь иметь или знать в этом году, на каждый месяц, каждую неделю и день.

– Оооо, это так сложно. Как можно так надолго загадывать, откуда я знаю. Да и, вообще, зачем писать? Я и так все помню.