Татьяна Лачинова - Мир Разумного Королевства. Умняша и его приключения

С облегчением вздохнув, Умняша покинул этот район мира Изобразительного искусства и, вскоре, оказался в сказочно-былинном жанре. Холст украшали изображения сказочно– былинных героев. Он заметил среди множества сюжетов и героев знакомые образы – русских богатырей, Конька-горбунка, сестрицу Аленушку и братца Иванушку, Соловья– разбойника и Бабу Ягу.

Миновав и эту часть мира, Умняша приплыл в исторический жанр. Произведения художников изображали исторические события, государственных и политических деятелей разных эпох и стран. Они охватывали огромный исторический период развития земной цивилизации – с древних времен по наши дни. Он увидел уже знакомую ему императрицу Елизавету Петровну, ее отца Петра 1, знаменитых полководцев.

Миновав и эту часть реки, гость мира Изобразительного искусства переместился в жанр пейзажа. На картинах была изображена красивая природа. Вначале он увидел морской вид, очень полюбившийся ему с момента посещения миров Географии и Биологии. Далее шли деревенские пейзажи, от которых веяло спокойствием и умиротворением. После них довольно тяжеловесными показались Умняше городские пейзажи с суетой улиц, вереницами автомобилей и толпами спешащих людей. Все это разительно контрастировало с размеренной деревенской жизнью.

Особенно понравились Умняше архитектурные пейзажи. На картинах красовались величественные дворцы, особняки, усадьбы, и обычные дома в интересных ракурсах. После этого он познакомился с пейзажами времен года.

Проплывая эту часть мира Изобразительного искусства, он вдохнул чистого воздуха, полюбовался красотой заснеженного села, потом побывал в весенних рощах и парках, послушал пение птиц. Далее шли летние пейзажи и осенние яркие картины природы. Умняша не переставал восхищаться красотой и разнообразием Митиного мира. Ему очень захотелось побывать в лете. Он остановил свой плот и сошел на берег реки Живопись.

В этом месте была нарисована пещера. Ему стало любопытно, что находится внутри. Он увидел темный вход и решительно вошел внутрь.

В пещере горели фонари, как будто его ждали. Она была заполнена скульптурами из глины, воска, камня, метала, дерева и других материалов. Умняша разглядывал статуи, статуэтки, бюсты и огромные монументы. В отличие от картин, скульптуры не двигались.

Умняша прошел через пещеру насквозь и вышел в парк. В нем были собраны миниатюрные копии архитектурных шедевров из Митиного мира. По размерам эта кукольная страна как раз подходила Умняше. Он, не переставая восторгаться, гулял по парку, пока не пришло время возвращаться к Мите. Человечек, как обычно закрыл глаза и вернулся в мир своего друга.

Митя и на этот раз пришел в класс первым. Сегодня он надеялся еще до уроков поговорить с Колей о своих приключениях и расспросить друга о том, как прошли его летние каникулы.

Пока в классе никого не было, Митя позвал Умняшу:

– Друг, отзовись!

– Я здесь, – ответил Умняша. – Ты уже распланировал свой день и неделю?

– Да, я вчера написал.

– Отлично. Помнишь, в мире Математики были стражи с секундомерами?

– Да, они выглядели довольно устрашающе.

– А помнишь, что они про время говорили? Ты не установил минимальные сроки в своем плане.

– Верно, сейчас быстро прикину и напишу, пока Коля не пришел.

– Да, и старайся планировать время с небольшим запасом, чтобы потом не расстраиваться, что не успел.

– Хорошо, – пообещал Митя, достал тетрадку «планов» и поставил сроки.

За 10 минут до урока в класс вошел Коля.

– Привет, Митя! – радостно воскликнул друг, подошел и сел за Митин стол. – Как дела? Что нового расскажешь?

– Привет, привет! – так же радостно поздоровался с другом Митя. – У меня много новостей, но не сейчас.

– Какой интересный человечек у тебя получился, – показал Коля на рисунок.

– Да, это мой секрет. После уроков я расскажу об очень интересном событии, которое произошло со мной.

– Ок, жду с нетерпением.

Митя улыбнулся, вспомнив про «Окей» в мире Иностранного языка.

– Ты как? Такой загорелый!

– Я на охоту ходил с дедом в тайгу, в гейзерах купался, в море на яхте выходил, рыбачил. Так здорово, но, если мы были с тобой, было бы веселей. А то дедушка и бабушка иногда заняты были, а ребята разъехались кто куда, – начал делиться своими впечатлениями Коля, но их прервал звонок на урок.

Вошла Анна Викторовна и поздоровалась с учениками

Кто это? – шепотом спросил Коля? – Новая учительница? Красивая.

– Да, тут тоже есть новости. Я записал тебя в свою команду по математической викторине.

– Чего? Викторина по математике, это что-то новенькое.

– Да, потом все расскажу.

Ребята замолчали и стали слушать Анну Викторовну.

Прошел урок математики, и у друзей появилась возможность поговорить:

– Мне понравился урок – интересно, намного понятней, чем вела наша бывшая учительница, – поделился впечатлениями Коля.

– Да, мне тоже, – согласился Митя. – Ну, ладно, я так много тебе хочу рассказать. Ты можешь после уроков зайти ко мне домой? Или, лучше, я приглашаю тебя в среду пойти вместе к моей бабушке. И я вам расскажу свой секрет. А сегодня дам тебе наши заготовки по викторине, мы уже неделю готовимся.

– Да, договорились. А что за секрет? Я не дотерплю до среды, – настаивал Коля.

– Ты веришь в чудеса? – спросил его Митя.

– Не знаю, увижу – поверю, – ответил Коля.

– Понятно, ну ты сначала поверь в них, у тебя время до среды есть, а потом я расскажу, – произнес Митя почти как Умняша.

– Ну, расскажи, расскажи!

– Все, звонок, пошли на урок.

Так прошли все уроки понедельника. На переменках Коля взахлеб рассказывал про походы с дедом в тайгу, красивые сопки и гейзеры Камчатки. Всего этого не было в Волгограде. Слушая Колю, Митя про себя, что надо записать в тетрадь желаний – поход в горы, рыбалку в океане, путешествие на Камчатку. Ему нравилось слушать друга об этом красивом крае. А Коля даже больше не приставал к нему с расспросами о секрете в этот день.

Уроки прошли, оставалось около двух часов до тренировки по самбо. Митина команда по математической викторине встретились на входе в школу, чтобы обсудить, кто что подготовил. Митя выдал задание Коле, немного разгрузив другого одноклассника. Все с энтузиазмом обсуждали каждое выступление. Через полтора часа Митя попрощался с ребятами и пошел в спортивный клуб. Оставалось тридцать минут, чтобы дойти пешком и переодеться.

Здание Дома культуры, где проходили занятия по самбо, было не очень далеко от школы, всего в двух автобусных остановках. Довольный Митя шел по улице и улыбался. Потом он вспомнил про Умняшу и Мыслишей: