Татьяна Лачинова - Мир Разумного Королевства. Умняша и его приключения

– Об этом и речь. У тебя сейчас много свободного времени, используй его с умом! Если не знаешь, чего хочешь, читай книги, они подскажут тебе новые идеи для развития. И – это ты сейчас все помнишь. Вообще то дни и события быстро меняются. Просматривая свои записи почаще, ты не будешь отвлекаться от намеченного плана.

– Книги я не люблю читать, это пустая трата времени. Лучше в футбол с ребятами поиграть, – отмахнулся Митя.

– Футбол – это замечательно, никто не спорит. Физкультура и спорт – очень полезные хобби, как и чтение, – ответил Умняша. – Скоро зима и в футбол не поиграешь.

– Да, я знаю. Вот зимой и начну читать, – пообещал Митя, сам не очень веря своим словам.

– Как знаешь, – ответил ему Умняша. – Тебя никто не изменит, кроме тебя самого, – сказав это, человечек снова превратился в рисунок.

Митя был в растерянности. С одной стороны, он понимал, что Умняша прав, а с другой – как же хорошо ничего не делать! Подумав, он пошел звонить Коле:

– Алло, здравствуйте, а Колю можно?

– Здравствуй, Митя, – ответила мама Коли. – Его нет дома. Он ждал твоего звонка утром, а потом они с папой ушли на рыбалку и сказали, что это надолго.

– Понятно, жаль, – расстроился Митя. – До свидания.

– До свидания.

– Умняша, ты тут? – спросил мальчик, глядя на рисунок. – Откуда ты знал, что мы с Колей сегодня не увидимся? Мне скучно, поговори со мной.

Человечек не появился и не ответил. Митя включил телевизор, полистал программы, но ничего так и не выбрал. Он выглянул во двор, но там было пусто. Поэтому он сел за любимую игру в плэй– стейшн, и играл часа два, пока не надоело.

– Хорошо, ты победил, – сказал вслух Митя и достал чистые тетради. На одной он написал «Мои достижения», на другой «Мои мечты», а на третьей – «Мои планы», И стал записывать в них то, что приходило в голову.

В тетрадь достижений Митя записал: победу на соревнованиях по самбо; то, что осмелился заговорить с Полиной и вызвался быть капитаном в математической викторине. Потом подумал и добавил, что стал делать уроки быстрей и убрал свою комнату без маминого напоминания. Ему понравилось писать, но больше он ничего не вспомнил, и решил, что для начала и так хорошо.

Потом он стал записывать, что он хочет сделать на будущей неделе: рассказать Коле о своих приключениях; сходить к бабушке и встретиться с ребятами по поводу викторины. Больше ему на ум ничего не пришло, но он оставил место, на тот случай, если планы появятся. Так же он написал, что в конце четверти планирует показать маме и папе дневник с итоговыми оценками «без троек» и грамоту за успехи в учебе, которую он планирует получить. В планах на год записал, что собирается перейти на следующую ступень по самбо и выиграть городские соревнования среди юниоров.

Митя так увлекся составлением планов, что не заметил, как наступил вечер. В тетрадь желаний он написал пока только кругосветное путешествие. Время было позднее, надо было ложиться спать, так как в понедельник никто не позволит ему поспать до двенадцати. Митя засыпал довольный собой. Он понял, что говорил ему Умняша. Намного приятней иметь ощущения, что ты сделал что-то полезное, а не потратил целый день зря.

– Умняша, мне понравилось писать план. Я надеюсь, что ты доволен мной, и я увижу интересный сон, – прошептал Митя и уснул.

Человечек действительно был доволен. Пусть и не сразу, но Митя понял, что тот старался ему пояснить. И, конечно же, он заслужил сон-приключение. Умняша подошел к спящему мальчику, дотронулся до его волос и передал свои воспоминания об мире Музыки. А потом и сам отправился в следующее путешествие. Поскольку у человечка тоже был свой собственный план нужных дел, он переместился в мир Изобразительного искусства и уроков рисования.

Наш герой очутился на мольберте посередине реки «Живопись», которая текла через этот мир. Мольберт стал для Умняши плотом, а вместо весла он взял кисточку для рисования. Она как весло была прикреплена к мольберту. Приноровившись ею управлять, человечек отправился в плавание.

Первое, что он увидел вниз по течению реки – жанр натюрморта. По обоим берегам реки были нарисованы букеты цветов, стоящие в вазах и цветочных горшках: аппетитные фрукты и овощи, дичь и различные предметы быта. В этой части мира Изобразительного искусства были изображены неодушевленные предметы и композиции из них.

Миновав ее, Умняша очутился в портретном жанре. Тут на берегах были выставлены портреты людей в картинных рамках. Причем, создавалось впечатление, что каждый человек живет в своем мире, непохожем на другие. Люди были в красивых одеждах из разных исторических эпох. Некоторые стояли, словно застыли в незавершенном движении или жесте, их лица выражали разные эмоции. Выглядело все так, словно художники в тот момент жизни изображенных на портретах людей остановили для них время.

Плывущему через портретный жанр человечку казалось, что он ощущает немое присутствие всех этих людей. Иногда персонажи с картин даже кивали ему и махали рукой в знак приветствия. Портреты отличались по формату. На одних люди были изображены в полный рост, на других – по плечи, по пояс или по колени. Все это напоминало художественную галерею, только между стенами музейных залов, на которых развешены портреты, текла река. Портреты отличались друг от друга и поворотом головы. Там были люди, смотрящие прямо перед собой или в пол-оборота, а также в профиль. Они оживали, когда гость проплывал мимо них, и безмолвно наблюдали за ним.

Закончился портретный жанр и Умняша, подхваченный течением реки Живопись, оказался в анималистическом жанре. Здесь по обоим берегам реки были изображения животных. Среди них попадались грациозные лошади, гончие собаки, медведи, зайцы, петухи и многие другие. Они, так же, как и люди, реагировали на появление незнакомца – оживали на мгновение, издавали разные звуки, внимательно смотрели на проплывающего мимо Умняшу, а потом возвращались к своим обычным делам.

Следом за анималистикой следовал бытовой жанр. Река Живопись привела Умняшу туда, где были собраны картины с жанровыми сценками из жизни крестьян и горожан. Люди, нарисованные на картинах, занимались привычными повседневными делами: собирали урожай, ловили рыбу, работали у станков и вели занятия в классах, готовили еду и возились с детьми. Увидев симпатичный плот посередине реки, на котором плыл маленький человечек, изображенные на полотнах люди на секунду отрывались от своих занятий и с интересом смотрели на странника. А потом возвращались к своим заботам

Следующим жанром оказался батальный, то есть изображающий сцены из сухопутных и морских сражений, военных походов и осад крепостей. Умняша рассматривал батальные сцены из разных исторических эпох. Довольно часто картины оставляли грустное и даже гнетущее настроение, поскольку изображали все ужасы войны.