Л Жук - Музыкальная шкатулка

Ну что вы, конечно, нет!

Первый.

Честно?

Третий.

Честно!

Первый.

Тогда посмотрите, пожалуйста, в свою шапку...

Третий (заглядывает в шапку, достает оттуда куриное яйцо).

Ой, куриные яйца! Откуда?

Первый.

Как откуда? Снес...

Третий (изумленно).

Вот это гипноз! Фантастика!..

Второй.

Вот так! Причем поглядите — яйца по рубль тридцать!

Третий.

Нет, это не укладывается в голове! Это надо осмыслить! Объявляем в нашей веселой школе большую перемену!

Второе отделение

Увлекательная гигиена

Третий персонаж выходит на сцену с письмом в руках. По нему видно, что он чем-то расстроен. Вскоре на сцене появляются и два других участника интермедии. С тревогой смотрят на третьего.

Первый .

Вы чем-то расстроены?

Третий .

Ну как же не расстраиваться? Сколько раз говорят, говорят ребятам, что нужно слушать старших, не писать на заборах, не обижать животных, аккуратно складывать вещи...

Второй .

И не есть немытых фруктов...

Первый .

И нужно мыть руки перед едой, а ноги перед сном, а не наоборот.

Второй .

Руки перед сном, а ноги перед едой...

Третий .

Да! И вы напрасно шутите — гигиена особенно важна! А вот (потрясает письмами) письма — пишут бабушки, дедушки, вожатые из пионерских лагерей, дяди, тети, мамы, папы — не моют рук ребята...

Первый .

А я вам так скажу: когда ребятам говорят все время одно и то же: мойте руки, убирайте постель, убирайте постель, мойте руки — так скучно становится, что ничего этого делать не хочется!..

Третий .

Что значит — скучно? Конечно, выслушать полезный совет — это вам не сказочку послушать... (Останавливается , задумывается.) Да, не сказочку... А вы знаете — у меня идея! Идите сюда!

Все шепчутся, поглядывая на зрителей.

Первый и Второй .

Вот здорово!

Третий .

Тс-с! Давайте начинать! (К зрителям.) Дорогие ребята! Слушайте веселую сказку! Жил да был царь. И был у него сад, в котором росли яблони с золотыми яблочками. Каждое утро царь вставал...

Второй .

Умывался, чистил зубы, делал зарядку...

Первый .

И отправлялся в сад. И вот однажды...

Третий (в образе царя).

А-а! Кто съел мои золотые яблочки? В принципе мне не жалко, но они же немытые!..

Второй.

Прибежали на крик царевы сыновья. Самый смышленый, Иван-царевич, покрутился под яблоней и говорит...

Первый (в образе Иван-царевича).

Это, наверное, Жар-птица склевала — вон кругом ее перья разбросаны!

Третий.

Дорогие дети! Не разбрасывайте повсюду свои вещи!

Первый .

Батюшка! Дозволь мне, Иван-царевичу, поймать Жар-птицу да поучить ее уму-разуму.

Третий.

Да как же ты ее поймаешь? Она в клетке живет, в саду у Кащея Бессмертного! А никак он тебя услышит, когда ты за птицей в сад полезешь?

Первый.

Кто? Кащей? Не услышит! Он же уши не моет никогда...

Третий.

Да? Ну тогда поезжай.

Второй.

Сел Иван-царевич на коня и поскакал. Видит, в поле дуб огромный стоит и на нем написано...

Третий .

Дорогие ребята! Не пишите на деревьях, заборах и других общественных местах!

Второй (шепотом).

Ну мы ж не об этом сейчас...

Третий (шепотом).

Да? Извините...

Второй.

И на дубе написано: “Направо пойдешь — себя не найдешь, налево пойдешь — без коня уйдешь...”

Первый.

А, пойду налево! Без коня так без коня...

Второй и Третий.

Неправильно! Ребята, берегите животных!

Первый.

Ну, правильно-неправильно, а уж не вернешь. Выскочил навстречу Иван-царевичу Серый волк!

Второй.

У-у-у! Ням-ням-ням...

Первый .

Ой, кто это?

Второй.

Это я, волк, лесной санитар! Конь-то у тебя трус какой — убежал! Ну, ладно, я тогда тебя съем, Иван-царевич!

Первый.

Да? А вы лапы перед едой вымыли?

Второй.

Не-ет...

Первый.

А в какой лапе нож держать, в какой вилку — знаете?

Второй (совсем растерянно).

Не зна-аю...

Третий.

Дорогие ребята! Учитесь правильно пользоваться за обедом столовыми приборами!

Второй.

Иван-царевич, научи меня правильно есть! А я тебя за это к Кащею отвезу...

Третий.

Пообещал Иван-царевич волку, и они поскакали! Прискакали к Кащею в сад, взял Иван-царевич клетку с Жар-птицей...

Второй.

Хе-хе! Кащей со своими немытыми ушами даже не шелохнулся!..

Третий.

А потом хватился, бросился в погоню — у-у-у!

Второй.

Иван-царевич, плохо дело — догоняет Кащей! Бросай назад волшебное мыло!

Третий.

Бросил Иван-царевич мыло — гора выросла перед Кащеем!

Первый.

Дорогие ребята! Пользуйтесь детским мылом! Мыло — ваш друг!

Второй.

Объехал Кащей гору и опять догоняет! Царевич, гребешок у тебя есть?

Первый.

Чего?

Второй .

Я говорю, гребешок у тебя есть?

Первый.

А как же! Он у меня всегда с собой!

Второй.

Бросай!..

Третий.

Бросил Иван-царевич гребешок — дремучий лес вырос перед Кащеем!

Первый.

Дорогие ребята! Всегда носите с собой расческу!

Третий.

Вошел Кащей в лес и заблудился! Ребята! Учитесь пользоваться компасом в лесу!

Второй.

А мы с Иван-царевичем спокойненько скачем домой...

Третий.

И того не знают, что братья царевича тоже за Жар-птицей отправились! Вот как бывает, когда долго не пишешь маме и папе. Вдруг увидели братья в чистом поле спящего Иван-царевича, а рядом клетку с Жар-птицей...

Второй.

А волк в это время в лесу умывался, чистил зубы, делал утреннюю гимнастику.

Третий.

Братья отрубили спящему Иван-царевичу ноги...

Первый.

Дорогие ребята! Не спите долго, вставайте по будильнику...

Третий.

А братья схватили Жар-птицу и бегом!

Второй.

Волк вернулся, видит — Иван-царевич отдельно, ноги отдельно... Ты что же, Иван-царевич, не мыл ноги живой водой перед сном?

Первый (плача).

Ой, не мыл, не мыл...

Второй.

Ну ладно, помогу тебе еще раз! Плеснул царевичу на ноги живой воды — они и приросли.

Третий.

А волк бросился в погоню, догнал братьев, вымыл лапы перед едой и съел братьев! Они только хрустнули!

Второй.

Вот что значит хорошо чистить зубы! Кого хочешь можешь съесть!

Первый.

Поблагодарил Иван-царевич волка, взял клетку с Жар-птицей...

Третий.

Вдруг Жар-птица ему говорит: “Ты корми меня, Иван-царевич, три дня отборным пшеном”.

Первый.

Так и сделали! Три дня ела отборное пшено Жар-птица, а на четвертый...

Второй.

Ап! Превратилась в Василису Прекрасную!