Л Нещерет - Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, доме

Вот так однажды он помог одной девочке — Тане Заботкиной, у которой пропала мама. Она побежала в магазин за горчицей, да так и не вернулась. Оказывается, злая волшебница заколдовала Танину маму и превратила ее в статуэтку. Таня долго ее искала, но никто ей не мог сказать, где же мама. И тогда ей на помощь пришел сын стекольщика. Вместе они разрушили чары злой волшебницы, хотя им пришлось преодолеть много препятствий. Однажды Таня чуть не заблудилась в страшном лесу, но она разбросала по тропинке свои бусинки и потом смогла по ним найти обратную дорогу. Но все их приключения закончились очень хорошо, и Танина мама снова вернулась к своей дочке. А сын стекольщика потом не раз заходил к ним в гости, когда бывал в их городе — Немухине... Снип-снап-снурре, курре-базелюрре...

Сказочница крутит цветным зонтиком около принцесс и удаляется под музыку «Детские сны» М. Дунаевского. По окончании сказки ведущий подходит к принцессам.

Учитель: Тише! Наших маленьких принцесс усыпила эта красивая и добрая сказка. Они уснули прямо на тронах!

Принцесс уносят на руках.

Учитель: Мы закончим наш бал полонезом.

Готовятся восемь пар, они танцуют «Полонез Огинского».

После танца звучит вальс — последняя мелодия этого бала.

Придворные в глубоком поклоне застывают у парадного выхода.

Бал окончен.

Авторы сценария: учителя средней школы № 2 г. Навашино А.Ю. Мешков, Н.В. Курникова, Е.В. Кудряшова, Т.Л. Рудь.

Цель игры: организация досуга учащихся, развитие интереса к предметам гуманитарного цикла: истории, литературе, экологии и экономике.

Участники игры: учащиеся 5-х классов, родители, учителя.

Место проведения: актовый зал или несколько школьных кабинетов.

Условия игры: Путь путешественников пролегает через поместья, где их встречают старожилы замков. Для того чтобы проследовать дальше и попасть в следующее поместье, нужно ответить на пять вопросов (вопросы предлагаются командам поочередно , далее по одному вопросу задается зрителям и родителям). За каждый правильный ответ — 10 верст, которые отмечаются на карте путешествия.

Игра может проводиться в двух вариантах. Если игра проводится в зале, то в ней принимают участие две команды по шесть человек (все остальные зрители — болельщики этих команд. Если игра проводится как путешествие с переходами в разные помещения, то команд может быть и больше. Тогда каждая из команд должна иметь на руках маршрутный лист, где и будут отмечаться пройденные версты (очки).

Можно предусмотреть поощрение наиболее активных участников игры (индивидуально).

Реквизит:

1. Пять нарисованных жилищ, большая карта путешествия, на которой будут отмечаться пройденные командами версты.

2. Наглядный материал (материя, шкуры животных, оружие и т. д.)

Ведущий: Дорогие ребята, участники игры-путешествия, уважаемые родители и учителя!

Сегодня у нас с вами увлекательное путешествие, которое приведет нас на большой бал. По пути вы побываете в четырех старых поместьях, где вам будут задаваться вопросы старожилами этих мест. Кто ответит на большее количество вопросов, тот первым попадет на бал. Итак, в добрый путь!

А вот и первый старый двор. Нас встречает хозяин этого поместья.

Хозяин: Здравствуйте, дорогие путешественники! Наше поместье — одно из самых старых в округе. История этих мест начинается в далеком прошлом. Садитесь, гости дорогие! Вам предстоит ответить на ряд моих вопросов.

Вопросы командам:

1. Перед вами находится ряд предметов того времени (копье, лук, камень). Вопрос первой команде: Какие виды оружия применялись до ледникового периода, а какие после потепления на Земле? Почему?

2. Перед вами предметы: материя, шкура животного. Вопрос второй команде: Из чего люди сшили бы себе одежду 40— 14 тысяч лет назад и 13—7 тысяч лет назад? Почему?

3. В этом году я в своем поместье случайно наткнулся на клад. Вот этот сундучок. Он пролежал в земле с 2000 года до н.э. Вопрос первой команде: В каком году он был зарыт в землю?

4. Вернемся к моему сундучку. Вопрос второй команде: Мог ли я в нем найти какую-нибудь подпись или письменное завещание? Почему?

5. Передо мной текст из египетского поучения: «Уши мальчика на спине его, он слушает, когда его...» Задание первой команде: продолжите текст.

6. Передо мной другой текст: «Он освобождает от повинностей, он охраняет от всех работ, он удален от мотыги и кирки. Ты разодет, тебя возвеличивают. Сделайся...». Вопрос второй команде: Кем? Продолжите текст.

7. Вопрос первой команде: Какой народ в древности называл свою страну «Черной землей» Почему?

8. Вопрос второй команде: Известно, что земледелие и скотоводство стали главными занятиями в Египте более 5 тысяч лет назад. Кого стали называть «живыми убитыми» и почему?

9. Вопрос первой команде: Как выглядели летние и зимние жилища первобытных людей? Перед вами материал, можно попробовать построить такое жилище.

10. Вопрос второй команде: Археологи нашли древнюю могилу. Человек в ней был похоронен в позе спящего на боку, рядом лежало оружие, остатки пищи и посуда. Можно ли определить, к какому времени относится эта могила: к дорелигиозному периоду или к моменту возникновения религии? Ответ обоснуйте.

11. Вопрос болельщикам: Почему самые древние поселения каменного века археологи находят в Средней Азии? А в Подмосковье тогда люди жили?

12. Вопрос родителям и учителям: Определите на этих картинках лапу крупной обезьяны и руку человека разумного. Объясните свой выбор.

Ведущий: Спасибо, добрый хозяин, до встречи. Нам пора ехать дальше. Итак, впереди идет экипаж... класса, с разницей в... верст. А вот показалось и другое поместье. Нас там уже ждут!

Аленушка: Добро пожаловать, гости дорогие! Вы меня узнали? Я — Аленушка. Я очень люблю сказки, надеюсь, что и вы их любите. У меня много друзей в сказочном мире. Я думаю, мои друзья — это ваши друзья, и вы много о них знаете.

1. Вопрос первой команде: Как назывался корабль, на котором путешествовал достославный капитан Врунгель? («Беда»)

Вопрос второй команде: Какое ученое звание имел Карабас Барабас? (Доктор кукольных наук)

2. Какой литературный герой мог бы прислать такую телеграмму? Назовите сказку и ее автора