Л Нещерет - Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, доме

Песня «Где ты был, Иванушка?»

Ведущий: А тут наступила пора гуляний, свадеб, игрищ. Девушки прихорашивались и шли на круги водить хороводы.

Хороводная песня «Все мы, девушки, гуляли».

Ведущий: Раз появились девушки, то парни тут как тут. И пошли заигрыши.

Исполняются частушки «Как мы Ваню одевали».

Ведущий: Заканчивая свой рассказ, хочу лишь добавить, что наверное, у многих ваших бабушек до сих пор сохранились сундуки. И бабушки по-прежнему бережно хранят в них вещи, которые им так же дороги, как и те, что вы видели здесь. А может, ваши сундуки поведают вам другую историю или раскроют новые тайны? Кто знает?

Автор: О.Н. Крючков, руководитель танцевального клуба «Лотос», ЦБР «Алиса», г. Бор.

Участники: дети 12—16 лет. Участники игры заранее не готовятся.

Обоснование актуальности программы: Каждый человек, вне зависимости от социальных условий, ощущает потребность в игре и имеет для этого все возможности. Наша игра имеет познавательный характер и способствует физическому, эмоциональному, духовному и эстетическому развитию личности. Игра позволяет раскрыть свои актерские возможности, работая индивидуально и в паре.

Цель: познакомить детей с историей танца и пробудить интерес к русской культуре. Способствовать развитию интеллектуальных и коммуникативных способностей.

Тип: познавательно-развлекательная игра.

Место: любая площадка.

Инвентарь: магнитофон, 12 стульев, повязка на глаза, мел, секундомер, жетоны, фонограммы.

Участники: выбираются из зала по ходу игры.

1-й этап. Подготовка зрителей к игре.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы хотим предложить вам совершить путешествие в мир танца, а начнем мы его с небольшой развлекательной программы.

Исполняются два-три номера.

2-й этап. Набор участников.

Ведущий: Итак, мы предлагаем вам принять участие в игре. Нам необходимо шесть человек. И первым будет тот, кто правильно ответит на первый вопрос.

Звучит танго, танцует пара.

Первый тур

Ведущий: Какой это танец, кто его исполнял и в каком фильме?

Да, конечно, это Остап Бендер из фильма «12 стульев». Эти стулья стоят сейчас перед вами на сцене, и в одном из них спрятаны бриллианты.

Итак, охота за драгоценностями началась. Первый участник занимает свой стул, а мы продолжаем.

Второй тур

Ведущий: Если вы смотрели фильм или читали эту книгу, то вы помните, что стулья были проданы на аукционе. А для тогочтобы начать торги, вам необходимо заработать валюту. Подняв руку и назвав танец, вы получите жетон. Чем больше жетонов, тем больше шансов купить второй стул. Начинаем аукцион!

Ребята из зала называют танцы, которые они знают. Участник, набравший наибольшее количество жетонов, занимает второй стул.

Третий тур

Ведущий: Тем, кто отвечал правильно, мы предлагаем посчитать свои жетоны. Десять человек с наибольшим количеством жетонов продолжат борьбу за оставшиеся 4 стула.

На сцену выходят десять человек и выстраиваются на линии старта. Делая шаг вперед, игрок называет танец. При повторе или заминке игрок останавливается, передавая ход следующему. Игрок, продвинувшийся дальше всех, занимает третий стул.

Четвертый тур

Ведущий: А тем, кому на этот раз не повезло, мы предлагаем еще раз испытать судьбу и, сидя на стуле, под фонограмму станцевать три известных танца, соблюдая характер их движений.

Победитель занимает четвертый стул.

А мы даем остальным последний шанс.

Пятый тур

Ведущий: Разбившись на пары, игроки с завязанными глазами, направляемые голосом партнера (команды «прямо», «направо», «налево»), должны дойти до намеченной точки. Сначала один, а затем другой. Пара, точнее всех выполнившая задание, занимает пятый и шестой стулья.

А вам, дорогие зрители, мы предлагаем немного размяться и станцевать, стоя на месте, танец, уже ставший народным. Итак, «Макарена»!

Работа с залом.

Ведущий: Ну, а пока мы танцуем, я предлагаю нашим участникам выбрать себе помощников. Мальчики выбирают девочек, а девочки — мальчиков. И с этими вновь созданными парами мы будем продолжать игру.

После танцевальной разминки мы возобновим погоню за драгоценностями.

3-й этап. Конкурсный.

Ведущий: Почему на сцене 12 стульев, или 6 пар? (Ответ: В финале по бальным танцам танцуют 6 пар, или 12 человек.)

Ответившему на вопрос дается право выбрать первый конкурсный танец, который должны будут исполнить все пары.

Ведущий: А пока участники готовятся, мы предлагаем вам окунуться в историю и посмотреть танец советской программы — «Русский лирический».

Первый тур

Ведущий: Ну, а сейчас посмотрим, как танцуют наши пары.

Судья оценивает мастерство исполнителей, присуждая им места с первого по шестое. За первое место дается шесть жетонов, за шестое — один.

Ведущий: А мы смотрим танец «Рилео».

Второй тур

Ведущий: Следующее испытание — спокойное. Сидя на стульях, вы должны угадать двенадцать мелодий. Угадав, поднимите руку. За правильный ответ дается один жетон.

Третий тур

Ведущий: Участникам предлагается выбрать капсулу с названием танца, который им предстоит исполнить, а пока они готовятся, мы смотрим следующий танец советской программы «Разрешите пригласить».

В исполнении наших пар мы смотрим танцы народов мира.

Сейчас у нас вновь музыкальная пауза — танец «Полька».

Мы благодарим наших участников и предлагаем им последнее испытание.

Четвертый тур

Ведущий: Участникам предлагается обыграть музыкальный клип.

Пары готовятся, а зал смотрит зажигательную «Кадриль».

После паузы участники исполняют последнее задание. Судьи присуждают участникам места с первого по шестое.

Ведущий: Пока судьи считают, мы смотрим следующий танец. Название у него забавное — «Вару-Вару».

Исполняется танец.

Ведущий: На этом наша конкурсная часть закончена, и мы предлагаем вам посчитать жетоны. Танцевальная пауза.

Выигрывает та пара, которая за игру набрала наибольшее количество жетонов. Мы поздравляем наших победителей и вручаем им главный приз. Все остальные пары получают поощрительные призы и наши аплодисменты. А еще один приз находится в одном из стульев, на которых вы сидели.