Л Нещерет - Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, доме

Входят два купца.

1-й купец: Здорово, Иван Кузьмич!

2-й купец: Здорово! Здорово! Проходи, дорогой! Давно не виделись!

1-й купец: Я гляжу-с, у Вас дела на поправку идут!

2-й купец: Товар наш самый лучший-с! Недавно из-за границы-с!

1-й купец: То-то, вижу-с! Панталоны, ковры, вина французские!

2-й купец: Стараюсь-с! Но, милый мой, мне в дорогу пора!

1-й купец: Ну-ну, счастливо!

Архивариус: Купцы, стремясь придать своей речи оттенок вежливости и подражая во всем провинциальным дворянам, употребляли как вторую часть слова частицу «с».

Любые действия главы дома воспринимались как неоспоримые. Муж при отъезде наказывал жене, как жить без него.

Купец: Аграфена! Аграфена! Куда подевалась, кузькина мать?

Купчиха: Иду! Иду! Идол окаянный! (в сторону).

Купец: Смотри, Аграфена, уезжаю. Привезу подарков с ярмонки, ну а ты на соседских мужиков не заглядывайся, маманьку слушай.

Купчиха: Как же я без тебя, касатик?! Ой! Не могу! Да что же как долго — три дня?

Купец: Ничаво! Ничаво!

Архивариус: Жена, провожая мужа, должна была отдать земной поклон, а проводив его — броситься на крыльцо и выть, показывая этим свою верность и любовь к мужу.

Купец уходит, а купчиха провожает его, причитая да приговаривая.

Музыка идет легким фоном.

Архивариус: Жизнь и быт крестьянства России вплоть до конца XIX века отличались замкнутостью. Но именно в крестьянской среде складывались своеобразные правила поведения, свойственные русскому народу: уважение к отцу, матери, старикам, учтивость, гостеприимство. А как же молодые люди вели себя в этой среде?

Появляется хозяйка, хлопочет, приговаривает.

Хозяйка: Ой, молодежь сегодня пожалует! Надо блинков напечь да светелку убрать!

Стух в дверь. Заходят парни.

Парни: Можно, Матрена Ивановна?

Хозяйка: Заходите, заходите! Открыто!

1-й парень: Матрена Ивановна! Вот медку вам маманька на посиделки прислала!

2-й парень: А это вот вам от нас с Акулиной бруснички.

3-й парень: А я один. За дверью вязанку дров оставил.

Хозяйка: Вот молодцы! Вечерком-то заходите! Девушки пораньше придут! Ой! Пора блины ставить!

Парни уходят, а немного погодя появляются девушки, дружно разговаривая.

Рассаживаются, каждая занимается своим делом, при этом сплетничая.

1-я девушка: Вчерась у Глашки-то Петька как порося напился и в корыте в хлеву уснул.

2-я девушка: Это что! Вот у Кузьмы на Нижней улице жена потонула. Так какая упрямая! Ведь супротив течения поплыла.

3-я девушка: А бабка Иваниха, говорят, колдовать умеет! Скажет, что было и что будет!

Стук в дверь, заходят парни.

Хозяйка: Девицы-красавицы! Ваши ухажеры пришли! Самое время хороводы водить!

Исполняется любая хороводная песня.

Архивариус: Никакие вольности между молодыми людьми не допускались. Парень провожал понравившуюся ему девушку домой, но в дом никогда не заходил.

Парни и девушки разбиваются на пары, расходятся в разные стороны.

Хозяйка: Ох, уж эта молодежь!

Архивариус: Россия начала XX века предстает в новом свете. Слово «товарищ» становится самым популярным.

Фоном звучит песня «Смело, товарищи, в ногу!» или «Варшавянка».

Появляется человек в кожаной куртке с красным бантом на груди.

К нему подходит девочка, пытается его о чем-то спросить.

Девочка: Дяденька, дяденька!

Человек: Какой я тебе дяденька? Я — товарищ, и ты — товарищ, так и зови меня товарищем. Тут мы все — товарищи. Нас миллионы, но у нас одно сердце, тем мы и сильны. Ты знаешь, что такое «товарищ»?

Это великое слово, нет на свете лучше этого слова. Верно я говорю? За товарища можно жизнь отдать. В одиночку все мы — соломинки, а вместе мы — великая армия.

Товарищество — это «один за всех, и все за одного». Поняла, товарищ, мои слова?

Девочка утвердительно кивает.

На сиену выходят все участники программы, образуя полукруг.

Архивариус: Издавна в Европе хорошо воспитанного человека называли «джентльмен». Кто это такой?

Джентльмен должен иметь достойный вид, его основным отличием от «не джентльмена» считалась культура речи. Газета «Гардиан» 1713 года: «Под совершенным джентльменом мы понимаем человека, который способен одинаково хорошо служить обществу и охранять его интересы, а также быть его украшением». К этому я бы добавил ясный ум и обширные познания, душевную деликатность, умение достойно вести себя в любой ситуации.

Со сцены слышатся реплики.

— Ах, этикет, ах, этикет!

— Действительно, нужен ли он нам сегодня!

— Большинство людей считает, что нужен.

— Современный этикет несложен. Не так уж трудно запомнить, что мужчина должен подать женщине руку, помогая выйти из транспорта, помочь одеть или снять пальто, уступить место в автобусе, а входя в помещение, снять головной убор. Так давайте будем вежливы и предупредительны друг к другу. Ведь это так несложно, но так приятно!

Участники представления кланяются, занавес закрывается.

Автор: Н.В. Круглова, педагог-организатор Дома детского творчества, г. Урень.

Цели и задачи:

1. Воспитание любви к искусству.

2. Привитие эстетического вкуса.

3. Знакомство с историей кинематофафа.

4. Развитие творческих способностей.

5. Профориентационная направленность.

Оформление сцены: На кулисах во всю их длину расположены крупные перфоленты, в каждом кадре — портрет популярного киноартиста крупным планом (портреты можно взять из старых журналов «Экран»). Между кулисами расположен белый экран, на котором по диагонали написано название программы — CINEMA. На фоне кулис, правой и левой, стоят два софита, перед кулисами еще два софита, тоже направленных на сцену. Напротив экрана, как в зрительном зале, поставлены четыре стула, стоящие спинками к зрителям.

Необходимо заранее подготовить экран из ткани размером от кулисы до кулисы для просмотра слайдов или для проецирования с эпидиаскопом. Этот же экран используется в той части программы, где идет показ сценок по принципу теневого театра.

1-й ведущий: Наш клуб любителей приятной компании рад приветствовать сегодня представителей двух школ и их болельщиков на программе «Стеша, или Поговорим о кино».

2-й ведущий: Кино!.. Как много в этом звуке...

1-й ведущий (продолжая): ... для сердца нашего слилось!

2-й ведущий: Совершенно верно!

1-й ведущий: Я не знаю ни одного человека, который не любил бы кино!

2-й ведущий: Зато я знаю массу примеров, когда люди почти ничего не знают о кино.

1-й ведущей: А что, о нем что-то нужно знать?

2-й ведущий: Существует такое понятие, как кругозор, который время от времени стоит расширять.