Маргарет Рук - Ты можешь изменить мир. Как 57 подростков боролись за свои идеалы – и победили

КОРИ

14 ЛЕТ, МЕРТИР-ТИДВИЛ, УЭЛЬС

Никто не считал меня подходящим другом. На мой счет существовало много предубеждений. Я злился и устраивал скандалы, но никто все равно не хотел говорить со мной. Моя репутация падала все ниже.

Оглядываясь назад, я думаю, что это из-за моих интересов (я обожаю поезда) и моего аутизма. Возможно, они сделали неверные выводы – будто я инфантильный и меня не надо принимать всерьез.

Они каждый раз находили что-то, что меня раздражало, и продолжали это делать. Постоянно. Каждый раз казалось, будто меня используют. Мне было очень одиноко. Однажды я подслушал разговор группы учеников младшего класса, и, кажется, они назвали меня слабаком.

В одиннадцать лет я перешел в среднюю школу, и из моей школы туда перешли те дети, которые меня раньше не беспокоили. Многие считают, что средняя школа сложнее начальной, но, как ни странно, в первый же учебный день я нашел здесь друга. Я стоял в очереди, оглянулся и подумал: «Хочу подружиться с этим парнем». Я хотел изменить свою жизнь. Нам устроили экскурсию по школе, и по ее завершении я уже общался с ним. Мне показалось, что он отличался от остальных. И мы подружились.

Когда у меня появился первый друг, я стал более уверенным в себе. Теперь, заводя новых друзей, я бегу домой и кричу маме, что у меня появился друг, и называю его имя.

Думаю, когда я вошел в ворота школы, я понял: эти люди не знают меня. Значит, у них еще нет предубеждений на мой счет. Я понял, что могу начать все с чистого листа. Обычно мне не очень хорошо удается создать первое впечатление, но в этот раз все получилось. Я понял, что люди могут быть одновременно разными и такими похожими. Люди могут быть грубыми и могут быть приятными. В средней школе я понял это.

Когда над тобой издеваются и у тебя нет друзей, люди всегда обещают, что все наладится. Что ж, могу сказать: в конце концов так и будет. А еще могу сказать, что прошлое делает тебя сильнее. Я понял это, потому что благодаря своему прошлому научился не реагировать на оскорбления. Наверное, из-за того, что меня слишком часто оскорбляли. Даже сейчас, если кто-то грубит, мои друзья злятся за меня, а я превращаю оскорбления в шутку или даже в комплимент – значит, человек обратил на меня внимание и захотел поделиться своим мнением. Теперь мне все равно. Только определенные вещи выводят меня из себя – если говорят о чем-то, чем я увлечен. В основном я злюсь, когда затрагивают тему аутизма и начинают что-то утверждать. Я хочу сказать им, что они неправы, но понимаю: раз они действительно ошибаются, то сказанное ими не относится ко мне, поэтому нет причины обижаться.

Наличие друзей делает жизнь проще. Без вопросов. Одна из причин, по которой я открыл в себе внутреннюю силу, – у меня стало больше поддержки.

Благодаря своему опыту я придумал много способов, как улучшить школы. Я бы подготовил специализированные учебные программы для каждого ученика – особенно для тех, кто плохо себя ведет. Такие люди не видят необходимости слушать, если информация преподнесена им неправильным способом. Затем они находят сторонников, которые тоже не хотят учиться. Я также отвел бы один урок в день или в неделю для разговоров с учителем, чтобы выстроить с ним отношения. Учитель сможет выслушать и помочь ученикам разобраться в своих чувствах.

Чтобы избавить учеников от стресса, я бы избавился от тестов и тревожности, которая сопутствует им. В тестах ты только и думаешь о том, что если сделаешь определенное количество ошибок, то придется все пересдавать. Это сидит у тебя в голове, когда ты решаешь следующий тест, и мешает получить заслуженную отметку.

В начальной школе я не знал, что могу чем-то поделиться. Я предпочитал работать самостоятельно, так как не видел смысла в групповой работе. А теперь я понимаю, зачем объединяться в группы, потому что у меня есть друзья. Я уверен, что меня будут слушать и я могу внести свой вклад, поэтому делюсь идеями, которые способны что-то изменить.

Большинство людей считают, что стремление изменить жизнь – глупое. Они не понимают, что, если все будет по-другому, это может кого-то вдохновить. Школа предназначена для экстравертов, но больше всего в помощи нуждаются интроверты. Для нас там ничего нет. Поскольку все крутится вокруг социализации, общения и веселья. Я горжусь тем, что интроверт. Я знаю: даже если ты не социализируешься, ты можешь быть хорошим человеком. Ты можешь учиться. Можешь найти друзей. Ты можешь делать все так, как тебе удобно. И можешь стать причиной перемен.

«Я ГОРЖУСЬ ТЕМ, ЧТО ИНТРОВЕРТ. Я ЗНАЮ: ДАЖЕ ЕСЛИ ТЫ НЕ СОЦИАЛИЗИРУЕШЬСЯ, ТЫ МОЖЕШЬ БЫТЬ ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ. ТЫ МОЖЕШЬ УЧИТЬСЯ. МОЖЕШЬ НАЙТИ ДРУЗЕЙ».

«Моя мама умерла, когда мне было четырнадцать. Я страдала от анорексии, но даже в самые безнадежные времена чувствовала, что ее любовь живет где-то глубоко внутри меня».

НИНА

22 ГОДА, ШЕФФИЛД, АНГЛИЯ

Я не навещала ее в больнице, потому что была в стадии отрицания, а она не настаивала. Я узнала, что она умирает, за четыре дня до ее смерти. Мне было всего четырнадцать.

Многие из нас воспитаны с убеждением, будто дети уязвимы и хрупки, а взрослые знают лучше. Но правда в том, что дети знают и понимают намного больше, чем допускают окружающие, и детская ранимость навсегда остается в наших сердцах, будь нам 8 или 80 лет.

Оглядываясь назад, я понимаю, что во время маминой болезни я была полна отрицания и подавляла эмоции, что выплескивалось в гнев и саморазрушение. Помню, как однажды мама вернулась из больницы домой. Она выглядела по-настоящему нездоровой. Видеть это было тяжело, и я не понимала, как побороть все противоречивые эмоции, которые во мне вызывала ее болезнь. Помню, что накричала на нее из-за какой-то пижамы. На самом деле, конечно, все было не из-за пижамы.

Она сказала мне: «Я знаю, что ты сердишься». Я сказала, что нет, но знала, что она права. Думая об этом сейчас, понимаю: я страшно переживала, что произойдет со мной в эмоциональном и жизненном плане, если мой лучший друг и та, кто значит для меня весь мир, умрет. Я пыталась отрицать даже вероятность этого.