Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике

1. Il y a … station de métro tout près d'ici; c'est … station Concorde.

2. … café m'empêche de dormir.

3. J'aime bien prendre … tasse de café après … déjeuner.

4. Mathilde fume … cigarettes blondes.

5. Mathilde n'aime que … cigarettes blondes.

6. … dimanche, nous allons souvent à … cinéma.

7. Ma fille est née … dimanche.

8. Feriez-vous lire ce livre à … enfant de huit ans?

9. Dans … écoles primaires, on fait faire … travaux manuels à … enfants.

10. En général, … villes de province offrent moins d'activités culturelles que Paris; cependant, il y a … villes très vivantes qui organisent … concerts, … expositions, … représentations théâtrales et … festivals en été.

6 . Compléter les phrases suivantes par l'article qui convient:

A/

1. – … Soleil éclaire la Terre.

– Hier, il y a eu … soleil presque toute la journée.

– Ce jour-là, il faisait … soleil magnifique.

2. – On dit souvent que … argent ne fait pas le bonheur.

– Il a demandé … argent à son père.

– Cet homme gagne … argent fou!

3. – … fromage est riche en calcium.

– Nous mangeons souvent … fromage.

– Le munster est … fromage fort.

4. – Denis a trouvé … travail très bien payé.

– Le professeur nous a donné … travail pour demain.

– Cécile aime beaucoup … travail qu'elle fait.

B/ Imiter les phrases de l'exercice 6. A en employant les noms suivants:a) eau b) bruit c) vent

7 . Indiquer la nature des mots en caractères gras (article indéfini, défini contracté, partitif ou préposition + article défini):

Exemple:

1. Il joue duviolon,

2. Le bateau s'éloigne duport.

3. Elle fait dusport tous les dimanches.

4. Nous avons parlé desexamens du semestre dernier.

5. Nous avons passé desexamens.

6. Il s'est approché de lafenêtre pour voir ce qui se passait dans la rue.

7. Nous avons reçu desnouvelles de notre fille.

8. Je me souviendrai toujours desvacances que nous avons passées en Crète.

9. Le feu va s'éteindre. Remets dubois dans la cheminée.

8 . Compléter le texte suivant par les articles qui conviennent:

Alexis et Geneviève ont … très joli salon. Sur … sol, ils ont fait poser … moquette et, sur … murs, … papier peint. Dans … angle de … pièce, ils ont installé … canapé et, en face, … fauteuils. Entre … canapé et … fauteuils, sur … table basse, ils ont disposé … bibelots qu'ils ont rapportés de leurs voyages.

9 . Mettre les phrases suivantes à la forme négative:

A/

1. Il y a une lampe sur la table.

2. On voyait de la lumière aux fenêtres.

3. J'ai acheté des œufs au marché.

4. Les Berger ont un jardin.

5. Les étudiants avaient des questions à poser.

6. On a trouvé de l'uranium dans cette région.

7. Il avait du travail à faire.

B/

1. C'est du thé de Ceylan.

2. C'est un film en version originale.

3. Ce sont des touristes étrangers.

4. C'est de l'or pur.

5. Ce sont des bonbons à la menthe.

10 . Répondre négativement aux questions suivantes (ne pas employer de pronom personnel):

1. Avez-vous un ordinateur chez vous?

2. Regardez-vous régulièrement le journal télévisé?

3. Est-ce que les enfants peuvent boire du vin?

4. Faites-vous la cuisine tous les jours?

5. Y a-t-il encore des feuilles sur les arbres en décembre?

6. Avez-vous peur des araignées?

7. Mettez-vous du sucre dans votre café?

8. Mme Lebrun s'occupera-t-elle encore de la bibliothèque de l'école l'an prochain?

9. Portez-vous des lentilles de contact?

10. Est-ce que ce sont des fleurs naturelles?

11. Y a-t-il un distributeur automatique de billets de banque dans le quartier?

12. Est-ce que quelqu'un s'est servi des ciseaux? Je ne les retrouve plus.

11 . Mettre au pluriel les groupes de mots en caractères gras et faire les accords nécessaires:

A/

1. J'ai acheté une afficheau Centre Pompidou.

2. J'ai acheté une belle afficheau Centre Pompidou.

3. Il a un ami américain.

4. Il a un très bon ami américain.

5. On a construit un nouveau quartierà la périphérie de la ville.

6. A cette réunion, j'ai rencontré un ancien camarade d'école.

B/

1. David a invité un petit amià goûter.

2. C'est un jeune homme très sympathique.

3. J'ai lu une petite annonce intéressantedans Le Figaro.

4. A quatorze ans, vous n'êtes plus une petite fille, vous êtes déjà une jeune fille.

5. Excusez-moi! J'ai oublié de vous donner une petite cuillère.

6. La maîtresse a grondé l'enfant qui avait dit un gros mot.

7. J'ai fait tomber un petit poispar terre.

12. Imiter l'exemple suivant:

Mes enfants font du ski . (beaucoup)

– Mes enfants font beaucoup de ski .

1. N'allons pas à la plage aujourd'hui! Il y a du vent. (trop)

2. Cette année, Jean-Christophe a du tempspour faire du piano. (plus)

3. Rajoute de la crèmedans les épinards! (un peu)

4. Les Forestier ont-ils des enfants? (combien)

5. Y a-t-il des verrespour tout le monde? (assez)

6. A Paris, on rencontre des étudiants étrangers. (beaucoup)

7. Jean-Michel a des amis. (peu)

13 . Utiliser les mots kilo, livre, litre, mètre, heure et imiter l'exemple:

J'ai acheté du sucre.

– J'ai acheté un kilo de sucre.

1. Pour faire cette crème au chocolat, il faut dulait.

2. Donnez-moi despêches, s'il vous plaît monsieur!

3. J'ai commandé dutissu pour faire des rideaux.

4. Il y a encore dubeurre dans le congélateur!

5. A quatre-vingts ans, il faisait dutennis une fois par semaine.

14 . Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

15 . Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

16.

A/ Compléter les phrases suivantes par un article défini si nécessaire:

1. Il y a des clefs de … voiture sur la table. A qui sont-elles?

2. Les clefs de … voiture de Jean-Baptiste sont dans le tiroir.

3. Quelles sont les dates de … vacances de Noël cette année?

4. Quelles sont vos dates de … vacances?

5. Ce plan indique tous les arrêts de … autobus.

6. L'arrêt de … autobus 63 a été déplacé.

7. Ce professeur a écrit une histoire de … France au Moyen Âge.

8. Ce livre d'histoire de … France est utilisé dans beaucoup d'écoles.

B/ Compléter les phrases suivantes:

1. Il a perdu sa carte de … dans le métro.

2. J'ai acheté un livre de …

3. Mes parents ont une maison de … à 60 kilomètres de Paris.

4. N'oublie pas d'emporter ton maillot de …

5. Charlie Chaplin est un acteur de … très connu.

6. Il m'a donné un billet de …

7. Dans ce magasin de … on trouve tout pour le ski, le tennis, etc.

17. Mettre au pluriel les groupes de mots en caractères gras:

1. – Elle s'occupe de l'enfantde sa sœur le mercredi.

– Cette jeune femme s'occupe d'un enfant handicapé.

2. – Paul et Christine ont parlé d'une actriceque je ne connais pas.

– Ils ont parlé de l'actrice qui vientd'obtenir un «César».

3. – Pour dessiner, l'enfant se sert d'un crayon feutre.

– Il s'est servi du crayonde son frère.

4. J'ai besoin d'une pileneuve pour ma radio.

5. Il se plaint d'un mal de tête.

6. Je ne me souviens plus du nom de cette personne.

18 . Compléter les phrases suivantes par un article si cela est nécessaire:

1. Le château de Chambord est entouré de … mur de 32 kilomètres de long.

2. Une île, c'est un morceau de terre entouré de … eau.

3. La célèbre actrice entra, entourée de … photographes.

4. La table était couverte de … nappe blanche.

5. Le bureau était couvert de … livres et de … documents.

6. C'était l'hiver; tout était couvert de … neige.

7. Ce tiroir est plein de … photos.

8. L'alcoolisme est responsable de … mort de nombreuses personnes.

9. Derrière l'école, il y a une cour plantée de … arbres.

10. Le verbe «ressembler» est toujours suivi de … préposition «à».

11. Ce verbe est toujours suivi de … complément d'objet direct.

19.

A/ Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

B/ Compléter par un nom précédé d'un article défini:

1. Du café à…

2. Une tarte à…

3. Un croissant à…

4. Une glace à…

5. Un poulet à…

20 . Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:

21 . Compléter les textes suivants par un article si nécessaire:

A/… ville de Chartres se trouve à … centre de … grande région agricole qui produit surtout … blé. … célèbre cathédrale est entourée de … vieilles maisons; c'est … magnifique exemple de … art gothique du XII esiècle. Toute l'année, … nombreux touristes viennent la visiter. Avec … plan de … ville, ils vont aussi se promener dans … rues bordées de … maisons de … Moyen Âge.