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Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике

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Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике
  • Название:
    Когнитивные модели в обучении грамматике
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент БИБКОМ
  • Год:
    2009
  • ISBN:
    5-8424-0379-0
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
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Галина Исенбаева - Когнитивные модели в обучении грамматике краткое содержание

Когнитивные модели в обучении грамматике - описание и краткое содержание, автор Галина Исенбаева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В пособии предлагаются задания, теоретическая основа для выполнения которых специально разработана автором. Представлены задания различной степени трудности и направленности – от заданий, требующих теоретических знаний и когнитивного моделирования до сравнительно простых заданий коммуникативного характера.

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4. Tout le monde n'a pas les mêmes goûts, chacun a …

5. J'ai rempli ma déclaration de revenus, et toi, n'oublie pas de remplir …

6. Je ne parle jamais de mes soucis à Robert, mais lui, il me parle toujours de …

7. Les Dupuy ont envoyé leur fille aux États-Unis, mais les Clément n'ont pas voulu que … y aille.

8. J'ai trouvé une écharpe; quelqu'un a-t-il perdu …?

6 . Compléter les phrases suivantes par un article défini:

A/

1. Les enfants, lavez-vous … mains avant le déjeuner!

2. Je me suis brûlé … langue en buvant du thé trop chaud.

3. Il faut se brosser … dents au moins deux fois par jour.

4. Elle se fait couper … cheveux tous les deux mois. 5. Didier s'est laissé pousser … barbe.

B/

1. Quelqu'un m'a marché sur … pied dans l'autobus.

2. Le chat a griffé l'enfant qui lui avait tiré … queue.

3. Il nous a serré … main en arrivant.

4. Pour remercier sa grand-mère, il l'a embrassée sur … deux joues.

5. La mère a pris son fils par … main pour traverser la rue.

C/

1. Ma fille a … yeux bleus et … cheveux blonds.

2. Ma sœur et moi, nous avons … teint clair.

3. J'ai … pied droit un peu plus fort que … pied gauche.

4. Quand quelqu'un est généreux, les Français disent de lui: «II a … cœur sur … main».

5. Mon oncle a … sourcils très épais.

7 . Compléter les phrases suivantes par un article défini ou par un adjectif possessif:

1. On m'a volé … sac dans le métro.

2. Le professeur de gymnastique a dit à ses élèves: «Levez … bras et pliez … genoux!»

3. II nous a tourné … dos.

4. J'ai mal à … tête depuis ce matin.

5. Mon père a perdu presque tous … cheveux, pourtant il n'a que quarante-cinq ans.

6. Elle sait très bien se maquiller … yeux.

7. Pour jouer dans la neige, tu mettras … bottes et … bonnet.

8. Cet enfant se ronge … ongles.

9. A … âge, tu suces encore … pouce!

10. Il fume tellement qu'il a … doigts tout jaunes.

L'expression de la possession.

8 . Imiter les exemples suivants:

A/ Est-ce que ce stylo est à toi?Oui, il est à moi. Oui, c'est mon stylo. Oui, c'est le mien.

1. Est-ce que ce briquet est à vous? Oui, …

2. Est-ce que ces affaires de sport sont à toi? Oui, …

3. Est-ce que ces disques sont à nous? Oui, …

B/ Est-ce que cette voiture est à Michel?

Oui, elle est à lui .

Oui, c 'est sa voiture. Oui, c 'est la sienne .

Oui, c 'est celle de Michel.

1. Est-ce que cette écharpe est à Béatrice? Oui, …

2. Est-ce que ce chien est au gardien de l'immeuble? Oui, …

3. Est-ce que ces vélos sont à vos enfants? Oui, …

C/ Est-ce que ce château appartient encore à la famille Meunier?

Oui, il lui appartient encore.

1. Est-ce que ce superbe voilier appartient aux parents de ton ami?

2. Est-ce que les objets de la classe appartiennent au professeur?

3. Est-ce que, dans l'Antiquité, les esclaves appartenaient à leur maître?

9 . Imiter l'exemple suivant:

«J'ai trouvé un parapluie rouge dans le vestiaire. A qui est- il ?

Il est à moi».

«J'ai trouvé un parapluie rouge dans le vestiaire. A qui est- ce ?

C 'est à moi».

1. J'ai trouvé un petit dictionnaire français-espagnol. A qui estil? A qui est-ce?

2. Voici des clefs. A qui sont-elles? A qui est-ce?

3. J'ai trouvé un porte-monnaie marron avec 100 francs dedans. A qui est-il? A qui est-ce?

4. Quelqu'un a laissé ses gants près du téléphone. A qui sont-ils? A qui est-ce?

5. Il y a un foulard sur la chaise. A qui est-il? A qui est-ce?

6. Il y a des cigarettes sur le bureau. A qui sont-elles? A qui est-ce?

10. Trouver une question pour chacune des réponses suivantes:

1. Elle est à Marguerite.

2. Ce sont ceux de Claude.

3. Non, ce n'est pas le leur.

4. Oui, elle leur appartient.

5. C'est celle de Christine.

6. Non, ce ne sont pas les miennes.

7. Non, il n'est pas à nous.

8. Non, ce n'est pas à elle.

9. Non, il ne m'appartient pas.

10. Oui, ce sont les nôtres.

Chapitre 4

L'identification et la description

1. Emploi de c'est/il est

2. Identification

3. à 8. Description

9. Localisation

10. 11. 12. Mesures

1 . Imiter l'exemple suivant:

«Est-ce que vous connaissez ce monsieur?Oui, c 'est mon voisin, il est très sympathique, il est informaticien».

1. «Connaissez-vous Le Rouge et le Noir ?

– Oui, … est un roman de Stendhal, … est passionnant».

2. «Est-ce que vous connaissez M. Raimondi?

– Oui, … est un de nos amis, … est chirurgien, … est italien».

3. «Qui est cette jeune fille?

– … est une étrangère, … est jeune fille au pair chez ma sœur et… est charmante».

4. «Cet appareil, qu'est-ce que c'est?

– … est un magnétoscope, … est très perfectionné».

5. «Vous connaissez cet oiseau?

– … est un merle, … est très courant dans cette région».

6. «Qui est cette dame qui parle si fort?

– … est notre vieille concierge, … est un peu sourde».

7. «Qui sont ces enfants?

– … sont les petits Barsac, … sont des amis de ma fille, … sont très mignons».

8. «Delacroix, qui est-ce?

– … est un peintre du XIX esiècle, … est français; … était contemporain de Charles Baudelaire».

9. «Cette crème, qu'est-ce que c'est?

– … est une crème pour les mains, … est hydratante; … est la meilleure que je connaisse».

10. «Qu'est-ce que la Bourgogne?

– … est une province de France, … est très célèbre pour ses églises romanes et ses vins».

11. « Qui est Yves Montand?

– … est un chanteur et un acteur de cinéma; … est d'origine italienne, … est grand et brun».

2 . Répondre aux questions suivantes:

A/

1. Qui est Hector Berlioz?

2. Qui a découvert le vaccin contre la rage?

3. Qu'est-ce qu'un cordonnier?

4. Qui a dit: «Je pense donc je suis»?

5. Qui a peint le plafond de l'Opéra de Paris?

6. Qui était roi de France en 1789?

7. Qu'est-ce qu'un égoïste?

8. Quelle est votre actrice préférée?

9. Quels sont les écrivains les plus célèbres de votre pays?

10. Quels sont les peuples qui parlent français hors de France?

B/

1. Qu'est-ce qu'une péniche?

2. L'ONU, qu'est-ce que c'est?

3. Qu'est-ce qu'une synagogue?

4. Qu'est-ce qu'une harpe?

5. Qu'est-ce que l'équitation?

6. Qu'était le Louvre avant d'être un musée?

7. Quelle est votre couleur préférée?

8. Est-ce que le champagne est un vin?

9. Quels sont les cinq sens?

10. Quel est le contraire de « maigrir»?

11. Quel est le futur du verbe « envoyer»?

12. Qu'est-ce qui a deux longues oreilles, un nez qui remue et qui aime les carottes?

3 . Répondre aux questions suivantes:

1. Comment est votre chambre à Paris?

2. Comment sont les tours de Notre-Dame?

3. Est-ce que les Alpes sont plus hautes que les Pyrénées?

4. Est-ce que les citrons sont sucrés?

5. Quelles sont les caractéristiques du diamant?

6. En quoi est votre montre?

7. En quoi sont généralement les statues?

8. Comment a été l'hiver dernier dans votre pays?

4. Répondre aux questions suivantes:

Exemple:

«Quelle est la forme d'un ballon de rugby?

Ilest ovale».

«De quelle forme est un ballon de rugby?

Ilest ovale».

1. Quelle est la couleur de vos cheveux?

2. De quelle couleur sont vos yeux?

3. Quelle était la nationalité de l'acteur Orson Welles?

4. De quelle nationalité êtes-vous?

5. Quel est le style de la Sainte-Chapelle?

6. De quel style est le château de Versailles?

5 . Répondre aux questions suivantes:

1. Quelle est la profession de votre père?

2. Que fait le mari de Mme Hubert?

3. Jérémie est-il médecin comme son père?

4. Votre mère est-elle infirmière?

5. Que voulez-vous faire plus tard?

6. Que faisait Antoine de Saint-Exupéry tout en écrivant des romans?

7. Quel était le métier de votre grand-père?

6. Répondre aux questions suivantes:

Exemple:

«Comment trouvez-vous le restaurant en bas de chez moi?

Ilest très agréable».

«Comment trouvez-vous le restaurant Maxim's?

C'est très bon et très cher»

1. Comment trouvez-vous ce tableau?

2. Comment trouvez-vous La Ronde de nuit de Rembrandt?

3. Que penses-tu de ce film?

4. Que penses-tu de West Side Story?

5. Comment est la ville où vous êtes né (e)?

6. Comment est Paris?

7. Comment trouvez-vous votre quartier?

8. Comment trouvez-vous Montmartre?

7. Compléter les phrases suivantes:

Exemple: C'est bon, les tartes aux pommes! Elleétait excellente, ma tarte aux pommes!

1. … est difficile, les dictées!

2. … était vraiment très difficile, la dictée d'hier!

3. «Tu aimes la fourrure?

– Oui, mais … est très cher».

4. «Tu aimes ce manteau de fourrure?

– Oui, mais … est trop cher pour moi».

5. Une voiture à Paris, … n'est pas indispensable.

6. … est quand même bien pratique, ma petite Renault!

7. «Comment est le café italien?

– … est très fort».

8. Trop de café, … est mauvais pour la santé!

9. … est presque toujours clair, un appartement au cinquième étage.

10. … est malheureusement très sombre, mon appartement!

8 . Imiter le modèle donné (N'employer que le verbe être):

Sir Winston Churchill

C 'était un homme politique anglais. Il était Premier ministre pendant la Seconde Guerre mondiale. Il était très gros. C 'était un homme remarquable. C 'était un grand fumeur de cigares. Etc.

1. Venise

2. Le général de Gaulle

3. La pizza

4. L'éléphant

5. La Sorbonne

6. Votre meilleure ami (e)

9 . Répondre aux questions suivantes:

A/

1. Où est la clé de votre appartement? 2. Où est votre passeport?

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