Линус Уаллейж - Копирайт не существует

Факт в том, что родители этих студентов платили налоги, чтобы их дети могли использовать компьютеры в школе. Студенты, подобно хакерам, поэтому и считали, что естественно им следует позволить делать с компьютерами что угодно и сколько угодно (вне учебное время, конечно). Это очевидное право известно со времён хакеров МТИ, как практический императив .

Но компьютерные инструкторы часто не понимают хакеров. Они думают, что раз уж хакеры хотят валять дурака с компьютерами, почему бы им не делать что-нибудь полезное и законное , например разработать финансовый амортизационный план или печатать резюме по африканской истории, или ещё что-нибудь подобное. Кажется, что основной точкой зрения было то, что студенты должны использовать машины, а не исследовать их и уж точно не хакать их . Машина должна быть лишь инструментом, и пользователь, предпочтительно, должен знать как можно меньше о том, что происходит за экраном. А хакер -- это тот, кто, несмотря на эти авторитарные понятия, действительно хочет знать.

Хакеры не хотят делать "полезные" вещи. Они хотят делать забавные вещи, например исследовать операционную систему компьютера, устанавливать свои программы или пробовать различные технические фичи. Вот что делает использование компьютера весёлым. Я пытался рассказать об этом нескольким моим знакомым компьютерным инструкторам, но, к сожалению, в основном безрезультатно. Лично я думаю, что такая форма исследования полезна, и, никогда в жизни, не буду запрещать студентам заниматься этим. Это основа энтузиазма, которые заставляет людей думать, что "компьютеры -- это очень забавно". Если студент всё-таки испортит компьютер, я считаю, что ответственность на мне, и я, как учитель, должен восстановить машину до полностью рабочего состояния. Если я не могу этого сделать, значит я некомпетентен. Если у меня на это нет времени, значит в школе не хватает персонала. У меня никогда не было особых проблем с моими собственными студентами; на самом деле с ними у меня более менее позитивный опыт. Фактически я побуждаю моих студентов исследовать операционную систему, даже если это не относится к предмету курса. Если компьютеры, за которые я отвечаю заражаются вирусами или ломаются, то это скорее моя проблема, чем студентов.

В МТИ в 1960-ом, быстро открыли возможности, которые появляются, когда студентам дают свободный доступ к оборудованию. Профессор Мински мог зайти в класс, положить какое-нибудь электронное устройство и дать студентам попробовать самостоятельно написать управляющую программу. Это было не инструктирование -- это было высококлассное исследование, проводимое студентами-хакерами. Если бы не было такого взгляда на обучение, то компьютеры никогда бы не стали такими, какие они сейчас. После того, как МТИ стал первой компьютерной школой в мире, позволившей неограниченный доступ студентов к компьютерам, эта методика распространилась на все университеты, занимавшиеся компьютерными исследованиями, включая шведские. Ни один уважающий себя университет сегодня не исключает студентов из компьютерных классов. У них часто есть свои ключи, и они могут приходить и уходить когда им заблагорассудится. В этом отношении, шведским начальным и средним школам есть много чему поучиться у университетов.

Факт в том, что беспредел сетевых хакеров на университетских компьютерах делит персонал на два лагеря: тех, кто слетал с катушек , когда узнавал, что кто-то хакнул их компьютер, и тех, кто находил интересным и будоражащим воображение, что кто-то хакает их компьютер. Последние, конечно, не такие крикливые как первые, что создаёт впечатление, что все профессора и преподаватели информатики ненавидят хакеров. Это далеко не правда. Хакеры заняты исследованиями. Не только одного компьютера, но также и компьютерных систем, компьютерных сетей, телефонных сетей и любой электроники. Они осуждают и (или) игнорируют власть, которая хочет упредить их исследовательскую деятельность. Они не мотивированы воровством. Точка.

То, что движет хакерами с психологической точки зрения, -- предмет чувствительный. Хакеры МТИ могли работать по тридцать часов подряд, а потом отрубаться на двенадцать, лишь с тем, чтобы встать и начать ещё один тридцатичасовой цикл. Иногда хакеры пренебрегают всем кроме компьютера, включая питание, гигиену и нормальное социальное взаимодействие. Мы считаем это нездоровым, хотя и можем принять это для некоторых лиц, работающих в советах директоров, коммитетах или на других должностях с высокой степенью ответственности. Следует объяснить, что фактически каждый хакер проходит период повышенной концентрации в какой-то точке своей карьеры, и осуждение такого поведения в общем было бы скоропалительным.

В некоторых случаях, компьютер является средством ухода от невыносимого существования. Молодёжь в возрасте 14-19 лет -- объект многих жёстких требований своей среды. От неё требуют ходить в школу, социализироваться и (одновременно) взаимодействовать с противоположным полом.

В то же время, не следует забывать, что хакинг часто проводится в групповой среде и он основан на дружбе, которая уходит далеко за пределы сферы компьютинга. (Для непосвящённых: дружба -- это феномен, который заставляет кого-либо схорониться у друга в комнате на несколько дней чтобы копировать программы, делиться знаниями и тому подобное, без оплаты).

Компьютер предлагает удобное убежище от требований взросления. Раньше, многие мужчины (и некоторые женщины) дистанцировались от трудных переживаний, полностью посвящая себя какой-нибудь науке, и становились настолько отрешёнными, что "забывали" о своих социальных "обязанностях" таких как друзья, супруги и всё, что с ними связано. Компьютинг, в наше время, -- огромная неисследованная территория. Каждый, кто имеет доступ к компьютеру мгновенно погружается в мир странного и неизвестного, но в то же время очень логичного. Компьютер просится быть исследованным. Таким образом, компьютер может стать наркотиком, который заменяет более "естественный" призыв исследовать схемы социального поведения. Путешествия в компьютер не становятся заменой сексуальным отношениям; компьютер становится чем-то, что занимает вас настолько, что можете не думать сексуальных отношениях. Вот почему тех, кто проводит всё своё время с компьютером, часто называют "ботанами".

Общество с самого начала дало им неблагодарную роль, и вместо того, чтобы принять её, они её избегают. Многие хакеры полностью осознают это избегание. В то же время они видят тяжёлую жизнь по законам джунглей, читая новости извне киберпространства, они в итоге приходят к осознанному решению либо изменить всё, либо оставаться там, где они есть. У некоторых старых хакеров, за годы, выработался удивительный цинизм к этому. Они осуждают реальный мир и грешать созданием мира, в котором они сами собой управляют, мира внутри компьютеров. Они с восхищением наблюдают за технологическими прорывами в виртуальной реальности и искусственном интеллекте, а говорят сами себе, что однажды...