Владимир Большаков - КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия
- Название:КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:БХВ-Петербург
- Год:2010
- Город:СПб
- ISBN:978-5-9775-0602-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владимир Большаков - КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия краткое содержание
Демонстрируется эффективная компьютерная поддержка курсов черчения, информатики и геометрии на базе свободно распространяемой системы КОМПАС-3D LT. Описываются общие сведения и работа с системой, приводятся основные понятия трехмерного моделирования геометрических объектов. Подробно рассматриваются создание трехмерных моделей деталей и их проекций, нанесение размеров, изображение резьбовых соединений, создание сборок. Показаны возможности применения КОМПАС-3D LT в решении задач графической обработки информации и геометрического трехмерного моделирования. Приводятся примеры решения планиметрических задач и создания 3D-моделей элементарных геометрических тел. В приложениях приводятся эскизные и тестовые задания. DVD содержит дистрибутивы рассматриваемых программ и десятки вариантов практических заданий по всем упоминаемым в книге темам.
Для студентов и преподавателей вузов и колледжей, учащихся и учителей общеобразовательных школ, руководителей курсов повышения квалификации.
КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:

на панели Редактирование детали:

Внизу экрана появится Панель свойств (рис. 4.22), на которой устанавливаем параметры выдавливания: Прямое направление; Расстояние 1 — 20.0. Ввод параметров заканчивается нажатием кнопки Создать объект:


9. После включения команды Полутоновоена панели Вид получится объемное изображение детали, представленное на рис. 4.23.


10. Для добавления следующей части к основанию в Дереве модели укажите Плоскость ZX.
Нажмите кнопку Эскиз:

В появившейся Компактной панелинажмите кнопку Геометриядля вызова соответствующей Инструментальной панели.
Используя команду Непрерывный ввод объектовна панели Геометрия, по заданным размерам прорисуйте показанный на рис. 4.24 контур.


Заканчивается эскиз повторным нажатием кнопки Эскиз:

11. Нажмите кнопку Операция выдавливания:

на панели Редактирование детали:

Внизу экрана появляется Панель свойств, на которой устанавливаем параметры выдавливания: Прямое направление; Расстояние 1 — 20.0. Ввод параметров заканчивается нажатием кнопки Создать объект:

В результате получится показанное на рис. 4.25 изображение детали.

12. Для добавления следующей части к основанию в дереве модели укажите Плоскость ZХ.
Нажмите кнопку Эскиз:

В появившейся Компактной панелинажмите кнопку Геометриядля вызова соответствующей Инструментальной панели.
Используя команду Непрерывный ввод объектовна панели Геометрия:

По заданным размерам прорисуйте показанный на рис. 4.26 контур.

Заканчивается эскиз повторным нажатием кнопки Эскиз:

13. Нажмите кнопку Операция выдавливания:

на панели Редактирование детали:

Внизу экрана появится Панель свойств, на которой устанавливаем параметры Расстояние 1 — 20.0.Ввод параметров заканчивается нажатием кнопки Создать объект:

В результате получится показанное на рис. 4.27 изображение детали.

4.4. Расположение видов на чертеже и создание трехмерных моделей деталей
Задание 4, пример выполнения которого показан на рис. 4.28, содержит задачи по сравнению чертежей в прямоугольных проекциях с наглядными изображениями (аксонометрическими проекциями). При выполнении задания на ПК необходимо в нужные места скопировать соответствующие виды, после чего заполнить нижнюю строку таблицы. Копирование видов целесообразно проводить, заключая каждый вид в рамку, при включенной сетке с оптимальным шагом (например, 4 мм).

На рис. 4.29 раскрыты этапы создания трехмерных моделей шести деталей, показанных на рис. 4.28. Из рис. 4.29 вытекает, что для построения моделей требуется выполнение не более трех формообразующих операций выдавливания.

4.5. Проекционные задачи
Рассмотрим особенности выполнения задания 5. Из рис. 4.30, на котором приведены условия и решения четырех проекционных задач, видно, что компьютерная реализация решений в задачах 1–3 элементарна и требует проведения отрезков в сетке с оптимальным шагом. Поэтому кратко остановимся на содержательной стороне решения первых трех задач, а для четвертой раскроем технологию компьютерной реализации решения.

В двух первых задачах для сокращения числа возможных решений необходимо указать, что заданные геометрические тела снаружи ограничены набором плоских многоугольников и не имеют скрытых отсеков и внутренних поверхностей. Предварительными этапами решения задач могут быть следующие: вначале желателен анализ формы заданных тел и мысленное расчленение их на простейшие многогранники; далее необходимо представить, какие линии получаются в результате пересечения смежных поверхностей. В первой задаче анализ формы позволяет заключить, что заданное тело состоит из двух призм и пирамиды. Нижняя призма на виде слева изображается прямоугольником, грань пирамиды проецируется в виде треугольника, а грань призмы, частично закрытая пирамидой, изображается трапецией.
Решение третьей задачи заключается в изображении двух вариантов замкнутой конструкции, у которой любая вершина образована соединением двух ребер. Следует отметить одну особенность: направление отдельных участков пространственной линии на аксонометрическом чертеже может быть недостаточно наглядным, т. к. в аксонометрии углы искажаются. Поэтому для большей наглядности рекомендуется изображение конструкции вписывать в изображение подходящего по форме параллелепипеда. Если для нахождения решений пространственного мышления не хватает, то возможен подход с формализацией этапов решения. На первом этапе можно пронумеровать вершины куба на прямоугольных и аксонометрической проекциях. Далее следует перечислить и изобразить на аксонометрической проекции куба все допустимые ребра проволочной конструкции, которые не противоречат исходным данным. На последнем этапе из данного множества ребер необходимо выбрать те, которые дадут искомое решение.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: