Тина Брайсон - Дисциплина без драм. Как помочь ребенку воспитать характер

Мы глубоко признательны всем, кто помог нам в создании этой очень важной для нас книги. Наши преподаватели, коллеги, друзья и родственники внесли огромный вклад в формулирование и распространение изложенных в ней идей. Наша особая благодарность Майклу Томпсону, Натали Томпсон, Джанел Амфрес, Даррелу Уолтерсу, Роджеру Томпсону, Джине Ошер, Стефани Гамильтон, Рику Кидду, Андре ван Роойен, Ларе Лав, Джине Грисволд, Деборе Бакуолтер, Галену Бакуолтеру, Джею Брайсону и Лиз Олсон за их отзывы. Спасибо нашим руководителям, коллегам-врачам и слушателям «Института майндсайта», а также всевозможных семинаров и групп для родителей за вопросы, заставлявшие нас стремиться узнать больше, и отклики на многие идеи, легшие в основу рационально-эмоционального подхода к дисциплине. Нашу жизнь и работу обогатили столь многие, что мы просто не в состоянии назвать каждого. Но надеемся, вы знаете, как много для нас значите.

Мы благодарим нашего друга и литературного агента Дуга Абрамса, который не только поделился с нами своими обширными знаниями о том, как пишутся книги, но и всегда выражал искреннее стремление помочь людям упрочить семейные узы и вырастить счастливых и здоровых детей. Мы уважаем его и как профессионала, и как гуманиста. Огромное спасибо редактору Марни Кохран за ее труд и энтузиазм, за мудрые советы в процессе подготовки этого издания, а также за безграничное терпение, которое она проявляла, когда мы пытались лучше выразить наши мысли, столь для нас значимые. Искренняя благодарность изобретательному иллюстратору Меррил Лиддьярд. Ее талант и творческий подход дополнили «левополушарный» текст книги «правополушарными» сценками из жизни.

Мы признательны всем родителям и пациентам, случаи из жизни которых вошли в эту книгу в качестве примеров, обогатили наш текст и показали, как наши идеи и теории применяются на практике. Разумеется, мы изменили ваши имена и детали личного характера и очень благодарны вам за эти сюжеты, на которых мы продемонстрировали читателям принципы дисциплины без драм.

Мы говорим спасибо и друг другу. Благодаря общей увлеченности и стремлению распространить наши идеи совместная работа стала для нас подлинной радостью и честью. Спасибо родственникам, близким и дальним, за ваше влияние на нас и за то, что вы гордитесь тем, что мы делаем. Как мы формируем настоящее и будущее наших детей, так и они отчасти сформировали нас как личностей и профессионалов, а их роль в нашей жизни и радость, которую они нам дарят, бесценны. Наконец, огромная благодарность нашим супругам, Кэролайн и Скотту, вклад которых в работу над рукописью был как прямым, так и опосредованным. Они знают, как много для нас значат, – больше, чем мы могли бы выразить, – и как близкие люди, и как единомышленники.

Лучший учитель – сама жизнь, и свидетельство тому – наши плодотворные взаимоотношения с окружающими. Самые главные наши учителя в том, что касается воспитания, – наши собственные дети. У Дэна они взрослые, им за 20, у Тины – подростки или скоро ими станут. Именно они показали нам всю важность эмоционального контакта и взаимопонимания, терпения и последовательности. Во всех взлетах и падениях на родительском поприще мы снова и снова находим в их действиях и реакциях, словах и эмоциях подтверждение тому, что смысл дисциплины – в обучении, в умении извлекать урок из опыта повседневной жизни, даже самого банального или катастрофического. Эти уроки адресованы как ребенку, так и родителю. Упорядочивать жизнь растущего человека, не отступая от спокойного, уравновешенного, «недраматичного» стиля воспитания, не так-то просто. Более того, это, пожалуй, самый тяжкий труд, который только может выпасть на долю каждого из нас. Именно поэтому мы так признательны как нашим детям, так и спутникам на этом увлекательном пути. Каждый из них самым доходчивым образом объяснил нам, что дисциплина – это способ научения и обучения и что она превращает саму жизнь в приключение, полное новых знаний и увлекательных открытий. Надеемся, эта книга и вас заставит по-новому взглянуть на дисциплину и увидеть в ней возможность обучения. Тогда вы и ваши дети будете процветать и радовать друг друга на протяжении всей жизни!

Дэниел Сигел, д.м.н. – врач-нейропсихиатр, профессор Медицинской школы Дэвида Геффена при Калифорнийском университете. В качестве автора, соавтора или редактора участвовал в написании нескольких десятков книг, среди которых «Мозговой штурм», «Майндсайт» и «Развивающийся мозг». Дэниел Сигел является директором «Института майндсайта» – центра обучения межличностной нейробиологии, где различные научные дисциплины изучаются в рамках единой системы с целью лучшего понимания процессов развития человека и содержания человеческого благополучия. Выступает по всему миру с лекциями для родителей, специалистов и просто интересующихся. (См. его сайт www.DrDanSiegel.com.)

Тина Брайсон, д. филос. н., в соавторстве с Дэном Сигелом написала бестселлер «Воспитание с умом», переведенный на 18 языков. Специалист по детской и подростковой психотерапии, директор по работе с родителями «Института майндсайта» и специалист по детскому развитию школы Святого Марка в Альтадене (Калифорния). Проводит конференции и семинары для родителей, педагогов и врачей в разных странах. Получила степень доктора философии в Университете Южной Калифорнии. Живет недалеко от Лос-Анджелеса с мужем и тремя детьми. (См. ее сайт TinaBryson.com, где можно подписаться на блог автора и прочесть ее статьи о детях и воспитании.)

Сигел Д., Брайсон Т. Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка. – М.: Эксмо, 2014.

Сигел Д. Майндсайт. Новая наука личной трансформации. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.