Александра Давыдова - Живые игры

Лучший в России специалист по презентациям Алексей Каптерев — на одной из Потанинских Школ.

Но главное все же — «научиться пробовать и действовать». Для этого мы создаем интерактивные форматы, симулирующие реальную жизнь проектов: конкуренцию, добычу ресурсов, внутренние кризисы и т. д. Игровая облочка подталкивает к принятию решений и активным действиям, снимает психологический барьер. Рефлексия объясняет участникам, как перенести игровые успехи в реальный мир. Иногда для такого переноса желательно и курировать проекты после их запуска в реальном мире — и мы помогаем с организацией такого кураторства.

Своевременный скепсис — друг проекта

Интерактивные форматы разрабатываются исходя из потребностей заказчика: моделировать можно почти любую деятельность. Системы скоринга (учета очков), конкуренции или сотрудничества команд мы также каждый раз создаем заново.

Чтобы расширить пределы возможностей, нужно сначала до них дойти. Поэтому мы делаем проектные школы настолько интеллектуально/ эмоционально интенсивными, насколько это возможно. А участники — удивляются, как много они на самом деле могут.

«Живые Игры» всегда самостоятельно администрируют учебно-игровые активности мероприятий — расписания, раздаточные материалы, участие приглашенных преподавателей и т. д. По договоренности мы также можем заняться административно-хозяйственной частью (закупка «канцелярки», оргтехники, подготовка учебных помещений и прочее).

Если вы хотите сохранить полезные артефакты школы — описание игр, видеозаписи мастер-классов и расшифровки, соревновательную статистику участников, игротехнические заметки и шаблоны, выводы на рефлексиях — мы возьмемся и за это. Пример сбора проектных данных (для собственных задач)

Может быть проведена «оценка персонала» — и вы получите отчет о компетенциях участников.

Также возможна упаковка результатов «для публичного использования», с привлечением наших редакторов и дизайнеров.

Это минималистичная игровая форма: для проведения требуется 1 ведущий, 1 помощник, 1 прожектор и темнота. А также 2 часа времени и хотя бы десяток игроков.

1. Хочется публично и честно, «без фиги в кармане», обсудить проблемы в коллективе или другие важные для игроков темы. Именно обсудить, а не устроить серию монологов в пустоту.

2. Хочется устроить обмен опытом не через сухие совещания, а вместе с эмоциональным обменом.

3. Нужно «высказать наболевшее» и получить обратную связь на своё мнение.

4. Вы хотите устроить объединяющее мероприятие (тимбилдинг) не вокруг лазанья по веревкам или гребли веслами, а вокруг откровенного, искреннего общения. Познакомиться по-новому, взглянуть на коллег другими глазами.

Раунд за раундом разыгрывается ситуация «Нобелевский лауреат перед нобелевским комитетом». Один лауреат, 3—5 человек в комитете, остальные — молчаливые зрители.

1. Участник, подобно реальным нобелевским лауреатам, произносит короткий монолог: рассказывает историю на заданную тему или отвечает на вопрос.

2. Далее комитет проводит экспресс-совещание (1—2 минуты) и дает обратную связь, — отвечает лауреату. Есть несколько возможных форматов ответа: «Ассоциации», Playback theatre, «Внутренние голоса» (техника из драмотерапии), в которых они должны высказываться. Их им объявляет модератор, перед выступлением лауреата.

3. Ответ комитета позволяет зрителям в зале по-иному взглянуть на речь «лауреата». Зрители пишут на зеленых стикерах то, что для них в речи лауреата было новым, и на желтых стикерах — то, что было для них важным. И клеят стикеры на участок игровой стены.

4. Лауреат выбирает среди комитетчиков двух кандидатов в лауреаты. Остальные комитетчики пересаживаются к зрителям.

5. Из двух кандидатов зрители выбирают одного, который пока сохранит свой статус члена комитета. А другой становится становится лауреатом, чтобы произнести свою речь в следующем раунде.

6. Любой зритель может занять опустевшее кресло в комитете.

7. Приближается следующий раунд

В конце игры готовится информационный дайджест по высказываниям, зафиксированным на цветных стикерах.

Темнота, прожектор, камерная обстановка — всё это переводит участников в режим «активного слушания».

Высказывающий получает шанс на то, что его искреннее высказывание услышат и оценят; и он гарантированно получает обратную связь. Мы проводили «Нобеля» уже неоднократно и видели самые разные, порой непредсказуемые реакции на сказанное.

Эмоциональное общение — действительно объединяет!

Зачем заказывать разработку своей собственной настольной игры? Есть несколько причин.

Такая игра — повод для общения с клиентами и коллегами. Она может поддерживать корпоративную культуру внутри вашей компании, а может быть и оригинальным брендированным подарком для ваших клиентов.

С помощью настольных игр можно обучать, погружать в проблемное поле, прорабатывать различные ситуации. Иногда «настолка» становится целой творческой лабораторией.

Особым образом спроектированные игры могут поддерживать маркетинг вашей компании.

«Архипелаг» (2005) — детская игра про пиратов и приключения. Была делана в идеологии поддержки маркетинга пищевых продуктов (коллекционные вкладыши, жетоны, наклейки).

«Офисный Бульдог» (2011) — юмористическая карточная игра про будни современного офиса. Это и корпоративный подарок, и игра для общения с клиентами, и способ продвижения марки.

Однажды, читая книгу о буднях работы в инвестиционном банке, я натолкнулся на интересный момент. У брокеров Нью-Йорка есть игра, называющаяся «Покер лжецов», которая помогает отточить навыки, необходимые в работе инвестиционному банкиру. «А мы чем хуже паровоза?» — подумалось мне. Захотелось поиграть в веселую игру о буднях работы и построении карьеры в реалиях нашего российского офиса. Сказано — сделано. У наших друзей была разработка подобной игры, совместными усилиями мы довели ее до ума, и вот вы держите ее в руках. Неизмеримо большую пользу от обучающей функции игры обещать не берусь. Но немало веселых часов вам и вашим друзьям в процессе игры гарантирую!

Подробнее о базовом варианте «Бульдога», который может быть изменен в соответствии с запросом.

«Костяной Дом» (2014) — глубокая игра про целеполагание и совместную работу в коллективе, раскрывающая особенности корпоративной культуры в деятельности заказчика.