Надежда Панфамирова - Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий

Тут можно читать онлайн Надежда Панфамирова - Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Хобби и ремесла. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Надежда Панфамирова - Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий краткое содержание

Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий - описание и краткое содержание, автор Надежда Панфамирова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
«Кукла на уроке» – это практическое пособие для педагогов, которые желают сделать свои уроки более красочными и интересными. В книге собраны разработки сценариев уроков и школьных мероприятий с использованием кукол.

Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Надежда Панфамирова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

«Учимся учиться» с куклами

Конечно, использовать куклы на уроке – значит приложить немало сил на предварительном этапе подготовки урока. И главное здесь даже не подготовка кукол и декораций (они могут быть скромными), а четкое планирование урока.

Во-первых, учитель должен понимать, сколько учебного временион может потратить на театрализацию (во многих случаях достаточно 5—10 минут урока в зависимости от цели, которую ставит перед собой учитель).

Во-вторых, на каком этапе урокабудут использоваться куклы. Будет ли это проверка знаний с помощью Незнайки, изучение нового материала с использованием рассказчиков (Мудрый Ворон, Сова, Сорока-белобока) или закрепление (Игра «Помоги Красной шапочке дойти до домика бабушки» и т.д.).

Очень эффективно использование кукол для создания проблемной ситуации, как предпосылка к изучению нового материала. Например, спор двух героев. Встречаются два Пирата и начинают спор о сторонах света, или о том, как непросто найти клад на карте, где все предметы уменьшены в сотни и тысячи раз. Вот вам и предпосылка для изучения тем «Стороны света», «Ориентирование на местности», «Географические координаты» или «Масштаб» по географии.

Не нужно, конечно же, забывать, что урок остается уроком, а кукла в руках педагога или ребенка – средством достижения главных задач образования в условиях ФГОС: «научить детей учиться добывать знания самостоятельно», сделать образовательный процесс более эффективным, интересным, способствующим более глубокому и осознанному процессу обучения, формирующим информационную, коммуникативную и проч. компетентности маленьких членов общества.

Тут и присказке конец…

В этой книге я собрала свои наиболее удачные разработки уроков и внеклассных мероприятий, которые помогут педагогам в работе. Конечно, мой личный опыт не может охватить все учебные предметы. Но ведь главное – понять стратегию, целесообразность, понять особенность планирования подобных уроков. А самое главное в этих сценариях – использование кукол на уроке. Уверена, что попробовав однажды принести куклу на урок, учитель навсегда заболеет кукольным театром и осознает все бескрайние возможности, которые дает кукла и игра на уроке.

Какие бы цели не ставил перед собой мой читатель, я желаю творческих успехов и новых идей! Сделайте свои уроки интересными, познавательными и незабываемыми. Удачи вам, дорогие коллеги!

Надежда Панфамирова Сценарии уроков Урок МХК по теме Мы идем в кукольный театр 56кл урок - фото 2

Сценарии уроков

Урок МХК по теме: «Мы идем в кукольный театр» 5—6кл

(урок рассчитан примерно на 1час 15 мин. или 2 урока с перерывом на перемену)

Тип занятия:нетрадиционный, заочное путешествие.

Цель:Сформировать представление об истории развития кукольного театра, об основных видах кукол. Выявить основные особенности кукольного театра на Руси.

Задачи:

– Показать кукольный театр как национальную гордость русского народа.

– Способствовать развитию воображения учащихся, вовлечение детей в процесс подготовки спектакля.

– Воспитание нравственных качеств учащихся, чувства прекрасного. Расширение кругозора учащихся.

Оборудование:

Реквизит для мероприятия: ширма, «сказочный» сундук, выставка кукол, стенд «Виды кукол», фотомонтаж «Кукольный театр „Теремок“», дипломы для награждения победителей конкурсов.

Куклы: Ваня, Василиса, Сорока, Петрушка, Музыкант, Матрена Ивановна.

Заготовки для творческих групп: инструкции по изготовлению декораций (2 экз.), детали кукол, иголки с нитками (2 экз.), ножницы (4 шт.), сценарии сказки (6 экз.), декорации для кукольного спектакля.

План занятия

Урок 1.

– Организационный момент

– Вводное слово учителя. Постановка целей перед учащимися

Изучение нового материала:

– История кукольного театра. Поучительная история о куклах (доклад);

– Особенности кукольного действа;

– Кукольный театр на Руси;

– Представление «Петрушка и Матрена Ивановна»;

– Куклы в современном мире (выставка кукол);

– Отрывки кукольных спектаклей на видеокассете (диске).

Урок 2.

Закрепление. Создание творческих групп:

А) декораторы (2 команды)

Б) мастера-кукольники (2 команды)

В) актёры-кукловоды (2 команды)

– Подведение итогов занятия.

– Подведение итогов работы в творческих группах (Жюри). Награждение.

Ход занятия

I. Организационный момент.

II. Вводное слово учителя

Здравствуйте, ребята. Я рада всех вас видеть в этом классе, потому что сегодня занятие у нас не совсем обычное. Мы совершим виртуальное путешествие в мир кукольного театра. Мы узнаем сегодня: как возник кукольный театр, как развивался в разных странах. Особо остановимся на русском кукольном театре, его особенностях. Заглянем мы и за ширму кукольного театра. Узнаем, какие бывают куклы, как их делают, а самое главное – вы сможете сами попробовать себя в роли мастера кукол, декоратора и артиста, т. е. будете участвовать в процессе подготовки и показа кукольного спектакля. А помогать в нашей экскурсии будут мои помощники – балаганные зазывалы, так как именно они были хозяевами ярмарок в Европе, а позже и у нас в России. Именно они и выступали в роли первых кукольников. Но, как говориться, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

III. Изучение нового материала

История кукольного театра. (выходят балаганные зазывалы – скоморохи)

1 ск: Подходи, люд честной, люд божий,

Крытый рогожей.

За медный пятак

Покажем все этак и так.

Будете довольны.

2 ск: Подходите, подходите,

Да только карманы берегите.

1 ск: И глаза протрите.

2 ск: Вот, что милые друзья

Я приехал из Москвы сюда,

Из гостиного двора —

Наниматься в повара;

Да только не рябчиков жарить,

А с Рыжим по карманам шарить.

1 ск: А я цирюльником на большой дороге нанялся,

Кого побрить, постричь, усы поправить, молодцом поставить,

А нет, так и совсем без головы оставить.

Кого я ни бривал, тот дома никогда не бывал.

2 ск: Эй, господа, пожалуйте сюда,

Давай сынок (смотрит в сторону на невидимого мальчика),

Последний звонок,

Представление начинается.

Сюда! Суда! Все приглашаются!

1 ск: Стой, прохожий! Остановись!

На наше чудо подивись.

Барышни – болтушки,

Солдаты служивые

И дедушки ворчливые,

Горбатые и плешивые,

Косопузые и вшивые,

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Надежда Панфамирова читать все книги автора по порядку

Надежда Панфамирова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий отзывы


Отзывы читателей о книге Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий, автор: Надежда Панфамирова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x