Иван Затевахин - Собаки и мы. Записки дрессировщика

Универсальных средств борьбы с этим естественным проявлением человеческой, пардон – собачьей, натуры нет. Распространенный среди собачников метод – закрыть собаку в клетке – не очень хорош, даже можно сказать, плох. Почему? Судите сами, но для этого придется опять немного вспомнить теорию.

Взрослеющей собаке, так же как и ребенку, необходимо развиваться, много двигаться, манипулировать предметами, и сидение в клетке никак не способствует ее комплексному развитию – прежде всего интеллектуальному. Игра, как мы помним, это механизм, способствующий нормальному развитию у щенка многих элементов, форм и даже типов поведения.

Взрослеющей собаке, так же как и ребенку, необходимо развиваться, много двигаться, манипулировать предметами, и сидение в клетке никак не способствует ее комплексному развитию – прежде всего интеллектуальному.

Если уж возникает необходимость ограничивать свободу щенка – то лучше делать это ненадолго, а еще лучше использовать для этой цели манежи, которые можно совмещать один с другим, образуя просторные «загоны». Но просто посадить собаку в манеж, пусть и не надолго, – недостаточно!

Таким образом, даже «заточение» в просторном загоне – не выход! Ведь щенку необходимо гармонично развиваться!

Для того чтобы не мешать правильному развитию щенка, но и не способствовать закреплению у него дурных привычек, необходимо помнить о трех правилах.

Правило первое.Отправляйте щенка в манеж только при крайней необходимости, когда не можете лично и эффективно контролировать его поведение.

Правило второе.Выпуская щенка из манежа, занимайте его какой-нибудь деятельностью.

Когда мы шутили с женой на тему «не буди спящего Горку», мы оба знали, что перед тем, как заснуть, он был занят «правильной» игрой под нашим контролем.

Правило третье.Оставляя щенка в манеже, давайте ему возможность играть в «правильные» игры.

Да, это работа, но работа, которая приносит результат.

Для нас хорошими средствами «утихомиривания» Горки были всевозможные веревочки и канатики, завязанные узлами, которые щенок трудолюбиво распутывал.

К счастью, в настоящее время человечество изобрело великое множество различных игрушек – предметов, которые и зуд в деснах успокоят, и развитию поспособствуют. Это прежде всего многочисленные каны – игрушки с дырочками, в которые прячут корм и который оттуда порционно вываливается, когда щенки жуют, катают, бросают и толкают эти замечательные предметы. Эти каны могут грохотать и греметь при игре с ними, в результате чего щенок приучается к громким звукам.

Ну и конечно, старые добрые косточки – такие только, чтобы не крошились и при разгрызании не травмировали осколками десны, пищевод и желудок щенка. Отлично «идут», кстати, целиковые бычьи хвосты – если есть возможность их достать – и еда полезная, и занятие интересное. Тот же Гера буквально вырос на такой диете и старых дрессировочных жгутах.

Чем хороши каны? Тем, что они не только дают возможность чем-то занять щенка, но и загружают его мозг. Конечно, всегда найдутся экземпляры типа лучшего друга моего Горки бурбуля Балу с могучими челюстями, которые не будут «заморачиваться» сложным манипулированием кана, а просто раздавят или разгрызут его. Однако и это, согласитесь, тоже занятие.

Ну и, конечно, собаководы, которые живут с питомцем на своем участке (особенно это касается владельцев спортивно-служебных собак), и (или) разводят щенков для продажи, могут оборудовать для малышей своеобразную полосу препятствий, заполнив ее пологими невысокими лесенками, старыми покрышками, заполненными пустыми пластиковыми бутылками, которые громко шуршат при их жевании, старыми футбольными мячами, которые можно катать. Наигравшись на такой площадке, щенок будет удовлетворен, как говорится, и морально, и физически, то есть получит необходимую для индивидуального развития нагрузку на мозг и тело.

Тут, наверное, уместно продемонстрировать в действии тот самый «системный подход», о необходимости которого… ну, и так далее.

В рамках краткого предисловия замечу, что, в отличие от огромного количества щенков самых разных пород, Горка в юном возрасте совсем не стремился играть с хозяевами разнообразными предметами, то есть не был заинтересован в играх с нами. Наоборот, когда я брался за другой конец, допустим, канатика, Горка тут же его отпускал и отходил в сторону, стыдливо повиливая хвостиком. Причины такого поведения мне понятны, но их объяснение не входит в рамки данного повествования. Давайте примем его как факт.

Если же я бросал ему канатик или маленький мячик, Горка радостно хватал предмет и улепетывал куда-нибудь в укромное, с его точки зрения, место, чтобы там как следует наиграться с ним.

Между тем игры с хозяином, в том числе и в «апортики», – очень важная часть дрессировочного процесса, тем более что апортировка входит во все дрессировочные нормативы.

– Ну, и что ты будешь с этим делать? – спросила меня Лена, наблюдавшая, как Горка раз за разом убегал на место, подбирая брошенный мной канатик. – Возьмешь кликер? – к тому времени с помощью издаваемых кликером «бридж-сигналов» трехмесячный Горка освоил уже основные базовые команды («Сидеть», «Лежать», «Стоять», «Место» и «Ко мне»).

– Не-е, – сказал я, – это всегда успеем. Может, попробуем совместить приятное с полезным?

– Попробуй, – сказала жена.

И я начал пробовать, используя тот самый кан – игрушку, напоминающую в нашем случае регбийную «дыню» с прорезями, в которую натолкали лакомство.

Горка радостно принял приглашение поиграть в новую интеллектуальную игру, довольно быстро сообразил, что разорвать кан не удастся, и, осознав это, долго толкал, катал и подбрасывал предмет, чтобы посыпались кусочки пищи. Наконец кан опустел. Заметив это, я, сопровождаемый внимательным Горкиным взглядом, неторопливо нашпиговал игрушку новой порцией лакомства.

– Держи! – скомандовал я Горке. Он деликатно взял кан из моих рук и трусцой отбежал в сторону, где снова начал играть с игрушкой.

Когда кан опустел, я опять забрал его и опять «заправил» на глазах у Горки, который аж встал на задние лапки, оперевшись о мою ногу передними, чтобы не пропустить момент, когда кан заполнится.

Тут я должен сказать, что отсутствием аппетита наш пес никогда не страдал, по части поесть его возможности поистине неисчерпаемы, поэтому я не оставлял его перед занятием голодным – как сам же настоятельно рекомендую всем начинающим дрессировщикам. Ну и, конечно, я не набивал кан «под завязку». Это в мои задачи не входило. То есть я был уверен, что его интерес к игре в ближайшие пару часов (что и требовалось доказать!) точно не угаснет.