Джессика Лэйхи - Дар неудачи

В сфере воспитания детей состязательность – опаснейшая штука, особенно если родители вздумают противопоставлять друг другу братьев или сестер. А в книге «Драйв: что на самом деле нас мотивирует» Дэниел Пинк советует убрать состязательность и из рабочей среды. «Попытки сталкивать коллег лбами в надежде, что соревнование побудит их стремиться к высоким результатам, как правило, ни к чему хорошему не приводят и почти всегда подрывают внутреннюю мотивацию» [43] Daniel Pink. Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us. New York: Riverhead Books, 2009. P. 174. . В семье, как и в классе, и на рабочем месте, тоже лучше обойтись без стресса, вызываемого соревнованием.

Состязательность также подталкивает родителей к гиперопеке, даже когда соревноваться приходится за одобрение, а не за стипендию или кубок. В одном исследовании парам мать – ребенок поручили заполнить анкету о ребенке. Половине участников сказали, что это делается «просто так», но другую половину мам предупредили, что их детям предстоит познакомиться с другими детьми, которые будут их оценивать на основании этих анкет. В той группе, где мам не беспокоил вопрос, как оценят их детей, женщины спокойно сидели, предоставив детям заполнение анкеты. А мамы, считавшие, что их детей будут судить и ставить им оценки, давили на детей и заставляли писать такие ответы, которые, по их мнению, сделали бы ребенка привлекательным в глазах других детей. Одна лишь мысль, что ребенка станут оценивать или сравнивать с другими детьми, – и матери включили гиперопеку [44] Grolnick. Pressured Parents. P. 99. . А теперь представьте себе ту же пару – мать и ребенок – пять-шесть лет спустя на большом показательном матче по футболу, где тренеры знаменитых команд внимательно следят за игрой и отмечают данные каждого игрока. Поступление в университет, стипендия, возможно, спортивная карьера – все зависит от этого матча; игроки соревнуются друг с другом. Тут-то и срывается с цепи адская свора псов конкуренции, родители вымещают свои тревоги на тренерах, на других родителях и игроках, на собственном ребенке.

Одна мать призналась мне, что после того, как провела пятерых детей через любительский спорт, шестого она отговаривала от этих занятий. «У меня просто кончились силы, – рассказывала она. – Годами я только и делала, что кричала с боковой линии и подбадривала, и я знаю, как полезен спорт для здоровья и как он развивает командный дух, но я больше не выдержала бы ни одного вечера этой яростной борьбы на трибунах. Да, и занятия полезны, и кубки получать приятно, и я счастлива, что у старших все это было, но с меня хватит».

Эта мама была бы рада узнать, что даже перечисленные ею плюсы, в особенности награды и кубки, вовсе не так хороши, как мы привыкли думать. Все эти медали, трофеи, стипендии, которые мы подвешиваем словно морковку у ребенка перед носом и сулим в награду за спортивные достижения, лишь нагнетают соревновательность и тревогу, снижая интерес. Подобно тому как награды за хорошее поведение убивают внутреннюю мотивацию как в учебе, так и в сфере отношений, в спорте и других видах досуга они тоже выключают энтузиазм и желание активно участвовать. В одном исследовании детей в возрасте от 9 до 11 лет просили повозиться со стабилометром, прибором, замеряющим равновесие, – как выяснилось, весьма увлекательная забава для этого возраста. Половина детей при этом получила награду, а другая половина не получила. Несколько дней спустя тех же детей собрали снова и предоставили им на выбор несколько игр, в том числе с тем же прибором. Дети, получившие в прошлый раз награду, уделили этому прибору меньше внимания, чем те, кто в первый раз играл только для удовольствия. Вот хороший пример того, как награда снижает удовольствие и мотивацию даже применительно к несостязательным формам досуга, где вроде бы нет ни задачи, ни состязания.

Я не предлагаю вовсе устранить соревнование и награды, однако нынешняя практика раздавать медали всем детям только за то, что они вышли на игровое поле, тоже вредит зарождающемуся чувству собственного достоинства. Родителям придется искать золотую середину между ничего не стоящей похвалой – наградами за участие – и тем неистовым драйвом состязательности, который приносит в жертву и мотивацию ребенка, и спортивный дух, и даже результаты. Я попросила Ханну Керни, завоевавшую две олимпийские медали в лыжном фристайле, описать идеальных родителей спортсмена:

Идеальные родители спортсмена – те, чей крик никогда не доносится с трибун. Они должны быть рядом после игры, поддерживать, когда случается беда. Ребенка могут исключить из команды, он может травмироваться, такое в спорте бывает, но идеальные родители должны быть с ним, когда он горюет, и помочь ребенку даже в таком огорчении отыскать нечто позитивное. Признаюсь, мои родители подкупили меня в десятилетнем возрасте: обещали купить настоящие футбольные трусы, если я соглашусь на неделю пробных тренировок, и я помню прилив адреналина, когда забила первый гол. Но с этого первого забитого мяча я всей душой была предана спорту, и родители всегда меня поддерживали. Мама и папа многим жертвовали ради моих лыж и ради хоккея, в который играл брат. Мама возила меня на лыжи в Уотервиль-Вэлли, стояла на склоне горы с бумбоксом в руках, чтобы я могла отрабатывать под музыку прыжки и повороты, она переписывала страницы из учебников, чтобы я успевала сделать домашнее задание в дороге. Оба родителя всегда меня поддерживали, но никогда не подталкивали. Дайте ребенку разобраться, какой вид спорта ему по душе, а дальше пусть он сам продвигается, как умеет, – или всем будет только хуже.

Керни и другие спортсмены, тренеры и родители спортивных детей, кого я опрашивала, перечислили несколько пунктов, которым родители должны следовать, чтобы ребенок в самом деле получал от них поддержку, с их помощью находил позитив в неудачах, и чтобы именно с ними ему хотелось возвращаться домой и с первого школьного матча, и с финала мирового чемпионата.

Вы родители, а не тренеры

Не выкрикивайте ничего со зрительских мест, разве что ребенок подвергается прямой угрозе. Не критикуйте по пути домой стратегию тренера и решения судьи, не устраивайте разбор полетов, сидя в кресле у себя в гостиной. Вы всегда можете обсудить с тренером, как помочь ребенку усовершенствоваться, как он ведет себя на тренировке или на игре, можете уточнить, насколько велик риск травмы, но не обсуждайте других членов команды, общую стратегию или роль своего ребенка в игре.

Никогда, никогда в присутствии ребенка не отзывайтесь дурно о его тренере

Этим вы подрываете доверие ребенка к тренеру и уважение к нему, у ребенка возникает серьезная эмоциональная дилемма: соглашаясь с вами, он предает тренера, а заступаясь за тренера, получается, восстает против родителей. Не ставьте ребенка в столь трудное положение. Разговор о тренере, как и разговор с тренером, должен проходить строго в отсутствие ребенка.