Заряна Некрасова - Ты расти а мы поможем!

Странный вопрос задала нам одна хорошая мама: «Мой ребенок не хочет раздеваться. Снять с него маечку — просто проблема. До истерики. Ни сам не хочет, ни мне не дает. Почему?»

Вероятно, упрямится или боится.

Упрямится — потому что знает, например, что после раздевание будет «бай-бай», а не хочется.

Или боится, потому что с раздеванием связаны какие-то неприятные ассоциации.

Если у кого-то те же проблемы — не боритесь с упрямством. Обойдите его стороной.

Что делать?

Возьмите игрушку, которую любит малыш, и пусть она попросит ребенка «снять эту рубашку». «Давай оденемся одинаково, смотри, — говорит ребенку собачка, — у меня белая шерстка. Давай ты тоже снимешь эту маечку, а наденешь вон ту, беленькую, мы с тобою будем беленькие... посмотримся в зеркало... ой, хорошо (то есть «гав»).

Устройте «пляжное дело». Такая игра: пошли на пляж, легли — загораете. «Ой, жарко! Купаться пора!» Искупались — переодеваетесь.

Иногда проще, чем раздевать и что-то доказывать перед купанием, разрешить ребенку нырнуть в ванну прямо в одежде. Конечно, промокнет. Зато запомнит не вредное раздевание, а купание, и приятное. Да и вряд ли ему захочется в мокрой майке долго плескаться в воде.

Создайте повод. Игры с водой, например. Редкий ребенок устоит, чтобы в воде не повозиться. А там — рукава промокли, пузико грязное... Давай-ка переоденемся...

Придумайте общее дело — моете вместе посуду, стираете. А чтобы таким полезным делом заняться, надо переодеться, ведь так?

Привлекательная перспектива. «Мы переоденемся, а потом...» — и договоритесь о чем-то приятном.

Сразу скажем: если у малыша невротическая реакция, так просто вы с ним не договоритесь. Мало ли какие переживания закрепились в детской головке. Нужно время, нужна ваша ласка. Помогает массаж и поглаживание.

И все же — пробуйте. Насильно переодевать гораздо вреднее.

Одежда — это наша вторая кожа, преграда между внешней средой и телом. Защита. Бывает так: пока на ребенке что-то надето — это сигнал: «Все в порядке, ты защищен». Сняли одежду — защита исчезла.

Иначе говоря, одежда поддерживает его уверенность и спокойствие. И возможно, такое поведение помогает ему преодолеть какое-то травматическое для психики воспоминание.

Однако ощущение безопасности, защищенности и покоя должно быть у малыша связано с родителями! Значит, где-то эта связь потерялась, и надо ее вернуть.

А теперь мы вам расскажем, как из хорошего щенка, с хорошей, уравновешенной нервной системой сделать неврастеника. Вести себя с ним непоследовательно. Если со щенком обращаться грубо, жестко или жестоко — вырастет злобный пес (обычно еще и трусливый). Если только ласкать да лелеять, баловать и ничего не запрещать, и спускать ему с рук (то есть с лап!) все проделки — вырастет пес, который сядет на шею.

А если мешать то и другое, если сегодня ты груб, а завтра ласков, щенок собьется с толку. Он не будет знать, чего от вас ожидать. И это будет держать его в постоянном напряжении.

Дети мало чем в этом смысле отличаются от щенков. Да и взрослые тоже.

То вы с ребенком ласковы и заботливы, вместе играете, много обнимаетесь-разговариваете, то вдруг сердитесь, кричите, ругаетесь на него («Надоело, ну сколько можно носиться с тобой!»). Вас можно понять: терпение на исходе. Возитесь-возитесь, а он (неблагодарный) не налаживается никак.

Терпение, если дело дошло до невротической реакции — это надолго. Ни задень, ни за неделю, ни даже, возможно, за месяц она не пройдет.

И как раз такие «качели», когда сегодня вы с малышом ласковы и заботливы, а завтра кричите — хуже всего. Тогда человек не знает, чего от вас ожидать, добра или худа. И придется ему быть вечно настороже — на всякий случай.

Создайте убежище. Ребенок, залезая туда, притаится, расслабится. Почувствует себя защищенным. Замечали, как малыши любят прятаться в «норки» — под стол, под кровать. Достаньте обычный спальный мешок — детка с большим удовольствием влезет туда и спрячется. Поиграйте в прятки — спрятался — появился, прыгай ко мне на ручки — «ой, как хорошо!».

Нет спальника — возьмите старое одеяло и сшейте по всей длине.

Повесьте на стул или кресло очень длинную скатерть, легкое покрывало — тоже укрытие для малыша.

Делайте общее дело. Не обращая внимания на «выкрутасы» ребенка, просто начните относиться к нему более бережно и внимательно. Нет, ни ахать, ни сюсюкать не надо. Надо разговаривать спокойным тоном. И внимание переключать на нужное. На приятное.

Привлекайте к своим делам. Мальчика — к ремонту табуреток-машинок, девочку — к кухонным заботам. Впрочем, можно и наоборот. Папа занимается одним, мама другим. А ребенку все интересно, и он крутится под ногами у всех. Совместные занятия, общее дело вызывают в душе малыша очень важное чувство: я нужен всегда. Даже тогда, когда родители очень, очень-преочень заняты. Чем больше вы вместе, чем интересней ребенку с вами — тем надежней ему кажется мир.

Помоги маме раздеться — на куртке молнию расстегни. Ребенок расстегивает, а вы рассуждаете: «Как же она снимается? Что-то не получается, помоги». Видя, как вы спокойно себя ведете, малыш и успокоится сам.

Как же быть, если ребенок плохо ведет себя (грубит, например, отказывается слушаться и т.п.), так он и совсем распустится. Резонное опасение.

Запомните эти три слова, три«С»:

Спокойно — строго — систематически.

Спокойно. Вы бурно реагируете на поведение детки, на истерики, рев и отказы... А попробуйте никак не реагировать. Вы спокойно говорите ему: «Мне не нравится...», «В нашем доме нельзя...». И — запрещаете.

Вы обозначите рамки, за которые нельзя выходить.

Строго. Если ребенок не понял и не прислушался — принимаете меры. (Но опять-таки без унизительных для него комментариев.) «Ночью надо спать. Так наше тело отдыхает. Я не позволю тебе портить свое здоровье». «Грязная одежда — некрасиво, поэтому я переодену тебя».

Систематически. Ваши требования не должны меняться без веской причины. Если вы сказали — слово старайтесь сдержать. Если ребенок знает, что за разбрасывание вещей он лишится мультиков — будет повод подумать: а стоит ли не слушаться, а?

Ловушка для родителей тут только одна: перестараться.

Прежде чем что-то требовать и запрещать, сделайте паузу и подумайте: это нужно ребенку? Какая польза ему и мне будет от этого?

И еще два полезных слова — очень хочется, чтобы родители их запомнили.