Нина Башкирова - Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

В состоянии сильного нервного напряжения у ребенка может подняться температура. Причем вы не найдете у малыша признаков простуды, а температура вдруг резко упадет. Это реакция организма. Если вовремя не справиться со стрессом, болезнь может стать не мнимой, а настоящей, потому что резервы организма истощатся и он станет беспомощным против микробов и вирусов.

Стресс не только тормозит развитие ребенка, но и направляет его вспять. Это в первую очередь относится к речи, которая очень активно развивается в трехлетнем возрасте. У малыша начинает складываться правильная артикуляция, он набирает запас слов, как вдруг… ребенок все забывает, во рту появляется какая-то «каша», язык не слушается, а предложения ограничиваются одним-двумя словами. Такие перемены свидетельствуют о тяжелой адаптации к детскому саду. Если речь ухудшилась ненамного, можно считать, что адаптация проходит сносно.

Этот показатель эмоционального напряжения ребенка тоже меняется, однако в случае гиперактивности малыша, связанной со стрессом, бывает сложно отличать ее от нормальной двигательной активности, которая определяется возрастом и темпераментом малыша. Вот когда ребенок вял и совсем не хочет двигаться, вы с большей вероятностью можете предположить, что в детском садике ему очень тяжело.

Коммуникабельность, которая заложена в ребенке от природы, поможет ему адаптироваться в детском саду, так как желание играть с детьми у него хотя бы временно будет преобладать над ощущением страха и одиночества. Однако стресс может быть очень сильным (например, поход в детский садик случился в неудачное время: на свет появился младший братик, которому родители стали уделять больше внимания, а трехлетний малыш понял это по-своему – его разлюбили). В этом случае ребенок теряет свою коммуникабельность и наотрез отказывается играть с детьми, замыкаясь в себе.

Обычно трехлетние дети жаждут общения, поэтому этот показатель для них очень характерен. Потеря интереса к своим сверстникам должна насторожить родителей, так же как и стремление ребенка найти контакт со взрослыми. Это говорит о том, что он хочет найти защиту у старших.

Почти все малыши – почемучки. Они не устают задавать своих наивных вопросов, потому что начинают познавать мир. Мальчики, наигравшись с новыми машинками, непременно поинтересуются, а что там внутри. Не стоит ругать малыша за сломанную игрушку, ведь им руководит азарт юного исследователя. А вот если он теряет интерес к новому, значит, его терзают сильные переживания. Стресс тормозит процессы познания, так свойственные трехлетним малышам.

Вы старательно готовили ребенка к детскому садику, обучив его самостоятельно есть и одеваться. И вдруг не узнаете своего малыша. Он сидит и растерянно смотрит на правый ботинок, пытаясь натянуть его на левую ножку. А за ужином, как маленький, бросает ложку и требует, чтобы его покормили. Что происходит с ребенком? Это сильное эмоциональное напряжение превратило вашего «большого» детсадовца опять в младенца. Он так не хочет в садик, что сообщает вам: «Я еще слишком маленький, чтобы ходить туда». В ситуации очень сильного стресса ребенок может растерять все навыки самообслуживания, которыми он овладел. Это неблагоприятная форма адаптации.

Нормальным сроком адаптации к детскому саду для ребенка трехлетнего возраста считается 2–3 недели. Чем он становится старше, тем труднее и длиннее будет адаптационный период. В 5–6 лет, то есть в старшем дошкольном возрасте, ребенок будет привыкать к садику уже в течение месяца. Поэтому все хорошо делать вовремя. Если вы решили отдать дитя в садик, то делать это нужно не перед самой школой, как иногда делают заботливые мамы (чтобы привык к коллективу), а намного раньше.

Причины неблагоприятного привыкания вам тоже известны, но все же вспомним их. Главной причиной тяжелой адаптации является разлука с матерью. Второй важный момент – неумение «вести» себя в коллективе, то есть отсутствие у ребенка опыта общения со сверстниками, в результате чего ему трудно установить контакт с другими детьми. И, наконец, третье – это отсутствие навыков самообслуживания, что может стать предметом насмешек ребят и укоров воспитателей. Помните об этом при подготовке ребенка к садику, тогда с малышом все будет в порядке, и детский сад станет для него не «работой», а приятным времяпрепровождением.

Как бы хорошо ни было ребенку в детском саду, он все равно устает от него. Малыша утомляют не только игры и занятия, но и постоянное присутствие большого количества людей. Поэтому бежать после сада на другие занятия – в музыкальную школу или на курсы подготовки к школе – нельзя. Такое напряжение нервной системы ребенок еще не в силах выдержать. Излишнее возбуждение проявится головной болью, беспокойным сном, апатией и усталостью, а как следствие – падением иммунитета и болезнями. Если малыш уже занимается где-то, лучше в эти дни забирать его из детского сада пораньше.

После дня, проведенного в детском саду, ребенку нужно отдохнуть. Не спеша пройдитесь по улице, поиграйте во дворе. Не стоит сразу расспрашивать малыша о том, как он провел время. Ребенок сам расскажет вам об этом, когда захочет. А сейчас он переполнен впечатлениями и очень устал. Поэтому помогите ему расслабиться и снять напряжение. Пусть малыш побудет в тишине, спокойно посидит в своей комнате с книжкой или игрушкой – что ему больше нравится. Чтобы расслабиться, малышу надо предоставить спокойный выбор. Если ребенок очень скучал без вас, отбросьте все дела и посидите с ним немного. Приласкайте малыша, почитайте ему книжку или просто поговорите. Пусть он ощутит вашу любовь. Кстати, вам тоже полезно такое расслабление после рабочего дня. Не страшно, если вы поужинаете на полчаса позже обычного, зато оба получите прилив бодрости и хорошего настроения.

Хорошей психотерапией для ребенка может быть общение с домашними животными – кошкой, собакой или попугаем, наблюдение за аквариумными рыбками. Хорошо, если вы приобщаете малыша к уходу за питомцами, например к кормлению. Это не будет ребенку в тягость, а приучит его к ответственности. Он получит удовольствие, давая корм коту, который уже ждет его и трется о ноги. Рыбки тоже спешат на сигнал, когда ребенок стучит пальчиком по стеклу, чтобы покормить их. Видя реакцию животных, ребенок получает много положительных эмоций.