Сборник - Самые убойные анекдоты

– В идею коммунизма изначально вкралась ошибка!

– Я с вами абсолютно согласен! Помните ту песню: Наш паровоз, вперед лети, в коммуне – остановка…?

– И где же здесь, по-вашему, ошибка?

– Как где?! Паровозы не летают!..

– А ты вообще за кого: за коммунистов или демократов?

– Я за всех…

– Как это?

– Я за всех работаю!..

Владимир Ильич был мастером конспирации и очень любил маскироваться. Вот идет, бывало, он по Женеве, а швейцарцы на него не смотрят и не здороваются. Приятное человеку хотят сделать, вот, мол, мы вас не узнали (вежливые очень!), а сами думают:

«Вот стукни его кирпичом по голове, и не будет в России революции».

1-й вопрос армянскому радио:

– Почему Ельцин приехал в Святую Землю?

Ответ:

– Потому что именно там Христос воскрес из мертвых.

2-й вопрос:

– За что Ельцину дали орден Гроба Господня?

Ответ:

– Потому что Ельцин воскресал чаще Христа.

Ельцина спросили, зачем он после своей отставки поехал в Израиль.

– Ну, понимаешь, по КЗОТу две недели отработать заставили.

Просыпается Ельцин 1 января 2000 г. с жуткого похмелья. Первая мысль: «Е-мое, что ж я вчера наговорил-то?!»

– Уважаемые москвичи и гости столицы! Приглашаем вас на увлекательную экскурсию по знаменитому маршруту: Кремль, «Русь», Горки-9, Центральная клиническая больница…

В правительстве нашли способ поднять курс рубля. Предложили просверлить в монете четыре дырки и продавать как пуговицы.

– У Ивана Семеновича явно повышенное давление!

– Почемy ты так pешил – ты ж не доктоp?

– А на нем комаpы взpываются!

Петр I соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами…

Герасим поставил на пол блюдечко с молоком и стал тыкать в него мордочкой.

У Чука был брат Хек.

Гитарист взял гитару и стал с ней играть.

Вронский сошелся с Анной новым неприемлемым для нас способом.

На берегу пруда девушка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.

Челкаш шел по берегу реки и через рваные штаны было видно его пролетарское происхождение.

Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ею любовался.

Не успела с трибуны сойти доярка, как на нее тут же взобрался председатель.

Вовочка спрашивает учительницу зоологии:

– Скажите, а что это: сине-зеленое, 8 ног, на вид склизкое и отвратительное?

– Не знаю, а что это?

– Да я и сам не знаю, но оно только что заползло вам под юбку.

Почтальон приносит заказное письмо и звонит в дверь. Дверь открывает мальчик лет восьми, попыхивающий здоровенной такой гаванской сигарой. Почтальон в изумлении выдавливает из себя:

– Э-э-э-э… родители дома?

Мальчик небрежно стряхивает пепел с сигары на ковер, подмигивает и отвечает:

– Сам-то как думаешь?

Мама укладывает спать маленького мальчика. Тот плачет. Она поет ему колыбельную – ребенок плачет, поет вторую – плачет, поет третью, четвертую… Мальчик открывает глаза и говорит:

– Мама, я понимаю, вы за…бись поете, но мне бы поспать!..

В школе учительница отчитывает малыша:

– Это очень плохое слово. Где ты его слышал?

– Мой папа так говорит.

– Не смей повторять. Ты даже не знаешь его значения.

– Знаю. Оно означает, что машина опять не заводится.

Поймал пьяница пионера:

– Ну-ка, скажи матом!

– Дядь, я пионер, мне нельзя!

– Скажи матом, не то убью!

– Мне нельзя, я пионер!

– Говори матом, я те сказал!

Пионер, заткнув уши и зажмурив глаза:

– Лифчик!!!

Директор школы позвал Вовочку и сказал:

– Вовочка, покрась окна на четвертом этаже.

Через три часа Вовочка спрашивает:

– Анатолий Владимирович, а рамы тоже красить?

Учительница спрашивает:

– Дети, расскажите, как вы помогали фронту?

Настя:

– Я высылала на фронт кисеты с табаком.

Маша:

– А я помогала медсестрам.

Учительница:

– Молодцы!

Вовочка:

– А я подносил солдатам снаряды.

Учительница (восхищенно):

– Вовочка! Ты же настоящий герой! Тебя поблагодарили?

Вовочка:

– О, да! Мне сказали: «Зер гут, Вольдемар».

Урок русского языка:

– Дети, придумайте предложение со словами «вероятно» и «потому что».

Машенька тянет руку:

– Вероятно, будет дождь, потому что на небе много туч.

– Хорошо, – говорит учительница, – а теперь ты, Вовочка.

– Бабушка взяла газету.

– Ну и что?

– Вероятно, пойдет в туалет, потому что читать она не умеет.

Приходит в класс новый учитель литературы и говорит:

– Кто будет выражаться нецензурными словами или портить нашу речь, получит в рыло без всяких базаров!

Учитель предупреждает учеников:

– Никогда нельзя целовать животных. Это грозит различными заболеваниями. Кто может привести пример?

– Я, – встал мальчик, – вот моя тетя все время целовала своего попугая.

– Ну и?

– Попугай с ума сошел.

Учительница в классе знакомится с учениками.

– Иванов.

– Петрова.

– Сидоров.

– Штирлиц…

Учительница:

– Ты зачем дразнишься, как твоя фамилия?

– Штирлиц.

– Завтра с отцом в школу придешь.

На следующий день ученик приходит в школу с отцом.

Учительница:

– Ваш сын говорит, что он Штирлиц.

Отец:

– Да он стесняется, Борманы мы, Борманы.

Приехал в школу инспектор РОНО проверить, как используется наглядный метод в обучении. Пришел в первый класс на урок математики.

«Ладно, – думает учительница, у которой нет наглядных пособий, – придумаю что-нибудь на ходу».

– Итак, дети, представьте себе, что класс – это коровник. Вот этот ряд, дети – коровы, которые отелились. Этот ряд, дети – коровы, которые сдохли, а этот ряд – коровы, которых вывезли на мясокомбинат.

Далее она задает детям задачку. Поднимается рука девочки:

– Мария Ивановна, скажите, пожалуйста, я отелилась или сдохла?

Два парнишки рассматривают архиабстрактную картину.

– Давай улепетывать отсюда, – шепчет один другому, – а то еще подумают, что это мы ее разрисовали.

С улицы раздается вопль маленького Тото.

– Что с малышом, дорогой? – спрашивает мать у мужа, высунувшись из окна.

– Ничего особенного. Просто он вырыл в песке яму и хочет занести ее домой.

На уроке учитель рассказывает о творчестве Пушкина. А потом спрашивает: