Таня Сербиянова - Жизнь с двух сторон. Повесть андрогина

И обернувшись, все еще удерживая руку Наташки, как бы остерегаясь ее побега, сказал какую-то фразу на английском своему спутнику. Она только успела отметить высокий тембр его голоса и уловить смысл английских слов его о дружбе и о детстве. И они, его слова, такие странные, непривычные, произнесенные с сильным акцентом на английском, произнесенные с его интонацией, и в тоже время, как-то непохожие на его голос, из-за этого непривычно высокого тембра, запомнились и почему-то врезались в память.

Наташка беспомощно, вибрируя каждой частичкой своего тела, все еще не могла сдвинуться, пошевелиться, опомниться. Она смотрела и не видела, слушала и не слышала того, кто стоял перед ней, кто разговаривал и расспрашивал. Наконец, до нее дошло обращение, несколько раз повторенное и обращенное к ней. Ей запомнилась Борькина фраза о том, что это событие и встречу надо бы отметить.

Отметить? Как странно? – спросила себя.

А что странного?

Да все! И встреча эта и такой необычный, и непривычный в женском обличии Борька…

Высокий и немного сутулый, чернявый мальчишка сиротливо стоял у доски, уставившись немигающим взглядом в пол.

– Знакомьтесь дети, это наш новый ученик! – Дети оживились и зашумели…

– Тише, тише! А как зовут тебя? – стараясь как можно спокойней и ласковее, спросила учительница.

– Болька, – довольно смешно и коверкая свое имя, пропищал это мальчишка.

Тут же поднялся смех и дети наперебой принялись передразнивать, повторяя в разных вариациях это его – Болька… Наташе стало жалко этого мальчишку и она, откинув крышку своей парты, встала и громко, чтобы слышали все сказала:

– Татьяна Петровна, а можно Боря сядет ко мне?

Дети еще сильнее заерзали и кто-то, кажется, второгодник Старикин с последней парты:

– А что? Татьяна Петровна, пусть он садится к Наташке, ведь все равно с ней никто не хочет сидеть! Она же у нас бешеная!

Дети снова засмеялись, но Борьку уже направляла учительница в сторону Наташки.

– Садись! Садись, мальчик. Будем знакомы, меня зовут…

– Знаю, Наташей! – пробурчал с благодарностью Борька и взглянул на свою спасительницу.

С этого дня началась их дружба, Борьки с Наташей, которая переросла потом, классу к восьмому, в самую первую и такую страстную юношескую любовь.

Любовь, не любовь, но в привязанность, это уж точно!

Да и ведь было к чему привязываться!

Борька, к тому времени еще больше вытянулся и со стороны вовсе не производил о себе впечатления как о мужчине, скорее напоминал своей тонкокостной фигурой девушку, с пышной копной кучерявых и почти смоляных волос, которые вечно неухоженными ручьями рассыпались по его плечам. Он был от рождения худым, и никакими усилиями не удавалось поправить его конституцию хотя бы на пару килограммов. Борька оказался одаренным с детства к музыке. Стоило ему где-то услышать первые музыкальные нотки, как он тут же их подхватывал и напевал своим тоненьким, но красивым голоском, будь то песня или какая-то иная мелодия.

Наташка представляла собой к тому времени просто идеал красоты. Недаром на нее засматривались окружающие: и даже мужчины подолгу разглядывали вслед ее прекрасную фигурку и ноги, а женщины просто сгорали от зависти при виде такого природного совершенства. Единственное, о чем сожалела Наташка, так это о том, что никак не увеличивалась ее грудь. Все в ней изменялось и похорошело, но вот грудь так и оставалась по-девичьи маленькой, и, как ей казалось, какой-то недоразвитой. Это ее огорчало, но совсем не расстраивало Борьку. Наоборот, при виде девушки с иными формами он терялся, становился застенчивым, умолкал и больше наблюдал, чем принимал участие в разговорах и действиях. Об этом знали ребята из класса и часто подтрунивали над природной застенчивостью Борьки.

Но ей, эта, его застенчивость все больше нравилась, к тому же она уже не раз слышала в свой адрес грубые намеки от мужчин, и унижающие достоинства женщин их безобразные выходки в форме присвиста вслед, громкого матюга или иной гадости, сказанной за глаза ей и в спину. Ведь согласитесь, что это не только портит нам настроение, но и коробит, заставляя нас, девушек, опасаться их выходок, этих противных мужчин.

Потому такое мирное и застенчивое поведение Борьки ее устраивало и нравилось.

Поначалу они просто дружили, как дети: вместе ходили в школу, сидели за одной партой на уроках, потом частенько вместе делали уроки у кого-то дома и подолгу гуляли на улице, пока кого-то из них матери первыми не звали домой. А домой – это в соседний подъезд.

Семьи их родителей проживали в одном доме. Только Борькина семья ютилась на первом этаже первого подъезда, а Наташкина на пятом, во втором. Вот так они и взрослели вместе.

Потом родители Наташке купили скрипку, и ей на выручку пришел Борька. Все что у нее не получалось, он тут же проделывал необъяснимым образом удачливо и, как оказалось, правильно.

Как-то поджидая Наташку из музыкальной школы, он увлекся и сам не заметил, как оказался втянутым в жизнь этой самой музыкальной школы.

Поначалу он вместе с ней ходил на хор и пел, выделяясь среди ребят своим чистым и красивым, ангельским голосом. Его не могли не заметить и заметили. Так, спустя некоторое время, его стали приглашать принимать участие в выступлениях хора, затем он осмелел и заявился без спроса к Наташке на занятия по скрипке.

Счастливый случай, судьба вмешались, и вскоре Борька уже с удовольствием и необыкновенным рвением осваивал, и догонял Наташку в занятиях музыкой на скрипке. Родители его и знать не знали, где и с кем пропадал днями Борька. А так как они все равно бы не заплатили и рубля, то Борьку стали учить бесплатно из уважения к его одаренности.

Семья их была многодетной, с какими-то цыганскими корнями. Обрусевшей когда-то, она напрочь сменила весь свой жизненный уклад, теперь они жили как все остальные в то время и работали на заводе. По крайней мере – Борькин отец, мать и старший брат.

Потом Борьке, по окончании очередного класса, вручили старенькую скрипку, которую он бережно хранил и никогда не забирал из школы. Боялся осуждения семьи за бездельное времяпровождение, так думали в его семье о музыке.

Время летело, вместе с тем росло мастерство, и все ярче проявлялся талант Борьки. Потому, после окончания восьмого класса его, и уже с согласия родителей, определили в музыкальное училище. Наташка оставалась заканчивать десятый класс школы, и потому пути их разошлись.

Но! Вот с этого самого «но» оно все и началось.

Ну а что вы думаете? Ведь об этом нетрудно было догадаться. Привязанность в детстве переросла с годами в чувства!

А так как эта повесть все-таки эротическая, да и мне интереснее описывать чувства героев моего повествования, то и мы с вами погрузимся в мир любовных переживаний и чувств наших персонажей. Итак… Мир первых