Александр Колотов - Из рукописей моей матери Анастасии Николаевны Колотовой. Книга 3

Новое, могучее явление жизни!

Вот родилась мысль о выдаче зарплаты через сберкассы. А она уже реализуется всё в большем и большем количестве коллективов. Уже ставится вопрос об оплате счетов через сберкассы за пользование квартирой, газом, освещением. И не только ставится, а кое-где и реализуется. Предвижу, что со временем будет поставлен вопрос об оплате через сберкассы обедов в заводских столовых, а дальше и других бытовых услуг.

Как много начинает писаться об активной жизненной позиции!

«Ничто так не возвышает личность, как активная жизненная позиция. Она проявляется, прежде всего, в отношении к общественному долгу, в единстве слова и дела, требовательности к себе и другим».

(«Правда» от 28 марта 1976 года

Передовая: «Жизненная позиция»).

Очень хорошо сказано!

И сказано не где-нибудь, а в передовой статье «Правда».

Активная жизненная позиция. Это как раз то, что необходимо для быстрейшего перехода от социализма к коммунизму.

Но как ещё далеко не во всех коллективах человека ценят не только за его личный труд, но и за его активную жизненную позицию, поддерживают его в ней, поощряют её. Чаще делается наоборот. Слишком много хлопот с такими людьми! Вот и одёргивают человека: «Тебе что, больше других надо?» «Чего суёшься не в своё дело!» и тому подобное. Раз за разом, и замолчит человек.

Эх, были бы у меня силы, и обладай бы я писательским даром, написала бы я книгу об учителях — воспитателях. И назвала бы её «Жизненная позиция». Вывела бы там самых разных учителей, начиная от такого «ангелочка», как Кудрявцева Г.М., до таких, как Бердова Л.А., Лепихина Т.А. ну и я, конечно. Мы очень разные люди, в каждом из нас есть свои недостатки, но нас всех троих объединяет одно: активная жизненная позиция. Написала бы и о тех, кто не выдерживает этой позиции и с годами сдаёт, стремясь хоть под старость обеспечить себе спокойную жизнь, приспособляясь к обстановке. Это и Морозова С.М., и Береснева А.Ф… Очень хорошие учителя, которые не боялись раньше сказать правду в глаза, выступить на защиту справедливости, а вот сейчас сдали.

Вывела их в своей книге и таких, что привыкли жить только по руководящим указаниям свыше. О, они тоже были активны, бездушно и бездумно следуя этим указаниям!

К таким учителям я обязательно отнесла бы Галимова З.З. и Дубовцева М.А.

Вот, скажем, поступило указание создать на лето производственные звенья. Хорошо. Мы тоже за это. Прошло 4 дня, и секретарь парторганизации Дубовцев отчитывает Зайцеву Н.А. за то, что она до сих пор не разделила учеников на звенья. Всем собранием доказываем, что прежде, чем создавать такие звенья, надо поговорить с руководителями предприятий, узнать, на какой срок и в каком количестве они могут принять наших учеников в летний период, узнать, каковы условия труда будут для них, посоветоваться, как лучше организовать звенья, поговорить с самими учащимися и только потом уже создавать звенья. Иначе они будут нежизненными и распадутся. И будут эти звенья только на бумаге. А М.А. Дубовцев одно твердит: «Нечего тут рассуждать. Поступило указание, выполняйте».

И так во всём.

Они вроде бы и активны, но как на самом деле пассивна их жизненная позиция! Жди указаний. Нет их, нечего и соваться браться за какое-либо дело — вот их позиция. Никакой самостоятельности, никакой живой мысли, никакого творчества. Так спокойнее, удобнее, а главное — безопаснее.

Их позиция — это позиция приспособленца. Как часто она перерождается в стремление урвать у государства побольше и дать ему поменьше.

Вред их в том, что они органически не переваривают того, кто мыслит и поступает по-другому. «Не суйте нос не в своё дело!» «Какое ваше дело?» — то и дело шипят они.

Эти вызывают у меня откровенную неприязнь, а я у них ненависть, которая так и кипит в них и время от времени прорывается наружу.

А всё-таки в интересное время мы живем:

Скоро, уже совсем скоро люди и нашего посёлка увидят ценность всего нового, что рождается в наши дни, увидят, как неумолимо движется наше общество вперёд, отвергая окончательно всё, что сохранилось от морали старого мира, поймут, как усложнило решение всех вопросов коммунистического строительства и воспитания нового человека пьянство, и как отвратительно это зло.

Я, может, уже и не доживу до этих дней, но я рада и горжусь тем, что в числе первых уже в юные годы уверовала в возможность создания бесклассового общества с полным социальным равенством, увидела пути создания его, указанные В.И. Лениным, увидела и то, что мешает движению к нему, а, увидев, вступила в борьбу за наши идеалы, за нашу мораль со всяким злом и несправедливостью и больше уже с этого пути не сворачивала.

Пусть Берестовы и им подобные грозят мне: «Вы досуётесь в каждую щель до одной поры». Мне и раньше не страшны были такие угрозы, а теперь и подавно.

На открытом партсобрании попросила секретаря парторганизации рекомендовать меня в состав членов комиссии по борьбе с пьянством при нашем Поссовете.

— Такой, как у меня, непримиримости к пьянству и бескомпромиссному отношении к нему нет в поселке, пожалуй, ни у кого. И надо использовать это в интересах общего дела. Может быть, тут я смогу ещё что-нибудь сделать и хоть чем-то помочь нашему коллективу учителей выполнить задачи в воспитании учащихся, поставленные 25-м съездом нашей партии.

Не знаю, примут ли они моё предложение.

А сделать что-то действительно хочется.

«Коптить… чадить….» Нет, не сумеешь ты сделать этого, просто не сможешь, уважаемая Анастасия Николаевна. Тебе надо обязательно гореть, жечь одних и зажигать других. Только теперь у тебя это не совсем хорошо получается. Силы не те.

Нет, верно, так до конца своей жизни я не смогу ограничить свою жизнь и свои интересы рамками личного хозяйства. Убеждения того не позволяют. Ну, никак не вертятся мысли только вокруг детей, домашних дел, индивидуальной коровы и прочего. Хочется по-прежнему жить (и живу!) прежде всего, общими интересами партии и народа и каждый свой шаг подчинять им.

Сейчас у меня осталось единственная возможность быть с людьми — это поездки, если не считать нечастые приглашения классных руководителей для беседы в свои классы с учениками.

Поездки я совершаю с великим удовольствием, пока какая-либо болезнь не прикуёт окончательно к постели и не лишит способности двигаться и размышлять.

Особенно нравится езда на поезде. Нравиться, прежде всего, ощущение движения, единства и теми, кто тебе окружает. Они едут, и ты тоже. Общая остановка, общее положение и образ дорожной жизни. И до чего же он соответствует пенсионерскому! Поешь, поспишь, почитаешь, поговоришь с попутчиками о жизни, о людях, о текущих событиях личного и общественного характера, порой поспоришь даже. И всё это спокойно, без оглядки, без нервотрепки, если, конечно, нет рядом с тобой пьянчуги, грубияна, эгоиста или орущих благим матом детей.