Владимир Васильев - От поколения к поколению

« Васильев Владимир учится в первом классе первый год. Очень внимательный ласковый мальчик. Вежлив со старшими и товарищами. Занимается на отлично. Принимает активное участие в художественной самодеятельности. Любит читать книги и слушать чтение художественной литературы. Любит пение и музыку.

Поведение и прилежание отличное. Переводится во 2 класс.

Учительница: Адова.

12 мая 1956 года »

Первая учительница. Как много зависит от неё, от её умения, терпения, внимания. Агриппина Фадеевна была крупной женщиной, с большой косой, уложенной на голове, очень выдержанной и в меру твердой.

Иногда мы, первоклашки, напоминали с нею цыплят с квочкой. Каждый по первому ее зову стремился подбежать к ней, взять за руку. Однажды это мне удалось. До сих пор ощущаю её мозолистую, шершавую руку. Теперь понимаю, что по окончанию уроков её трудовой день только был в разгаре. Ждали домашние сельские дела: живность, огород, семейные хлопоты. Вечером проверка письменных домашних занятий, подготовка к новому учебному дню.

Учитель начальных классов в те годы был мастером на все руки. И пение, и физкультуру, и уроки труда, все предметы учебной программы вел он один. Агриппина Фадеевна была учителем от Бога. Редко кто мог так доходчиво раскрыть тему уроков. Более 70% учеников нашего класса были отличниками и хорошистами.

Юный пионер Владимир Васильев

В 2013 году мы отметили 50-летие со дня окончания 8-миклассов. Добрым словом вспомнили её, других учителей, посетили их могилы. Невольно на ум пришло сравнение педагогических кадров моего и нынешнего времени. Сегодня в школе мужчина — большая редкость. В 50-е годы большинство учительского состава в нашей школе представляли семейные пары. Среди них наша классная руководительница 5-8-х классов учительница русского языка и литературы Надежда Васильевна и завуч школы Афанасий Федорович Рупчевы, учителя математики Мария Николаевна и Александр Михайлович Огурковы, учитель английского языка Носков Павел Евгеньевич и учительница начальных классов Свидина Евгения Дмитриевна, учитель физики и учительница географии Коваль Иван Михайлович и Мария Михайловна, учитель физкультуры и учительница начальных классов Мелютины Михаил Сергеевич и Анна Михайловна, учителя истории Свиридов Петр Леонтьевич и Рудакова Нила Георгиевна.

В разные годы заведующими школьной библиотекой были жены директоров школы Менжулова Елена Гавриловна и Токарева Мария Степановна. В техническом же оснащении тогдашняя школа даже не поддаётся сравнению с нынешней. Размещалась она в зданиях расположенными по периметру на разных улицах метров в 200—300 друг от друга В главном корпусе были кабинеты дирекции, учительская, 7—8 классных комнат, 2 из которых разделяла фанерная перегородка. В новогодние праздники она демонтировалась получался большой актовый зал, в котором мы водили хороводы.

В хозяйственном дворе хранились запасы угля и дров, были оборудованы слесарная и плотницкая мастерские, в отдельном каменном доме находились лаборатории для занятий химией и физикой, оружейная комната. Последняя предназначалась для хранения винтовок используемых при обучении военному делу. С завистью смотрели мы на старшеклассников, которые в строю, с настоящими трёхлинейками овладевали ружейными приёмами, учились строевому шагу, ходили на стрельбище.

Но самым любимым школьным зданием для меня была «конюшня». В нем действительно когда-то содержались строевые кони незлобненской казачьей сотни. После внутренней перепланировки она превратилась в учебный корпус. Турлучные перегородки разделили помещение на 4 классные комнаты, деревянные полы придали ему благородный вид. Только в ненастную погоду ощущался его существенный недостаток: во время перемен ученикам в узком коридоре негде было разминуться.

Любил же я это здание из-за того, что наш класс занимался в нем только в первую смену, что после занятий наша классная комната оставалась свободной. Поэтому человек 10 после занятий по своей инициативе оставались в школе. Наведя чистоту в классе, мы сообща готовили домашние задания, устраивали коллективные чтения принесенных с собою книг. Такое общение формировало костяк класса, развивало товарищество, взаимовыручку, зарождало дружбу и первую любовь.

Выпускной 8 класс, ст. Незлобная.

(Васильев В. второй справа в третьем ряду)

Николай Безатосный и Андрей Бекетов, Валентина Борисова и Надежда Черкасова Виктор Кондратов и Николай Василевич, Людмилы Карицкая и Рупчева, Николай Кучеров и Виктор Шуклин, Валентина Токарева и Нина Кобзарева, Вячеслав Притворов и Иван Якунин, брат и сестра Борис и Людмила Хромины, Татьяна Мартынова и Шура Чистякова Анна Щукина и Надежда Строева, Евгений Коротков и Владимир Лысяк — вот неполный круг учеников, с которыми я шагал из класса в класс восемь лет.

Наши интересы не ограничивались школьной программой. Часто сюжеты кинофильмов, книг толкали нас к поиску приключений. Для свершения добрых дел создали «Тайный отряд барабанщиков», сил которого хватило только на одну копку огорода, проживавшим по соседству со мной одиноким старикам.

Просмотрев фильм про скалолазов, стали представлять себя альпинистами, лазить по склонам глубоких оврагов, густо заросших шиповником. Не останавливали нас ни глубокие царапины, ни болезненные занозы в разные части тела, полученные при падении в результате обрыва «страховочных веревок».

Одноклассники через 50 лет

Походы в лес за цветами весной, за спаржей перед троицей, осенью за дикими яблоками и грушами, орехами и кизилом, велосипедные пробеги по окрестностям, ночная рыбалка с костром у речки, футбольные матчи улица на улицу заполняли наше свободное время.

Его было не так много. Большинство сельских ребят с раннего детства занимали определенные обязанности в перечне домашних дел. По мере взросления он расширялся, становился все более ответственным. Не каждая работа была по душе. Но в семье существовало строгое правило: нравится не нравится, а делать надо. Для нас с братом самым нелюбимым занятием был сбор падалицы с плодовых деревьев, особенно абрикос. Сам сбор был не самым трудоемким и длительным. Главное — переработать ягоды. В урожайные годы в день мы собирали по ведру абрикос и приступали к их сушке. Разламывали, выбрасывали косточки, мякоть раскладывали на плоских предметах, которые затем размещали на крышах дома и построек под палящим солнцем. Рой пчел, ос и мух слетался на ароматный запах. Отгоняя их от себя, шлепая себя липкими от сладостной сока руками по оголенным частям тела, мы только усугубляли свое положение. Нам казалось, что целая армада насекомых сразу же в эти места вонзает свои острые жала, Приходилось стойко переносить эти неудобства. Впереди появлялась возможность лишний раз сбегать на речку, окунуться в журчащие воды Подкумка.