Иван Колесниченко - Битва после войны

В годы господства фашизма университет утратил свою былую научную славу. Была на нет сведена свобода научного творчества, упразднен принцип самоуправления, ликвидирован Большой сенат, а Малый сенат заполнен нацистами и превращен в послушное орудие нациста-ректора, который, как и деканы факультетов, уже не избирался тайным голосованием членов сената, а назначался властями. Профессора «неарийского» происхождения и подозреваемые в нелояльности к нацизму, независимо от их научной квалификации и педагогического опыта, беспощадно изгонялись.

Подлинная наука в стенах университета заменялась нацистским мракобесием. Для внедрения и распространения нацистских и милитаристских идей были учреждены новые кафедры, семинары, институты, в частности, институты рас и права, наследственной и расовой политики, семинары теории о народах пограничных стран, северной культуры. Учебные программы были заполнены темами нацистского и милитаристского содержания, к примеру, «Немецкий народ и его жизненное пространство», «Моральный взгляд на войну», «Военная история и военная философия».

Стипендия и другие льготы предоставлялись преимущественно активным участникам войны. Рабочих и крестьян среди студентов в 1944 году насчитывалось всего 5 процентов.

Незадолго до капитуляции Германии в Йенском университете были еще некоторые профессора-нацисты, пытавшиеся сохранить хотя бы видимость уверенности в победе. Они стремились удерживать в стенах учебного заведения какое-то подобие организованности и порядка. Но это уже не могло удержать его от развала. Нацистские главари, видя неизбежный крах фашистской Германии, приходили в отчаяние и в панике разбегались. Ректор Астель застрелился, и с 28 февраля 1945 г. всякая работа в вузе замерла. В городе нашлись деморализованные элементы, которые стали растаскивать университетское имущество, а оккупировавшие Тюрингию американские войска вывезли на запад физико-техническое и химическое оборудование на сумму свыше полумиллиона марок, а также 22 профессоров — специалистов в области физики, химии и медицины.

Вот с таким «наследием» пришлось нам столкнуться при подготовке Йенского университета к возобновлению его деятельности.

Добавлю к этому, что еще при американской оккупации Тюрингии сенат университета рискнул собраться и избрал ректором профессора доктора Фридриха Цукера. Больше сделать ни сенат, ни ректор ничего не могли. Американские власти не позволили открыть университет. Однако наличие в нем руководства позволило с приходом в Тюрингию советских войск поставить вопрос о подготовке его к возрождению.

Впервые этот вопрос обсуждался в общем плане еще 5 июля 1945 года на совещании в гостинице «Ольмюле», которое проводил В. Ульбрихт.

Так как в воззвании ЦК КПГ от 11 июня 1945 года была подчеркнута необходимость бороться за внедрение в школах и вузах подлинно демократического, прогрессивного и свободолюбивого духа, то В. Ульбрихт подробно разъяснил профессорам Йенского университета позицию компартии по отношению к высшей школе вообще и немецкой интеллигенции в частности.

Сотрудники УСВАТ всемерно поощряли инициативу партийных организаций города Йена, магистрата города, земельного отдела народного образования и особенно ректора университета, активно включившихся в подготовку к возрождению университета. При необходимости, которая появлялась нередко, мы подключались к деятельности всех лиц и организаций, занимавшихся восстановлением этого известного учебного заведения, оказывая им помощь в приобретении материалов, оборудования.

Мы были убеждены, что университет станет очагом перевоспитания студентов и профессоров, которые еще не освободились от нацистских заблуждений, но не проявляют их или не решаются проявлять в повседневной жизни. Ситуация была такая: нужно было либо обучать имевшихся налицо студентов, проверив социально-политический облик каждого из них, либо вовсе не открывать университет. Мы избрали первое и не ошиблись.

При всей нашей бдительности и ненависти к фашизму мы учитывали, что среди профессорско-преподавательского состава и студентов имелись активные члены нацистской партии и номинальные нацисты, которые вынуждены были связать себя с нацистской партией лишь в силу того, что иначе они бы были выброшены из университета.

При проверке профессорско-преподавательского состава было уволено с работы 50 бывших активных нацистов. Были закрыты созданные при нацизме институты права, расы, антропологии, народонаселения, а также семинар по изучению границ и лаборатория технической химии. Временно, до составления новых программ, а также планов научной работы закрывались институты истории, географии, философии, исторического страноведения.

Все эти проверки, чистки, прием студентов, зачисление на кафедры профессорско-преподавательского состава, восстановление материальной и учебной базы проводились в сжатые сроки и, конечно, не все совершалось идеально, однако в ходе этих мероприятий политическая атмосфера в университете была заметно оздоровлена. И хотя среди оставленных профессоров и студентов было еще немало лиц, недостойных оставаться в университете, все же в основном обучаемые и обучающие соответствовали новым требованиям, требованиям демократизации высшей школы.

Контингент студентов Йенского университета должен составлять не более 1500 человек, но и этого количества набрать не удалось. Было зачислено всего 1299 человек.

Ректор университета профессор Ф. Цукер 12 сентября представил в УСВАТ письменный доклад о состоянии учебного заведения и его готовности к возобновлению занятий. К докладу были приложены подробные материалы со вновь разработанными учебными планами и программами, а также списки профессорско-преподавательского состава. Все эти материалы мною были немедленно направлены в отдел народного образования СВАГ с просьбой ходатайствовать перед Главноначальствующим о разрешении на открытие университета в октябре 1945 года.

В ожидании такого разрешения я решил лично ознакомиться хотя бы с частью принятых студентов. Вместе с адъютантом, лейтенантом П. В. Зиновьевым, выполнявшим одновременно и функции переводчика, я поехал в Йену, не предупредив даже об этом коменданта города. Зашел прямо к профессору Ф. Цукеру, ошеломив его неожиданным появлением, и попросил собрать в какой-либо аудитории группу студентов, чтобы побеседовать с ними.

Ректор, извинившись, на минутку оставил нас, а вернувшись, кратко информировал о том, что делается, чтобы в октябре открыть университет. Вскоре кто-то заглянул в полуоткрытую дверь и кивнул Цукеру, который сказал, что студенты собраны в одной из лабораторий и ожидают нас. Он довел нас до дверей этой лаборатории и, сославшись на занятость, попросил отпустить его. Я не возражал, подумав, что ему не хочется выслушивать критику студентов в адрес ректората.