Коллектив авторов - Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е)

Тут можно читать онлайн Коллектив авторов - Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Публицистика, издательство Array Литагент «НЛО», год 2015. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е)
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «НЛО»
  • Год:
    2015
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-4448-0394-3
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Коллектив авторов - Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) краткое содержание

Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - описание и краткое содержание, автор Коллектив авторов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
1940—1980-е годы стали особой эпохой в истории школы в СССР, а также в странах Восточной и Западной Европы. В послевоенную эпоху школа по обе стороны «железного занавеса» столкнулась с рядом сложных проблем, на которые должны были реагировать и учителя, и ученики, и администраторы образования. Ответом на этот кризис стали бурный рост новых образовательных институтов и множество проектов и программ по реформированию образования, часто утопических. Авторы этой коллективной монографии рассматривают несколько важнейших идей, нашедших воплощение в государственных и локальных образовательных инициативах послевоенного периода: новый коллективизм, индивидуальный подход к ребенку, политехнизация школы, сочетание планирования и творческого начала в организации образования. В сборнике речь идет также о преемственности и разрывах с педагогикой предшествующих периодов (1900—1930-х годов), о судьбе различных дисциплин школьного курса, а также об изображении школы и школьников в литературе и кинематографе. Статьи сборника посвящены школьному образованию и внешкольным формам организации детей в республиках СССР, в Венгрии, Югославии, Швеции и ФРГ.

Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - читать книгу онлайн бесплатно, автор Коллектив авторов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

ГАРФ. Ф. 8009. Оп. 21. Д. 60. Л. 11.

290

Дмитрий Дмитриевич Федотов (1908 – 1982) – советский психиатр. На момент выступления – директор Института психиатрии Минздрава СССР. В предвоенные годы исследовал течение эпилепсии у детей.

291

Федотов Д.Д . Вступительное слово директора Научно-исследовательского института психиатрии Министерства здравоохранения СССР профессора Д.Д. Федотова // Вопросы детской психоневрологии. С. 5 – 8, цит. с. 7. За год до этого Федотов провел первую в СССР конференцию по психотерапии, во время которой он восстанавливал в правах не только психотерапевтические методы, но и дефектологические концепции, хотя представлял их как чисто медицинские.

292

Сухарева Г.Е . Теоретические предпосылки. С. 24.

293

Кроме работы Г.Е. Сухаревой, см. также: Кутанин М.П . Детская психиатрия и психогигиена. С. 32; Писарницкая А.М. Вопросы организации психоневрологической помощи. С. 324 – 328; неозаглавленное выступление психиатра И.А. Бергера, представителя Министерства социального обеспечения В.Я. Иванова и представителя Министерства просвещения РСФСР Н.В. Наумова: Там же. С. 335 – 339, 340 – 341, 342 – 343.

294

Smith M . Hyperactivity and American History, 1957 – Present: Challenges to and Opportunities for Understanding // Disabled Children: Contested Caring, 1850 – 1979. P. 173 – 182, цит. р. 175.

295

Зубкова Е.Ю., Жукова Т.Ю . На краю советского общества. С. 32 – 36; LaPierre B . Hooligans in Khrushchev’s Russia; Tsipursky G. Citizenship, Deviance, and Identity: Soviet Youth Newspapers as Agents of Social Control in the Thaw-Era Leisure Campaign // Cahiers du Monde Russe. 2008. Vol. 49. № 4. P. 629 – 650; Dobson M . Khrushchev’s Cold Summer: Gulag returnees, crime, and the fate of reform after Stalin. Ithaca: Cornell University Press, 2009.

296

Астемиров З.А . Трудовая колония для несовершеннолетних. C. 23; Kelly C . Children’s World: Growing up in Russia, 1890 – 1991. P. 272, 279.

297

Докторская диссертация Астемирова вышла в виде книги в 1969 году под заглавием «Трудовая колония для несовершеннолетних», но кандидатская диссертация Медведева отдельным изданием не выходила.

298

Pevzner M.S. Oligophrenia. Mental Deficiency in Children. N.Y.: Consultant Bureau, 1961. См. также статью «Дефектология» в «Кратком дефектологическом словаре» (М.: Просвещение, 1964. С. 64 – 65).

299

Режиссер – Александр Роу. Соавтор Губарева по написанию сценария – Лев Аркадьев.

300

Издательство «Стрекоза», 2010 года, 10 тысяч экз. Все найденные на ozon.ru авторские сборники сказок Губарева называются «Королевство кривых зеркал».

301

См. подробнее в новостном сообщении на сайте Радио «Свобода», 7 января 2014 года: http://www.svoboda.org/content/article/25222621.html.

302

Например, в книге о Центральной комсомольской школе, где В. Губарев работал зав. кафедрой, в хронологической таблице указаны две разные даты его увольнения с одной и той же должности без всякого объяснения этого факта ( Васильев Ю.А., Мухамеджанов М.М . История Центральной комсомольской школы при ЦК ВЛКСМ. М.: Московский гуманитарный университет, 2011. С. 55, 56).

303

Это находит подтверждение при проверке фактов биографии Губарева – в них спутаны даже обозначения периодических изданий, в которых работал писатель. См.: Дружников Ю . Доносчик 001, или Вознесение Павлика Морозова (1968). London: Overseas Publications Ltd., 1988.

304

Ныне – в Тавдинском городском округе Свердовской области.

305

Здесь и далее, помимо упомянутой книги Ю. Дружникова, в изложении сведений о Морозове я основываюсь на кн.: Келли К . Товарищ Павлик: Взлет и падение советского мальчика-героя / Пер. с англ. И. Смиренской. М.: Новое литературное обозрение, 2009.

306

Публикация новых версий убийства продолжается до сих пор. См., например: Шорин А. Загадочное убийство пионера Павлика Морозова из уральского села Герасимовка // Областная газета (Екатеринбург). 2012. 3 сентября (http://www.oblgazeta.ru/society/2342/print/).

307

Словосочетание «кулацкая расправа» было распространенным клише, использовавшимся в советских газетных заголовках первой половины 1930-х годов. Ср., например: Курочкин [инициалы не указаны]. Кулацкая расправа // Советская Татария. 1930. 7 мая.

308

Подробнее о формировании мифа о Павлике Морозове и об участии в нем Губарева см.: Келли К . Товарищ Павлик. Взлет и падение советского мальчика-героя. С. 116 – 143. Почему-то в советских энциклопедических справках первым в ряду писаний Губарева о Морозове упоминается именно «Один из одиннадцати».

309

См., например: Губарев В. Юный ленинец Павел Морозов // Пионерская правда. 1932. 22 мая. С. 2. К. Келли обратила внимание на сходство мифа о Павлике Морозове с сюжетом нацистского романа Карла А. Шенцингера «Юный гитлеровец Квекс» (Hitlerjunge Quex, 1932) и снятого по ней фильма Ханса Штейнхофа (Hitlerjunge Quex: Ein Film vom Opfergeist der deutschen Jugend, 1933). Прототип главного героя романа и фильма, 15-летний нацист Герберт Норкус по прозвищу Квекс, был убит в столкновении с группой молодых коммунистов в Берлине 24 января 1932 года. Исследовательница считает сходство двух сюжетов следствием не прямого влияния истории Квекса на тексты о Павлике Морозове, а сходной логики пропагандистских мифов, создававшихся в сталинской России и в нацистской партии НСДАП.

310

При этом объем губаревского опуса постепенно увеличивался – с 80 страниц («Павлик Морозов» в издании 1940 года) до 127 (та же книга в издании 1947 года).

311

См. инструктивную книгу: Лобова Н., Пермяк Е . Живая театрализованная газета. М.; Л., 1932.

312

Губарев В. Комсомольский билет. М.: Трудрезервиздат, 1951.

313

«Голод 1946 – 1947 годов, рост преступности, нищета народа сказались на мировоззрении и поступках молодых людей. Даже в среде комсомольских работников обсуждали запрещенные ранее вопросы, например, “полезен или не полезен Есенин”. Когда главный редактор “Пионерской правды” Губарев высказал отрицательное мнение о поэте, в ответ ему пренебрежительно бросили: “Ортодокс!” Губарев полагал, что в литературе появилось слишком много “аполитичной грусти”» ( Фатеев А.В. Сталинизм и детская литература в политике номенклатуры СССР (1930 – 1950-е гг.). М., 2007. С. 120).

314

В фильме 1963 года героиня становится третьеклассницей – вероятно, в соответствии с возрастом сестер-близнецов Юкиных, которых отобрали для ролей Оли и Яло.

315

Здесь и далее цит. по изд.: Губарев В. Королевство кривых зеркал. М.: Молодая гвардия, 1971. С. 8 – 9.

316

Губарев В. Цит. соч. С. 81.

317

Эта фраза отсутствовала в первом издании повести, но появилась в последующих. Здесь цит. по изд.: Губарев В. Королевство кривых зеркал // Губарев В. Необыкновенные приключения: Повести-сказки. М.: Молодая гвардия, 1962. С. 166.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Коллектив авторов читать все книги автора по порядку

Коллектив авторов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) отзывы


Отзывы читателей о книге Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е), автор: Коллектив авторов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x