Коллектив авторов - Стандарты сексуального образования в Европе

• разных стилях коммуникации (вербальное и невербальное) и способов их улучшения

• как строить и поддерживать отношения

• структуре семьи и ее переменах (например, мать/отец-одиночка)

разных типах (приятных и неприятных) отношений, семей и образах жизни

• обращать внимание на несправедливость, дискриминацию, неравенство

по-разному выражать дружбу и любовь

завязывать социальные контакты, заводить друзей, создавать и поддерживать взаимоотношения

• говорить о собственных ожиданиях и потребностях во взаимоотношениях

• стремление создавать равные и приносящие удовлетворение отношения

понимание влияния половой принадлежности, возраста, религии, культуры и т. д. на отношения

• гигиене тела и осмотре своего тела

распространенности и разных видах сексуального насилия, как этого избежать и куда обратиться за поддержкой

• рискованном (сексуальном) поведении и его последствиях (алкоголь, наркотики, давление со стороны сверстников, буллит, проституция, СМИ)

• симптомах, способах передачи и профилактики ИППП, включая ВИЧ

• системах здравоохранения и соответствующих услугах

позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие

• принимать ответственные решения и делать правильный выбор (касательно сексуального поведения)

обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем

• развивать коммуникационные способности и навыки ведения переговоров, чтобы иметь безопасный и приятный секс

• отказываться или прекратить неприятный или незащищенный сексуальный контакт

• приобретать и эффективно использовать презервативы и контрацептивные средства

• различать рискованные ситуации и уметь справляться с ними

распознавать симптомы ИППП

• чувство взаимной ответственности за здоровье и благополучие

• чувство ответственности за профилактику ИППП/ВИЧ

• чувство ответственности за предохранение от нежелательной беременности

• чувство ответственности за предотвращение сексуального насилия

сексуальных правах,

• согласно определению МФПС и ВАС

• национальном законодательстве и нормативах (совершеннолетии)

• признавать свои и сексуаль ные права окружающих

обращаться за помощью и информацией

принятие своих сексуальных прав и сексуальных прав окружающих

последствиях давления со стороны сверстников, СМИ, порнографии, (урбанистической) культуры, религии, гендерной принадлежности, законодательства и социально-экономического статуса на принятие сексуальных решений, отношений и поведение

• справляться с противоречивыми (меж)личностными нормами и ценностями в семье и обществе

учиться использовать комму никационные технологии и уметь обращаться с порнографией

• личное мнение о сексуальности (быть гибким) в постоянно меняющемся обществе или группе

• психологических изменениях в период полового созревания

телосложении, образе тела, телесных изменениях

• калечащих операциях на женских гениталиях, обрезании, анорексии, булимии, девственной плеве и ее восстановлении

• идеалах красоты, распространяемых в СМИ; изменениях тела в течение жизни

• службах, куда подростки могут обращаться по вопросам, связанных с этой темой

• устанавливать различия между образами в СМИ и реальной жизни

принять половую зрелость и не поддаваться давлению со стороны сверстников

быть разборчивыми в отношении идеалов, навязываемых СМИ и индустрией красоты, рекламой и потенциальными рисками модификаций тела

• критическое осмысление культурных норм, относящихся к телу человека

положительное и правильное восприятие и понимание разных форм тела

• возрастных изменениях способности к деторождению (вынашивание чужогс ребенка, репродукция при поддержке медицины)

беременности (также у однополых пар) и бесплодии, аборте, контрацепции, экстренной контрацепции (более углубленная информация)

неэффективной контрацепции и причинах ее неэффек тивности, (употребление алкоголя, побочные эффекты, забывчивость, тендерно неравенство и т. д.)

информация об услугах контрацепции

планировании семьи и ка-рьеры/личного будущего

последствиях беременности для подростков (девушек и юношей)

• «дизайнерах» малышей, генетике

• общаться со своим партнером на равных; обсуждать проблемные вопросы, уважая разные взгляды

• пользоваться навыками ведения переговоров

• принимать обоснованные решения в отношении контрацепции и (нежелательной) беременности

• осознанно выбирать противозачаточное средство и эффективно его использовать

• готовность принимать во внимание гендерные различия, связанные со способностью к деторождению, репродукцией и абортом

• критическое мнение о разных культурных/религиозных нормах, связанных с беременностью, семьей и т. д.

• осознание важности позитивной роли мужчин во время беременности и рождения ребенка; позитивное влияние заботящегося отца

позитивное отношение к обоюдной ответственности за применение контрацептивных средств

• сексе, который является чем-то большим, чем только совокупление

• значении секса в разном возрасте, гендерных различиях

• сексуальности и ограниченных физических возможностях, влиянии заболеваний на сексуальность (сахарный диабет, рак и т. д.)