Сефер Омаров - О чем молчат цари сознания

К чему приводит легкомысленное обращение того с чем нам приходится контактировать, наглядно демонстрируется опытом. Берется обычная 3 л банка и помещается туда, целая куча блох, накрывается крышкой и оставляется так на 3 дня. Блоха, чтоб вы понимали, в силах выпрыгнуть на расстояние более 2 метров, высота самой банки не превышает 25 см. Спустя 3 дня мы отрываем банку, и что мы наблюдаем? Ни одна блоха не может выпрыгнуть сверх горловины банки. И что самое интересное, уже ни одна блоха, принявшая участие в опыте, до конца жизни не будет способна прыгнуть дальше протяженности самой банки. То же самое происходит и с нами; живя легкой и беззаботной жизнью, на протяжении длительного времени, вы уже никогда не сможете достичь большего от собственного потенциала, чем то, с чем вам до этого приходилось сталкиваться. К вашему сведению алмазы формируются под большим давлением и на глубине более 200 метров, из этого следует, что легких путей для выковывания из себя чего-то стоящего не существует. «Пробираясь через тернии к звездам», самое главное это не звезды, которых вы достигли, а тот путь, который вы прошли, именно труднодоступность и то, кем вы становитесь, добравшись до «звезд», делают их столь ценными». Если говорить о детях, то до 10-ти летнего возраста их лучше вообще не подпускать к тому, что имеет в наличии экран, иначе в дальнейшем это неминуемо приведет к проблемам в развитии в целом.

Мною рекомендуется программа для развития навыка концентрации, которая при регулярном применении даст вам ощутить, что значит работать головой. Программа – это конечно громко сказано, скорее это методика, направленная на то чтобы вас заинтересовать. Поклонникам Шерлока Холмса должен быть знаком дедуктивный метод, так вот это и есть способность к фокусу внимания и из полученной информации делать выводы. Но это не значит, что подобные способности используются только для поимки преступников, они применимы к любой среде обитания. Я буду краток. Пример: к вам человек обращается: «Добрый день сэр», – будучи гражданином России вы тут же обратите внимание на него и запомните фразу с которой к вам обратились. Вы как минимум подумаете, что это не местный или вовсе иностранец, потому как местное население не обладает подобным словарным запасом. Пройдя дальше вы увидели рекламный плакат, обычный человек на это даже не обратит внимание, «пытаются пропиарить очередного певца, да и только» – подумает обыватель, но вы, как человек с проработанным навыком к сосредоточенности сразу заметите, что буквы с именем исполнителя, напечатаны белым цветом на красном фоне и тут же осознаете, что у рекламных технологов ничего просто так не бывает, и придете к выводу что белый с красным скорее всего используют в связи с тем, что взаимодействуя эти два цвета максимально эффективно привлекают внимание. Ваша задача научиться читать «между строк», из всего с чем вы сталкиваетесь повседневно, пытайтесь добывать максимума полезной информации, спустя какое-то время вы начнете осознавать, как мощь интеллекта начинает возрастать и как много полезной информации упускается нами везде где только можно.

Силиконовая долина – место в Сан-Франциско (штат Калифорния, США), отличающаяся большой плотностью высокотехнологичных компаний, связанных с разработкой и производством компьютеров и их составляющих, особенно микропроцессоров, а также программного обеспечения, устройств мобильной связи, биотехнологии и т. п. Работает здесь большое кол-во ученых, естественно, приезжающих всей семьей. Там сформирована своя инфраструктура со школами, садами, больницами и пр. Это место, где сконцентрирован весь свет науки. Как вы думаете, по какой программе и в каких условиях учатся дети ученых? Возможно, вы предположили, что там у каждого ученика на столе по планшетнику, везде интерактивные доски, в ушах гарнитура и большое кол-во иного рода хайтек технологий. На самом деле ученые целиком и полностью оградили детей от доступа к современным технологиям. На стенах у них висят обычные доски, на которых пишут разноцветными мелками, а детям воспрещено пользоваться авторучкой, писать можно только пером, макая в чернильницу. Зачем это все нужно? Когда человек пишет не авторучкой, а пером, то развивается декоративный подчерк, так же добавим, что письмо пером задействует большие зоны головного мозга. Способы более тонко выводить различные завитки и узоры, приводит к тому, что мелкая моторика рук выходит на запредельный уровень, что в будущем колоссально скажется на развитии ребенка, по сравнению с их сверстниками из более «продвинутых» в плане оснащения кабинетов школ. И вот мы плавно переходим к очень важному аспекту развития, без которого не может обойтись ни одна развивающаяся личность, давайте разберем мелкую моторику рук, что это такое и с чем его «едят».

Мелкая моторика – совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. Достигается скоординированным функционированием нервной, мышечной и костной систем, а также, обычно, зрительной системой. С анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребёнка, неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Мелкая моторика – это и письмо, и рисование, и застегивания пуговиц и многое другое. Люди с более выверенной мелкой моторикой рук, обладают так же и более высоким коэффициентом интеллектуального развития. Уже с детства нужно обучать детей тем навыкам, которые способствуют улучшению работы пальцев рук.

Перечислим упражнения для повышения навыков данной способности. Для детей до 5 лет: давать перелистывать страницы книг, лепить из пластилина, рисовать, нанизывать бусы на ниточку. Для детей постарше – это пальчиковая гимнастика (распальцовки), обучение кройки и шитью, оригами.

Фундаментом успеха в любом деле является умный мозг, кем бы вы ни были, читайте больше литературы, занимайтесь шахматами, боевыми искусствами. Не распыляйтесь собственным временем на различные бесполезные занятия; Предположим, вы хотите пообщаться с друзьями, идите на турники, занимайтесь и общайтесь, совмещайте полезное с приятным. Будьте жадными на растрату какого бы то ни было ресурса, будь это хоть время или деньги. Мозг должен иметь всю жизнь, высокий уровень обучаемости. Ежедневно познавайте что-нибудь новое, давайте нагрузку вашему интеллекту. Обучение – это всегда работа над самим собой, не рассчитывайте на то, что вас может кто-то научить, даже не надейтесь на преподавателя, тренера, инструктора. Подготовка – это деятельность, над самим собой. Преподаватель вами должен восприниматься, как оценочный инструмент с функциями корректировки; вы отзанимались неделю, у вас накопились вопросы, вы их задаете, попутно учитель дает оценку вашим достижениям. И не смотрите на то, чем занимаются окружающие вас люди, ваш взгляд должен быть направлен только на «пик вершины» и на людей, находящиеся «выше» вас. Учитесь у книг, книги пишут самые развитые личности всех времен и народов, и помните «только дурак учится на своих ошибках, умный всегда на чужих».