Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Тут можно читать онлайн Ирина Каплунова - Весёлые досуги - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: notes, издательство Невская нота, год 2011. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Весёлые досуги
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Невская нота
  • Год:
    2011
  • Город:
    СПб
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Ирина Каплунова - Весёлые досуги краткое содержание

Весёлые досуги - описание и краткое содержание, автор Ирина Каплунова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны.

Весёлые досуги - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Весёлые досуги - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ирина Каплунова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

На участке во время всего праздника из динамиков должна звучать веселая, бравурная, праздничная музыка.

3-я неделя
Вечер фортепианной музыки

(краткий рассказ и исполнение для детей пьес в четыре руки)

1. П. Эдике. Полька «Мизинчик» (Приложение, № 14)

2. Ф. Шуберт. Музыкальный момент (Приложение, № 15)

3. С. Рахманинов. Итальянская полька (Приложение, № 16)

4. М. Глинка. Марш Черномора (Приложение, № 17)

5. И. Бах. Шутка (Приложение, № 18)

6. И. Стравинский. Танец балерины из балета «Петрушка» (Приложение, № 19)

Закрепить понятие «жанровая» музыка.

Педагог рассказывает о танце «полька». Это чешский народный танец, который постепенно распространился по всему миру. Польку обычно танцуют парами по кругу: весело, задорно, в довольно быстром темпе. Название танца происходит от слова pulka — половина, так как танцевали его мелкими шажками.

В конце занятия станцевать знакомую польку. (См.: Топ-топ, каблучок-1. С. 47, 49. CD, трек 15, 16; Топ-топ, каблучок-2. С. 7, 9. CD, трек 1, 2.)

Можно представить показательный номер в исполнении двух-четырех пар детей.

О марше

Это пьеса в четком ритме для сопровождения военных походов, демонстраций, различных шествий. Слово «марш» происходит от французского marche — ходьба. В музыке так называются пьесы, написанные в четком, энергичном ритме, под который удобно идти в строю.

В книге композитора Дмитрия Борисовича Кабалевского «Про трех китов и про многое другое» о третьем из китов, на которых держится музыка — марше, — рассказывается так: «Вот физкультурники перед началом соревнований идут по стадиону в спортивных костюмах, с огромными развевающимися по ветру знаменами — белыми, голубыми, зелеными, красными...

Вот по улице идет воинская часть. Четко держат солдаты шаг. Идут, как один, твердой, бодрой походкой... А впереди украшенный конскими хвостами и колокольчиками — бунчук, который, двигаясь перед глазами музыкантов то вверх, то вниз в такт музыке, заменяет в походе дирижерскую палочку...

А вот совсем маленькие ребятишки-дошкольники ходят по большой комнате, вооружившись флажками. Вид у них такой торжественный, будто они участвуют в самом „взаправдашнем“ параде. А за пианино сидит их воспитательница».

Рассмотреть соответствующие иллюстрации.

Педагог выбирает произведения по своему усмотрению.

4-я неделя
Музыкально-ритмические игры

1. Маршировка

Проводится под любой марш с четкой остановкой на окончание музыкальной фразы, части. Остановиться и сделать красивую необычную фигуру. Педагог «фотографирует» детей.

(!) Развивать слух, воображение, внимание.

2. Игра с палочками «Ослик»

Описание: дети сидят на полу по кругу. В каждой руке по палочке. Четко положить обе палочки перед соседом, сидящим справа. Взять в руки палочки, которые положил сосед, сидящий слева. Снова положить палочки соседу справа и т. д.

Выполнить упражнение под счет «и-раз, и-два», повторить несколько раз. То же самое сделать под речевое сопровождение.

Усложнение:

а) перекладывать палочки влево;

б) перекладывать палочки в два раза быстрей как вправо, так и влево.

По узенькой дорожке
Стучат, стучат копытца. - Стучать поочередно палочками по полу.
Приехал серый ослик.
Хотите прокатиться? - Перекладывать палочки соседу и брать другие.
Уселись мы в тележку,
Стучат, стучат копытца. - Стучать поочередно палочка по полу.
И у ребят веселых
Смеющиеся лица. - Перекладывать палочки соседу и брать другие.

3. Стихотворение на развитие интонационности (с музыкальными инструментами).

Вариант 1

Ранним утром на рассвете - Таинственно, шепотом.
Шур-шур-шур, - Шуршать ладошками в ритме «ти-ти-ТА».
Шур-шур-шур
То ли аист, то ли ветер,
Шур-шур-шур,
Шур-шур-шур.
Пролетел среди берез:
«А-а, А-а!» - Спеть от низкого звука к высокому.
Новость свежую принес:
«А-а, А-а!» - Спеть от высокого звука к низкому.
И по лесу слухи, слухи: - Загадочным голосом.
«Дззынь, дззынь!» - Высоким, звонким голосом.
Полетели, словно мухи,
«Дззынь, дззынь».
Покатился лесом гул:
«Гу-гу-гу, гу-гу-гу!» - Низким голосом (в ритме ти-ти-ТА).
То спросонок лес вздохнул:
«Уф-ф-ф, уф-ф-ф...» - Глубокие выдохи.
И посыпалась роса:
«Динь-динь-динь! - Светлым, высоким голосом (в ритме ти-ти-ТА).
Динь-динь-динь!»
Зазвучали голоса: - Кластер (каждый ребенок поет на выдохе звук определенной высоты).
«А-а-а-а-а!»

Вариант 2

Ранним утром на рассвете
Шур-шур-шур, - Маракасы в ритме «ти-ти-ТА».
Шур-шур-шур
То ли аист, то ли ветер,
Шур-шур-шур, - Маракасы в ритме «ти-ти-ТА».
Шур-шур-шур.
Пролетел среди берез:
«А-а, А-а!» - На металлофоне глиссандо снизу вверх правой рукой.
Новость свежую принес:
«А-а, А-а!» - На металлофоне глиссандо сверху вниз левой рукой.
И по лесу слухи, слухи:
«Дззынь, дззынь!» - На бубне удар и тремоло (потряхивание).
Полетели, словно мухи:
«Дззынь, дззынь». - На бубне удар и тремоло (потряхивание).
Покатился лесом гул:
«Гу-гу-гу, гу-гу-гу!» - На барабане двумя палочками.
То спросонок лес вздохнул:
«Уф-ф-ф, уф-ф-ф!» - На дудочках нежно и протяжно.
И посыпалась роса:
«Динь-динь-динь! - Треугольники.
Динь-динь-динь!»
Зазвучали голоса:
«А-а-а-а-а!» - Тутти тремоло.

Пояснение

У каждой подгруппы детей свой инструмент: маракасы, металлофоны, бубны, барабаны, дудочки, треугольники. На заключение все дети играют вместе «тремоло». По сигналу педагога-дирижера (пальцы собраны в кулак) дети прекращают играть. Педагог заранее договаривается с детьми, что, когда его ладони широко раскрыты, дети негромко играют на своих инструментах. Как только педагог сожмет руки в кулаки, дети должны прекратить игру. Педагог может сокращать время игры или увеличивать его по своему усмотрению, может долго держать паузу (сжатые кулаки). А также играть от p (пиано) к f (форте) и наоборот.

Предложить детям поменяться инструментами и повторить игру.

Поменяться можно несколько раз. Распределить детей по 4-5 человек в подгруппе.

(!) Игра развивает внимание, слух, закрепляет умение играть разными приемами.

4. Ритмическая песенка «Если нравится тебе»

См. книгу «Необыкновенные путешествия».

Из предложенного материала музыкальный руководитель выбирает игры по своему усмотрению.

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя
Спортивное развлечение с обручами

• Маршировка и упражнение с обручами

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ирина Каплунова читать все книги автора по порядку

Ирина Каплунова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Весёлые досуги отзывы


Отзывы читателей о книге Весёлые досуги, автор: Ирина Каплунова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x