Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! Еду я на красный свет!

Шпунтик и Винтик.Незнайка, ты куда? Ведь может случиться беда!

Незнайка наезжает на препятствие. Раздается свисток Постового.

Незнайка. Ай, ай, моя нога!

Постовой. Незнайка, ты нарушил правила дорожного движения и чуть не поплатился жизнью. Прошу следовать за мной.

Незнайка. За что меня? Куда меня?

Постовой. В школу светофора, где учат правила дорожного движения.

Незнайка стучит в дверь школы.

Дорожные знаки.Кто там?

Незнайка.Это я! Незнайка!

Дорожные знаки.Что ты хочешь?

Незнайка.Хочу выучить правила дорожного движения.

Дорожные знаки.

Постовой.Зажигается светофор — и становится ясно, кому можно ехать или идти, а кому нужно стоять. Послушай, Незнайка, песню.

Дорожные знаки и светофор поют «Песенку о светофоре» [19] См.: Праздник каждый день. Конспекты: подготовительная группа. С. 318. CD № 3, трек 97. .

Постовой.Повтори скорей, дружок, как запомнил ты урок?

Незнайка.

Постовой.Ну молодец, Незнайка, выучил все правила.

Незнайка.Ребята, а вы знаете, на какой свет можно идти, а на какой нельзя?

Выводит машину.

Постовой.Счастливой тебе дороги! Соблюдай все правила дорожного движения!

Незнайка.

На ширме в соответствии с текстом появляются красный и зеленый кружки. Незнайка садится в машину и уезжает Звучит фонограмма к песне «Машины».

Встреча с Бабой Ягой, Кикиморой, Лешим, Водяным. (См.: «Пойди туда, не знаю куда», «Необыкновенные путешествия».)

1. Маршировка и упражнение с мячами

2. Соревнования, эстафеты, аттракционы

З. Школа мяча

4. Игры с мячами

5. Веселые игры:

«Я кувшинчик уронила»

«Хитрая лиса»

«Зайчик»

«Карусель»

6. Танцевальная фантазия с мячами

Маршировка с определенными заданиями

Ходьба со сменой направления по сигналу, ходьба на носочках, змейкой (между расставленными кеглями) и пр.

Упражнения

1. Исходное положение: ноги на ширине плеч, мяч — в правой руке. На «раз» поднять руки через стороны вверх, одновременно поднимаясь на носки, переложить мяч в левую руку. На «два» — вернуться в исходное положение, мяч в левой руке. На «три-четыре» выполнить движение другой рукой.

2. Исходное положение: то же, что и в первом упражнении. На «раз» — поворот вправо (влево), ударить мячом о пол у правой ноги; на «два» — поймать мяч, вернуться в исходное положение. На «три-четыре» — то же другой рукой.

3. Исходное положение: сидя на коленях, мяч перед собой. Прокатывать мяч вокруг себя, перебирая руками вправо и влево.

4. Исходное положение: сидя, ноги врозь, мяч в правой руке. На «раз» поднять правую прямую ногу, переложить под ней мяч в другую руку. На «два» — опустить ногу. На «три-четыре» выполнить то же движение, держа мяч в левой руке.

5. Исходное положение: ноги на ширине плеч, пятки вместе, носки врозь, руки в стороны, мяч в правой руке. На «раз-два» — переложить мяч перед собой из правой руки в левую. На «три-четыре» — переложить мяч сзади в правую руку.

6. Исходное положение: ноги на ширине плеч, пятки вместе, руки на поясе, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча на правой и левой ноге в чередовании с ходьбой на месте.

Соревнования, эстафеты, аттракционы

«Передача мяча»

Вариант 1

Дети стоят в двух колоннах. У первого ребенка в руках мяч. По сигналу передавать мяч над головой стоящему сзади. Ребенок, стоящий последним в колонне и получивший мяч, быстро бежит и становится в своей колонне первым. Взрослый сигналом в свисток определяет колонну-победителя.

Вариант 2

Дети передают мяч стоящему ребенку сзади в «воротики»: ноги на ширине плеч. Ребенок наклоняется, а стоящий за ним принимает мяч и т. д. Последний в колонне ребенок быстро бежит и становится первым, подняв мяч над головой.

Если у какого-то ребенка мяч укатился, он должен быстро его взять и продолжать соревнование.

«Пингвин»

Дети разделены на две команды и стоят в четырех небольших колоннах напротив друг друга на некотором расстоянии. У первых детей двух рядом стоящих колонн между колен зажат мяч.

По сигналу они скачут стараясь удержать мяч, к детям, которые стоят напротив. Доскакав, передают мяч первому ребенку из этой колонны, а сами встают в конец. Дети, принявшие мяч, скачут к детям другой колонны, стоящей напротив.

По сигналу свистка объявляется команда-победитель.

«Удержи мяч»

Двое детей, стоя напротив друг друга, удерживают мяч своими животами. Нужно, не уронив мяч, дойти до какого-нибудь ориентира. Двигаться боком.

«Кто больше соберет и удержит мячей»

На полу лежит много резиновых мячей. 5-6 детей по сигналу поднимают мячи с пола и стараются удержать их в руках.

Болельщики сами считают сколько мячей игроки подняли и удержали.

Повторить с другими желающими детьми.

Школа мяча

1. Подбрасывание мяча с хлопками и ловля.

2. Отбивание мяча на месте (кто больше раз отобьет мяч).

3. Броски мяча об пол и ловля двумя руками.

4. Перебрасывание мяча друг другу и ловля.

5. Забрасывание в баскетбольное кольцо или в корзину (бросание в цель).

Игры с мячами

1. Катать мяч и сбивать предметы: кегли, кубики.

2. Проползти на четвереньках, толкая перед собой мяч и «забить гол» в ворота.

«Передай мяч»

Дети стоят по кругу. Воспитатель дает один мяч какому-нибудь ребенку. Он передает мяч соседу, тот следующему и т. д. В игру запускается еще один мяч, потом следующий и т. д. В итоге мячей в игре должно быть по числу детей.

Игра проходит очень живо и эмоционально. Мячи могут падать. Дети поднимают их. и игра продолжается. Игра пройдет веселее, если будет сопровождаться энергичной музыкой.

Веселые игры

«Я кувшинчик уронила»

Один из играющих берет в руки мяч и, приговаривая, бьет его то одной, то другой рукой об пол: