Саша Камских - Институт экстремальных проблем

Бабушка, судя по тому, что Ирина услышала от нее, больше всего была расстроена именно этим, прогулы волновали ее меньше.

— Эти диски ему Владик принес, — Валентина Михайловна встала на защиту внука. — Алешенька никогда бы такое покупать не стал! Ребенок всего лишь из любопытства посмотрел, что там, а ты так орешь на него. Неужели ты считаешь его настолько испорченным? Он и без этого сам не свой из-за неприятностей в школе, а ты только и делаешь, что его ругаешь.

— Мама, не выгораживай его! У этого ребенка скоро борода начнет расти, а ты все сопли ему вытираешь! Забыла уже, к чему приводит снисходительность?! — Сергей рассвирепел окончательно.

— Я уже не ребенок! — обиженно взвыл Лешка под конец отцовской тирады.

— Заткнись! — рявкнул на него Томский.

Валентина Михайловна одной рукой схватилась за голову, другой – за сердце и скрылась в своей комнате.

— Ты видишь, до чего бабушку довел?! — Сергей кинулся вслед за матерью.

— Только я, что ли? — огрызнулся вдогонку отцу Лешка.

Ирина перебрала диски, которые бросил на диван Томский, и совершенно спокойно поинтересовалась у затравленно глядевшего на нее Лешки:

— Ну как, понравилось? Интересно было ознакомиться с технологией?

Лешка промычал что-то совсем невнятное.

— Папа, если бы сам проявлял пленку по-старинке, мог бы тебя сейчас вместо красного фонаря использовать, — с улыбкой сказала Ирина, разглядывая полыхавшие уши подростка.

Тот обрадовался, что можно сменить тему, и начал выяснять, как раньше проявляли пленку и печатали фотографии. Ирина довольно подробно ответила на все Лешкины вопросы, а после этого вернулась к прерванному разговору.

— Что у тебя в школе произошло?

— А чего она… — заныл, было, Алешка, но Ирина тут же остановила его.

— Я не собираюсь ругать тебя, как папа, так что прежде давай суть дела, а эмоции оставь на потом.

С грехом пополам Ирина выяснила у Лешки, что он сначала просто давал списывать у него домашние задания, а затем сам начал объяснять одноклассникам, как решать задачи. После этого на дополнительные занятия никто из его класса ходить не стал, и учительница математики не простила Лешке потерю дополнительного заработка. Началось с мелочей – даже за правильно решенное задание он получал не больше четверки под предлогом то помарок, то исправлений, а то и вовсе диких придирок, вроде ненадлежащей ширины полей в тетради. Лешка сначала возмущался, пытался спорить с ней, но от этого четверки превратились в тройки, другие учителя под влиянием математички тоже стали относиться к нему чуть ли не как к отъявленному хулигану. Больше всего Лешку обижало то, что никто из класса не встал на его сторону, а кое-кто, получив за списанное задание пятерку, когда Томскому-младшему за «оригинал» ставили тройку, мог даже обозвать его лохом. Все закончилось потасовкой и полнейшим Лешкиным нежеланием ходить в школу, даже на любимые уроки биологии и географии.

Сергей успокоил маму и вернулся в большую комнату. Лешка с Ириной сидели рядышком на диване и мирно что-то обсуждали.

— Получается так, что я отчасти виновата в этом конфликте, — Ирина подняла глаза на Сергея.

Тот, не зная, что на это сказать, в растерянности опустился на диван.

— Ты-то тут в чем виновата? В том, что попыталась научить его чему-то? Хоть тресни, но из этого оболтуса отличника не сделать! Выше троек он все равно не поднимется!

— С таким предвзятым отношением – никогда, — согласилась Ирина, не уточняя, чье именно отношение она имеет в виду.

— И что ты предлагаешь с ним делать? — Томский критически осмотрел сына с головы до ног и поморщился: — Может, все-таки выдрать его первый и, хочется надеяться, последний раз в жизни?

Ирина успокаивающе положила руку ему на плечо.

— Помнишь закрытую на ремонт школу около «Атланта», где работали медики и психологи?

— Помню, — кивнул Сергей и пожал плечами: — Но причем здесь та школа, «Атлант»? Речь ведь идет совсем о другом!

— В этой школе с сентября открывают лицей, там будет три профиля: гуманитарный, естественнонаучный и технический. В восьмом классе все будут учиться по одной программе, а уже в девятом каждый выберет себе направление по склонности. По-моему, самое лучшее – перевести туда Лешу.

— Вот эту шпану в лицей? — Томский тяжело вздохнул. — Шутить изволите?! Кто его туда возьмет с одними тройками? Там ведь наверняка какие-нибудь вступительные экзамены придется сдавать! Где уж нам! В обычную бы школу взяли!

— Да, там будет и тестирование, и собеседование, но я не понимаю, чего ты опасаешься. — Ирина сверкнула глазами. — Парень у тебя умный, не принижай его способности, да и никаких завышенных требований ни к кому предъявлять не будут. Более того, отличники-зубрилки их мало интересуют.

— Я умный! — как бы самому себе восхищенно сказал Лешка и погладил себя по голове.

— Кого это «их»? — осведомился Сергей, сделав вид, что ничего не слышал. — Откуда тебе про этот лицей известно?

— Директор – мой бывший одноклассник, он пригласил меня в лицей на работу. Мы вчера вечером часа три с ним разговаривали.

— Уже передумала к нам в институт переходить? — убито спросил Сергей. — В лицей пойдешь работать?

— С чего ты так решил? — удивилась Ирина.

— На меня сегодня одни гадости пачками валятся, и это было бы логическим продолжением. — Томский откинулся на спинку дивана и устало прикрыл глаза.

— Все прежние договоренности остаются в силе, ни в какой лицей я не пойду.

Ирина прижалась к нему и положила голову на плечо. Сергей обнял ее и прикоснулся губами к виску. Лешка на другом конце дивана демонстративно засопел.

— Цыц! — шикнул на него отец.

— А я что? Я ничего, я молчу! — невинным, но не без ехидства голосом заявил Лешка, догадавшийся, что гроза миновала.

— Что я еще хочу сказать, — Ирина поудобнее устроилась под боком у Томского. — Классы будут набирать заново, так что никому не придется привыкать к уже сложившемуся коллективу. По-моему, это большой плюс. Школу все равно придется сменить, чтобы не тратить полдня на транспорт, а лицей в пяти минутах от дома.

Валентина Михайловна обнаружила, что в ее отсутствие все увлеченно обсуждают учебу в лицее. Лешку вдохновила возможность выбирать для изучения предметы по своему вкусу, и он уже размечтался, что можно будет обойтись без английского, истории и других гуманитарных предметов.

— Совсем от них отказаться нельзя, — пригасила его пыл Ирина, — базовый курс у всех будет одинаковым, чтобы вы получили хотя бы общее представление о литературе и той же самой истории. Нужно хотя бы примерно знать, в каком веке была Великая французская революция, а в каком – Первая мировая война.