Елена Викулова - Я говорю

ПА – ПО – ПУ – ПЭ – ПЫ – ПИ

ВА – ВО – ВУ – ВЭ – ВЫ – ВИ

ФА – ФО – ФУ – ФЭ – ФЫ – ФИ

ГА – ГО – ГУ – ГЭ – ГЫ – ГИ

КА – КО – КУ – КЭ – КЫ – КИ

ДА – ДО – ДУ – ДЭ – ДЫ – ДИ

ТА – ТО – ТУ – ТЭ – ТЫ – ТИ

ЗА – ЗО – ЗУ – ЗЭ – ЗЫ – ЗИ

СА – СО – СУ – СЭ – СЫ – СИ

МА – МО – МУ – МЭ – МЫ – МИ

РА – РО – РУ – РЭ – РЫ – РИ

1. В медленном темпе проговорите последовательность слогов в грудном регистре.

2. В среднем темпе проработайте последовательность три раза с акцентами на одном дыхании.

АБ – ОБ – УБ – ЭБ – ЫБ – ИБ

АВ – ОВ – УВ – ЭВ – ЫВ – ИВ

АГ – ОГ – УГ – ЭГ – ЫГ – ИГ

АД – ОД – УД – ЭД – ЫД – ИД

АЖ – ОЖ – УЖ – ЭЖ – ЫЖ – ИЖ

АЗ – ОЗ – УЗ – ЭЗ – ЫЗ – ИЗ

АК – ОК – УК – ЭК – ЫК – ИК

АЛ – ОЛ – УЛ – ЭЛ – ЫЛ – ИЛ

АМ – ОМ – УМ – ЭМ – ЫМ – ИМ

АН – ОН – УН – ЭН – ЫН – ИН

АП – ОП – УП – ЭП – ЫП – ИП

АР – ОР – УР – ЭР – ЫР – ИР

АС – ОС – УС – ЭС – ЫС – ИС

АТ – ОТ – УТ – ЭТ – ЫТ – ИТ

АФ – ОФ – УФ – ЭФ – ЫФ – ИФ

АХ – ОХ – УХ – ЭХ – ЫХ – ИХ

АЦ – ОЦ – УЦ – ЭЦ – ЫЦ – ИЦ

АЧ – ОЧ – УЧ – ЭЧ – ЫЧ – ИЧ

АШ – ОШ – УШ – ЭШ – ЫШ – ИШ

АЩ – ОЩ – УЩ – ЭЩ – ЫЩ – ИЩ

1. В медленном темпе активно артикулируйте согласные звуки, интонационно направляясь к слогу и делая на него акцент.

2. Повторите упражнение в среднем темпе.

Б-Б-БА Б-Б-БО Б-Б-БУ Б-Б-БЭ Б-Б-БЫ Б-Б-БИ

П-П-ПА П-П-ПО П-П-ПУ П-П-ПЭ П-П-ПЫ П-П-ПИ

1. Коротко и организованно произносите звуки, не добавляя лишних гласных одиночным согласным. Акцентируйте последний слог.

Д-Д-ДА Д-Д-ДО Д-Д-ДУ Д-Д-ДЭ Д-Д-ДЫ Д-Д-ДИ

Т-Т-ТА Т-Т-ТО Т-Т-ТУ Т-Т-ТЭ Т-Т-ТЫ Т-Т-ТИ

З-З-ЗА З-З-ЗО З-З-ЗУ З-З-ЗЭ З-З-ЗЫ З-З-ЗИ

С-С-СА С-С-СО С-С-СУ С-С-СЭ С-С-СЫ С-С-СИ

1. Упражнение позволяет добиться упругости мышц языка, губ и нижней челюсти. Произнесите последовательность три раза в медленном темпе.

2. Ускорьте темп до среднего и добавьте акценты на каждое звукосочетание.

3. Три раза проговорите в быстром темпе, делая остановку после каждой последовательности.

БРА – БРО – БРУ – БРЭ – БРЫ – БРИ

БТА – БТО – БТУ – БТЭ – БТЫ – БТИ

ВРА – ВРО – ВРУ – ВРЭ – ВРЫ – ВРИ

ВЗА – ВЗО – ВЗУ – ВЗЭ – ВЗЫ – ВЗИ

ГЛА – ГЛО – ГЛУ – ГЛЭ – ГЛЫ – ГЛИ

ГРА – ГРО – ГРУ – ГРЭ – ГРЫ – ГРИ

ДБА – ДБО – ДБУ – ДБЭ – ДБЫ – ДБИ

ДРА – ДРО – ДРУ – ДРЭ – ДРЫ – ДРИ

ЖКА – ЖКО – ЖКУ – ЖКЭ – ЖКЫ – ЖКИ

ЖРА – ЖРО – ЖРУ – ЖРЭ – ЖРЫ – ЖРИ

ЛРА – ЛРО – ЛРУ – ЛРЭ – ЛРЫ – ЛРИ

ЛТА – ЛТО – ЛТУ – ЛТЭ – ЛТЫ – ЛТИ

ПТА – ПТО – ПТУ – ПТЭ – ПТЫ – ПТИ

ПРА – ПРО – ПРУ – ПРЭ – ПРЫ – ПРИ

РТА – РТО – РТУ – РТЭ – РТЫ – РТИ

РХА – РХО – РХУ – РХЭ – РХЫ – РХИ

СВА – СВО – СВУ – СВЭ – СВЫ – СВИ

СТА – СТО – СТУ – СТЭ – СТЫ – СТИ

ТСА – ТСО – ТСУ – ТСЭ – ТСЫ – ТСИ

ТЛА – ТЛО – ТЛУ – ТЛЭ – ТЛЫ – ТЛИ

ФКА – ФКО – ФКУ – ФКЭ – ФКЫ – ФКИ

ФТА – ФТО – ФТУ – ФТЭ – ФТЫ – ФТИ

ШСА – ШСО – ШСУ – ШСЭ – ШСЫ – ШСИ

ШТА – ШТО – ШТУ – ШТЭ – ШТЫ – ШТИ

ЩНА – ЩНО – ЩНУ – ЩНЭ – ЩНЫ – ЩНИ

1. Три раза проговорите последовательность в медленном темпе с акцентами на каждый слог.

2. В среднем темпе три раза проработайте с акцентами на нечётные слоги, затем на чётные.

БАТ – БОТ – БУТ – БЭТ – БЫТ – БИТ

ДАТ – ДОТ – ДУТ – ДЭТ – ДЫТ – ДИТ

ЗАТ – ЗОТ – ЗУТ – ЗЭТ – ЗЫТ – ЗИТ

ЛАТ – ЛОТ – ЛУТ – ЛЭТ – ЛЫТ – ЛИТ

МАТ – МОТ – МУТ – МЭТ – МЫТ – МИТ

НАТ – НОТ – НУТ – НЭТ – НЫТ – НИТ

ПАТ – ПОТ – ПУТ – ПЭТ – ПЫТ – ПИТ

РАТ – РОТ – РУТ – РЭТ – РЫТ – РИТ

ТАТ – ТОТ – ТУТ – ТЭТ – ТЫТ – ТИТ

1. Проговорите последовательность три раза в медленном темпе, утяжеляя каждое звукосочетание.

БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

2. Проработайте последовательность в среднем темпе, поочередно акцентируя выделенные звукосочетания.

БДГА– БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

БДГА – БДГО– БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

БДГА – БДГО – БДГУ– БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ– БДГЫ – БДГИ

БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ– БДГИ

БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

Повторите упражнение для каждой последовательности:

БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ

БЗЛА – БЗЛО – БЗЛУ – БЗЛЭ – БЗЛЫ – БЗЛИ

ВЖНА – ВЖНО – ВЖНУ – ВЖНЭ – ВЖНЫ – ВЖНИ

ВКРА – ВКРО – ВКРУ – ВКРЭ – ВКРЫ – ВКРИ

ГРДА – ГРДО – ГРДУ – ГРДЭ – ГРДЫ – ГРДИ

ГШСА – ГШСО – ГШСУ – ГШСЭ – ГШСЫ – ГШСИ

ДЗНА – ДЗНО – ДЗНУ – ДЗНЭ – ДЗНЫ – ДЗНИ

ДПТА – ДПТО – ДПТУ – ДПТЭ – ДПТЫ – ДПТИ

ДРСА – ДРСО – ДРСУ – ДРСЭ – ДРСЫ – ДРСИ

КШТА – КШТО – КШТУ – КШТЭ – КШТЫ – КШТИ

КРТА – КРТО – КРТУ – КРТЭ – КРТЫ – КРТИ

ЛМРА – ЛМРО – ЛМРУ – ЛМРЭ – ЛМРЫ – ЛМРИ

ЛКТА – ЛКТО – ЛКТУ – ЛКТЭ – ЛКТЫ – ЛКТИ

МЛРА – МЛРО – МЛРУ – МЛРЭ – МЛРЫ – МЛРИ

МЗВА – МЗВО – МЗВУ – МЗВЭ – МЗВЫ – МЗВИ

НРСА – НРСО – НРСУ – НРСЭ – НРСЫ – НРСИ

НХВА – НХВО – НХВУ – НХВЭ – НХВЫ – НХВИ

ПТКА – ПТКО – ПТКУ – ПТКЭ – ПТКЫ – ПТКИ

ПСНА – ПСНО – ПСНУ – ПСНЭ – ПСНЫ – ПСНИ

РКТА – РКТО – РКТУ – РКТЭ – РКТЫ – РКТИ

РВЛА – РВЛО – РВЛУ – РВЛЭ – РВЛЫ – РВЛИ

СПТА – СПТО – СПТУ – СПТЭ – СПТЫ – СПТИ

СФКА – СФКО – СФКУ – СФКЭ – СФКЫ – СФКИ

ТКРА – ТКРО – ТКРУ – ТКРЭ – ТКРЫ – ТКРИ

ТЛВА – ТЛВО – ТЛВУ – ТЛВЭ – ТЛВЫ – ТЛВИ

ФКСА – ФКСО – ФКСУ – ФКСЭ – ФКСЫ – ФКСИ

ФТНА – ФТНО – ФТНУ – ФТНЭ – ФТНЫ – ФТНИ

ХЛНА – ХЛНО – ХЛНУ – ХЛНЭ – ХЛНЫ – ХЛНИ

ХРТА – ХРТО – ХРТУ – ХРТЭ – ХРТЫ – ХРТИ

ШГДА – ШГДО – ШГДУ – ШГДЭ – ШГДЫ – ШГДИ

ШСНА – ШСНО – ШСНУ – ШСНЭ – ШСНЫ – ШСНИ

ЧКТА – ЧКТО – ЧКТУ – ЧКТЭ – ЧКТЫ – ЧКТИ

ЧТКА – ЧТКО – ЧТКУ – ЧТКЭ – ЧТКЫ – ЧТКИ

1. Проговорите звукосочетания в медленном темпе.

2. В среднем темпе проработайте три раза последовательность, акцентируя первый слог.

3. Три раза повторите последовательность и делайте акценты на второй слог.

ЛМРА – МЛРА, ЛМРО – МЛРО, ЛМРУ – МЛРУ, ЛМРЭ – МЛРЭ, ЛМРЫ – МЛРЫ, ЛМРИ – МЛРИ

СФКА – ФКСА, СФКО – ФКСО, СФКУ – ФКСУ, СФКЭ – ФКСЭ, СФКЫ – ФКСЫ, СФКИ – ФКСИ

ЧКТА – ЧТКА, ЧКТО – ЧТКО, ЧКТУ – ЧТКУ, ЧКТЭ – ЧТКЭ, ЧКТЫ – ЧТКЫ, ЧКТИ – ЧТКИ

1. В медленном темпе три раза произнесите последовательность согласных, чётко проговаривая и чувствуя разницу произношения в сочетании с мягким знаком и без него.

Б – БЬ, В – ВЬ, Д – ДЬ, З – ЗЬ, Л – ЛЬ, М – МЬ, Н – НЬ, П – ПЬ, Р – РЬ, С – СЬ, Т – ТЬ

БЬ – Б, ВЬ – В, ДЬ – Д, ЗЬ – З, ЛЬ – Л, МЬ – М, НЬ – Н, ПЬ – П, РЬ – Р, СЬ – С, ТЬ – Т

1. В медленном темпе три раза произнесите последовательность гласных активно артикулируя.

И – Э – А – О – У – Ы

1. Упражнение для активной работы нижней челюсти и губ. В медленном темпе произнесите последовательность, утяжеляя каждый звук.

2. В среднем темпе проработайте с акцентами, выделяя восходящими интонациями согласные звуки.