Интернаука - Интернаука №16 (часть1) 2020

применению, методам и формам борьбы между

силиумов с участие студентов разных национально-

партиями и т. д.

стей среди молодежи. Все эти работы основаны на

Политическая культура- это комплекс поли-

установлении социокультурных связей, повышении

тических и правовых идей, характеризующих поли-

социальной культуры студентов и молодежи, ста-

тические интересы, убеждения, цели людей. Поли-

новлении широким и влиятельным специалистом в

тическая культура относится к духовным ценно-

мировоззрении на будущее. Повышение социальной

стям.

культуры молодежи сейчас является одним из акту-

o

Культура профессионализма: состоит из

альных вопросов. Мы не можем отрицать существо-

суммы конкретных теоретических знаний и прак-

вание этих видов, хотя это спорно, что у нас есть

тических навыков, связанных с конкретным видом

особый акцент на концепции культуры в повыше-

труда.

нии социальной культуры у молодежи, применение

o

Культура педагогического мастерства за-

культуры к новаторским видам. Социальный про-

ключается в передаче научных знаний и моральных

гресс не устраняет расхождения, но способствует

ценностей молодому поколению в этом обществе.

еще большему разнообразию расхождений. Поэтому

o

Экологическая культура - охватывает от-

более глубокое изучение различий послужит тому,

ношения между человеком и природой. Это направ-

чтобы превзойти наше понимание культурного раз-

ление является наиболее активно развивающимся

вития. Понятие «культура» называется разными

направлением в области культурологии.

словами на разных языках, в том числе на англий-

Для применения инновационных методов в

ском языке «culture», на русском языке «культура»

формировании социокультурной компетентности

[5, с.105]. Слово «культура» на узбекском языке

молодежи желательно использовать следующие ти-

произошло от арабского слова «Medina», то есть

потипы[2, с.22]. В процессе формирования социо-

город, что означает «город специфический», «город

культурного состава студентов, как инновационные

специфический» [6, с.16].

методы, безусловно, можно достичь положительных

Культура - это не только комплекс материаль-

результатов, если используются следующие[3, с.18]:

ного и духовного богатства, созданный творческой

 Организация извлечений по разным направ-

деятельностью этих людей, но и выражающий уро-

лениям.

вень развития общества, то есть сумма знаний, норм

 Организация занятий «Экскурсия», «Ви-

и ценностей в обществе отражается в социальной

зит» с педагогическими студентами.

культуре[4, с. 224]. Культура - это комплекс, вклю-

С помощью этого метода можно анализировать

чающий знания, убеждения, искусство, мораль и

любые ВТО, события или работы, знакомые студен-

законы, обычаи, а также другие способности и уме-

там, обобщая их знания об этом.

ния, приобретенные человеком как членом обще-

 Организация семинаров-тренингов со сту-

ства.

дентами.

 Заполнение опросов.

63

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

 Вести переговоры.

o

информирование студентов о националь-

 Провести

виртуально-технологическую

ных ценностях,

лекцию.

o

интересная история о предмете,

 Организация онлайн конференций.

o

открытая и дружеская беседа со студен-

 Проведение видео тренинга.

тами,

Понятия культуры, социальной культуры и со-

o

справедливая оценка знаний студентов,

циокультурной компетенции дополняют друг друга.

o

поощрение их творческие достижения,

Основными направлениями изучения культуры, со-

o

личный пример,

циокультуры и социокультурной компетентности и

o

привлечение студентов к интересным лю-

объектом ее изучения можно выделить следующие:

дям,

 роль языка в социальном обществе, в кото-

o

единственная проблема в том, что вы мо-

ром люди являются инструментом лечения;

жете искать решения вместе.

 знание с богатством и критерием обще-

Студент нуждается в учителе, чтобы работать

ства;

над собой, чтобы построить творческую и социо-



культурную компетентность молодых людей. Имен-

традиции, созданные человечеством, уст-

ное творчество людей, искусство и литература,

но поэтому любой педагог должен стремиться быть

религии;

успешным в сфере образования, добиваться поло-



жительных результатов, развивать собственный

социальные отношения и способы общения

между ними, общественными организациями;

стиль. Потому что педагогика направляет будущее



общества. Само время требует, чтобы развитие об-

ритуал, традиции на месте повседневной

жизни, семьи, имущества;

щества зависело прежде всего от потенциала моло-

дых людей, которые определяют его будущее. Фак-

 социально-экономические,

политико-

тически, поскольку мы постоянно защищаем моло-

демографические, этнические процессы, происхо-

дых людей от духовных угроз, мы также должны

дящие в обществе и т. д.

стремиться укрепить их иммунитет против духов-

Сотрудничество - это имитация (имитация, воз-

ных угроз. Короче говоря, есть много причин, и есть

буждение), и возникают студенческие споры, но

много причин, почему наше завтра светлое. Но ни

поставленные задачи все еще не решены. Для учи-

одно из них не так важно, как воспитание совер-

теля музыкального образования важно развивать

шенного поколения. И учителя должны это делать.

социокультурную компетентность, чтобы улучшить

Поэтому уважение к учителям и предоставление им

качество преподавания и обучения. Целью исследо-

необходимых условий

вания является поощрение следующих участников

- залог нашего великого бу-

дущего.

для продвижения творческой и социокультурной

компетенции:

Список литературы:

1. Инчхонская декларация / Образование 2030: на пути к инклюзивному и справедливому качественному об-

разованию и обучению на протяжении всей жизни для всех (WordEducationForum, 19–22 мая 2015 года, Инчхон, Республика Корея).

2. Калинина Н. В. Развитие этносоциальной компетентности личности в контексте повышения устойчивости

жизни // Педагогическая наука: история, теория, тенденции развития. 2010, № 2. с. 76.