Интернаука - Интернаука №16 (часть3) 2020

также использовались при снаряжении патронов к

коствольному короткоствольному огнестрельному

7,62-мм револьверу системы Нагана образца 1895 г.,

оружию. Баллистические характеристики дульноза-

но имели двухточечное кернение. Эксперт в ходе

рядного оружия шомпольного типа существенно

проведения исследования не принял во внимание

зависят от массы взрывчатого вещества, его свойств

указанный фактор, что привело к формулированию

и качества, формы, размеров и массы снаряда, а

недостоверных и необоснованных выводов, к ошиб-

также степени уплотнения заряда [5].

кам [3].

Эксперт перед началом исследования не может с

На практике также достаточно распространен-

достоверностью утверждать о том, что выстрелян-

ной ошибок является неправильное установление

ная пуля (стреляная гильза), являющаяся объектом

образца, типа, модели оружия, из которого была

исследования, выстреляна именно с определенного

28

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 3, 2020 г.

вида оружия, с определенной модели оружия. Экс-

внимание разъяснениям, сформулированным на

перт может только предположить, исходя из сово-

уровне Пленума Верховного Суда РФ;

купности общих признаков, что пуля была выстре-

 при производстве судебно-баллистических

ляна именно с определенной модели оружия

экспертиз необходимо соблюдать последователь-

(например, гильзы могли быть стреляны в пистолете

ность этапов исследования объектов, применять в

ПМ или другой модели оружия, имеющей анало-

полном объеме соответствующие методики;

гичные форму, размеры и взаиморасположение сле-

 в отношении каждого объекта исследования

дообразующих деталей конструкции).

проводить отдельное исследование;

При проведении идентификационных эксперт-

 при необходимости получения эксперимен-

ных исследований может быть также допущена

тальных следов на пулях и гильзах следует осу-

ошибка, заключающаяся в установлении экспертом

ществлять подборку патронов, максимально соот-

определенной группы следов, по которым им уста-

ветствующих исследуемым по различным призна-

новлено тождество, без выявления источника про-

кам: времени изготовления, по заводу-изготовителю

исхождения данных следов.

и др.;

По результатам анализа наиболее типичных

 все установленные в ходе исследования при-

причин возникновения экспертных ошибок в ходе

знаки, должны проверяться на их соответствие их

исследования оружия, боеприпасов и др., сформу-

требованиям: устойчивости, неповторимости, инди-

лируем ряд рекомендаций, направленных на их

видуальности, исследоваться как по отдельности,

устранение, недопущение:

так и в совокупности;

 при производстве судебно-баллистических

 правильно использовать криминалистиче-

экспертиз необходимо руководствоваться норма-

скую технику, приемы и условия сравнения объек-

тивно-правовыми актами не только ведомственного

тов (одинаковое освещение, и один и тот же мас-

характера, но также и соответствующими законода-

штаб увеличения изображений исследуемых объек-

тельными нормами (ФЗ «Об оружии» и др.), уделять

тов, сравнение одноименных следов).

Список литературы:

1. Белкин, Р. С. Криминалистика: учебник / Р. С. Белкин. ‒ М.: Норма, 2001. ‒ 536 с.

2. Дегтярев, Л. А. Проблемные вопросы назначения и производства судебно-баллистической экспертизы в

России / Л. А. Дегтярев // Правопорядок: история, теория, практика. ‒ 2017. ‒ № 1. ‒ С. 137 ‒ 141.

3. Ерахтина, Е. А. К вопросу практического применения методики установления принадлежности объекта к

огнестрельному оружию / Е. А. Ерахтина // Социально-экономический и гуманитарный журнал Краснояр-

ского ГАУ. ‒ 2019. ‒ № 4. ‒ С. 129 ‒ 145.

4. Приговор Благовещенского районного суда Республики Башкортостан от 24 сентября 2019 г. по делу № 1-86/2019. ‒ URL: http://sudact.ru/. (дата обращения: 25.04.2020 г.) 5. Приговор Усть-Катавского городского суда Челябинской области от 12 сентября 2019 г. по делу № 1-107/2019. ‒ URL: http://sudact.ru/. (дата обращения: 25.04.2020 г.) 6. Приговор Кунашакского районного суда Челябинской области от 04 сентября 2019 г. по делу № 1-124/2019.

‒ URL: http://sudact.ru/. (дата обращения: 25.04.2020 г.)

7. Статистика Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации. ‒ URL:

cdep.ru/index.php?id=5 (дата обращения: 25.04.2020 г.)

29

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 3, 2020 г.

PAPERS IN ENGLISH

PEDAGOGY

EFFECTIVE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION SYSTEM

Zilola Tuksanova

Teacher of physics department, Bukhara State University, Uzbekistan, Bukhara

Erkin Nazarov

Professor of physics department, Candidate of technical sciences, Bukhara State University, Uzbekistan, Bukhara

ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ

ОБРАЗОВАНИЯ

Туксанова Зилола Изатуллаевна

преподаватель кафедры Физики, Бухарский государственный университет, Узбекистан, г. Бухара

Назаров Эркин Садикович

канд. техн. наук, доц. кафедры Физики, Бухарский государственный университет, Узбекистан, г. Бухара

The future development of each state depends on

advanced, scientific and methodological methods based

the degree of development of the educational system.

on new, modern pedagogical technologies.

For the effective development of continuing education

The goals and objectives of the educational process

in order to bring to a new qualitative level, the "Law on are the effective application in practice of the latest Education" and the "National Program for the Training achievements of world pedagogical thought, this is one

of Personnel" have been adopted. To implement the of the main problems.

"Law on Education" and the "National Program for Per-In the area of training, the state has introduced a sonnel Training" it is necessary to introduce new peda-program of continuity in education, for the education of

gogical technologies into the training of students of aca-

a comprehensively developed, harmonious personality.

demic lyceums.

A person in the system of continuing education and in The main goal of education, while the present cen-training is a consumer of educational services, a partici-

tury is the "Age of Information", students should inde-pant and a producer. A person, as a product of the edu-

pendently develop their abilities in the educational envi-

cational process, must be provided with the material and

ronment. To achieve these goals during continuing edu-

technical base and be able to prove himself in science cation, it is necessary to provide opportunities for free and culture. Therefore, one of the objectives of training

creativity of students.

is to provide high-level training and the training of qual-

Uzbekistan follows the path of development of a

ified personnel on the basis of modern training pro-

democratic, legal and civil society, and in connection grams. The educational institution is preparing the con-with this, the most important idea is to foster a harmo-ditions for obtaining knowledge of the younger genera-

niously developed personality. The main requirement of

tion. The need of students for knowledge, the formation

our state, which is on the path of development, is per-of abilities, the direction of their development increases

sonnel training based on the development of modern

the responsibility of the teacher.

economy, science, culture, engineering and technology.

Teachers must keep in touch with their special edu-

The implementation of the "National Training Pro-

cation and other pedagogical sciences. There should

gram" provides for:

always be questions: “Why is it necessary to pass?”, Ensuring continuing education;