ПИОНЕР - 1949 МАРТ 3

Занятия драмкружка - мой любимый воскресный отдых. В этом году я играю роль негритянской девочки Бетти в пьесе «Снежок». Три месяца мы готовили этот спектакль. Мы много прочитали и книг и статей о положении негров в Америке, разбирали каждую роль и отношения действующих лиц в пьесе.

Наступил день спектакля; я превратилась в чернокожую курчавую девочку и так вошла в свою роль, что по-настоящему плакала, когда «Снежок», избитый, окровавленный, появился на сцене в последней картине.

И скороговорки, и этюды, и чтение книг, и беседы нашего руководителя, и наши споры, и обсуждения - всё мне очень нравится.

Галя Трещалина,

33-я школа, 5-й класс.

Мне очень нравится мастерить. Для меня просто удовольствие - что-нибудь строгать, пилить, клеить. Мне ничуть не скучно починить горелку у примуса, или сломанный выключатель, или стульчик сестрёнке.

В выходной день я с удовольствием занимаюсь этим. Но самое приятное начинается, когда я принимаюсь за свой моторчик. Я его сам строю, и это - не такое уж лёгкое дело. Вот он как будто готов. Наступил торжественный момент испытания. Включаю. Бац! Искра. Моторчик сгорел. «Ничего, дружок, ты у меня будешь работать как следует», - говорю я и снова принимаюсь разбирать его.

А однажды в воскресенье пришёл ко мне дедушка из соседней квартиры и попросил починить будильник.

- Ладно, - говорю я, - по-

чиню. - А сам не признаюсь, что я никогда никаких часов не чинил.

Для уверенности позвал приятеля. Вместе мы разобрали все колесики, осторожно почистили их щёточкой. Исправили погнутую минутную стрелку и стали собирать механизм. Но представьте наш ужас, когда мы увидели, что колесики почему-то никак не становятся на место. Долго мы мучились. Потом я догадался и взял мамин будильник. Мы раскрыли его, но не стали разбирать, а только всё в нём рассмотрели. Глядя на этот будильник, мы благополучно собрали дедушкин. Он весело затикал.

Рудик Смирнов,

22-я школа, 6-й класс.

Мы с Юрой ярые охотники и следопыты, хотя у нас на двоих одно ружьё. В воскресенье чуть свет.Юра заходит за мной и торопит:

- Скорей собирайся. Свежий снег выпал.

Пока мы добираемся до леса, становится светло. Лес, как в серебряных кружевах. Тихо. Только вдруг зашуршит снег, падая с ветки, или скрипнет лыжа.

- След… - шепчет Юра.

- Беличий, - говорю я.

Юрина очередь стрелять. Пока мы шепчемся, с верхних ветвей ели вдруг начинает сыпаться снег. Это белка скачет с ветки на ветку. Юра стреляет. Белка, метнувшись на соседнюю ель, скрывается в густых ветвях.

- Мимо, - огорчённо говорит Юра и отдаёт мне ружьё.

- Пошли на «заячью опушку»! Это наше любимое место.

Быстро скользят лыжи. Лес редеет. Опушка близко. У зайцев это тоже любимое место. Их тут бывает много и весной и осенью. Но сегодня, как на зло, ни одного следа.

- У зайцев, видно, тоже выходной, - вздыхает Юра.

Мы много ходили, но так ничего и не удалось подстрелить. Зато в нашем дневнике наблюдений над природой появилась новая запись: «В лесу настоящая зима. Белки сменили свои шубки. Нашли дупло. В нём сухие листья, трава, шишки. Наверно, это зимняя квартира белки».

Володя Киряев, 22-я школа, 6-й класс.

Я вожатый звена, в котором одиннадцать пионеров. И все мы любим спорт. Летом мы часто приходили на школьную площадку и, разделившись на две команды, играли в волейбол. Но ещё больше мы любим баскетбол. Баскетбольные встречи с командами других звеньев часто кончаются нашей победой.

Мы тренируемся в беге, все бегают неплохо. Чемпион нашего звена по бегу Овчинников занял первое место в лагерных спортивных состязаниях.

Когда кто-нибудь из нас делает успехи в спорте, остальные очень рады. Один пионер нашего звена плохо плавал. А мы все вместе ходили на речку. Один раз я и говорю ему:

- Давай поплывём вместе. Если устанешь, я помогу.

Мы поплыли, но моя помощь не понадобилась. Юра и сам доплыл до назначенного места. И когда это увидели другие ребята, с берега грянуло «ура».

Зимой всё звено встало на лыжи. Вот мы вышли со школьного двора в поход. Мы скользим след в след. Передний прокладывает лыжню. Ему труднее всех, поэтому мы по очереди идём впереди.

А если мы в воскресенье не пошли на лыжах, значит всё звено на катке.

Вот как весело проходит наш отдых. Спорт делает людей сильными. Это всем известно. Мы заме-гили ещё и другое: спорт делает людей дружными. У нас большая дружба. Не только на речке или на лыжне помогаем мы слабому, но и в ученье. В звене шесть отличников. И если кому-нибудь из нас бывает трудно заниматься, он всегда получает помощь. Мы помогаем, не дожидаясь, когда будет двойка. И среди нас нет ни одного, кто бы плохо учился.

Ваня Поляков, 22-я школа, б-й класс.

Я давно увлекаюсь шахматами и большую часть свободного времени посвящаю этой замечательной игре. Нечего и говорить, что в воскресные дни я тоже занимаюсь шахматами.

Раньше, когда я только узнал, как делают ходы разными фигурами, я старался уничтожить как можно больше фигур противника и думал, что это и есть путь к победе, как в шашках. Но чем больше я узнавал шахматную игру, тем сложнее и красивее она мне казалась.

Однажды отец обыграл меня пять раз подряд. Вот тогда-то я и решил, что обязательно научусь хорошо играть.

Я читал много книг о шахматах, изучал теорию, разбирал партии. Теперь я не стараюсь во что бы то ни стало «съесть» коня или ладью. Я веду наступление на противника планомерно и обдуманно. Мне всегда кажется, что это похоже на настоящее сражение с атаками, ложными отступлениями, засадами. Недавно, во время матча с шахматистами соседней школы, я пожертвовал конём и… поймал противника в расставленные мною сети. Через несколько ходов ему пришлось сдаться.