Юрий Берков - Записки атеиста

— Спальня — это твой объект приборки, — сообщил староста.

— Как это?

— Все воспитанники старших групп расписаны по объектам приборки. Кто в классе, кто в игротеке, кто в спортзале, а кто во дворе. Ты будешь убираться в спальне.

— Это мне все кровати убирать?

— Кровати не надо. Кровать каждый убирает сам. А вот пол помыть, пыль протереть — это твоя обязанность вместе с Лёхой Лебедевым. А провинишься — туалеты будешь драить, понял?

— Понял, — уныло ответил Саша. — А почему я должен здесь убирать? Я же не уборщица.

— Потому, что так положено. Так Совет постановил. Уборщиц у нас нет. В младших группах убирают нянечки, а в старших — сами ребята. Уборщицам платить надо, но тогда мы будем получать совсем мало денег. Понял?

— Понял…

Потом они прошли в столовую, и Саша увидел аккуратные беленькие столики с красивыми гнутыми резными ножками. На каждом столике стояла вазочка с салфетками.

Затем прошли в класс. Каждое место ученика было оборудовано персональным компьютером. По вечерам воспитанники здесь занимались самоподготовкой. В связи с каникулами класс опустел, но три раза в неделю в нём занимались те, кто получил переэкзаменовку на осень. Насильно заниматься не заставляли. Лодырей выпускали с двойками в аттестате, а это влияло на возможность дальнейшего обучения по избранной профессии.

Потом староста Олег мимоходом показал Саше библиотеку, игротеку, концертный зал, бассейн, спортзал с тренажёрами, зал для спортивных игр, столярный цех, слесарную и швейную мастерские. Оказалось, что воспитанники здесь находятся на самообеспечении. Они сами изготовляют и ремонтируют мебель, помещения. Девочки старших групп, под руководством преподавателей шьют одежду.

Везде был строгий порядок. То и дело попадались дежурные с красными повязками на рукаве. Иногда Александр встречал ребят с одной или двумя золотыми нашивками на погончиках. У старосты тоже были две золотые нашивки.

— А что это за знаки у тебя на погонах? — спросил Александр.

— Две «шпалы» — это староста группы. Одна «шпала» — звеньевой. Сейчас я тебя с ним познакомлю. Ты будешь в третьем звене, а твой звеньевой — Дима Долгов, запомни. В каждой группе 4 звена по 6 человек. — А три «шпалы» у старшины потока. В нашем потоке старшеклассников две группы. Старшина потока является председателем Совета старост и звеньевых. Все должности у нас выборные, но старший воспитатель предварительно утверждает кандидатуры.

— А кто у нас старший воспитатель?

— У нас Майя Семёновна. Она отвечает за весь поток. Но у неё четверо помощников — воспитателей в группах. В нашей третьей группе воспитатель Владимир Матвеевич, по прозвищу Каштан, ты его сейчас видел. Он сегодня дежурит.

— А в нашей группе все закончили 10 классов?

— Нет. В нашей и в четвёртой группах ребята с 7-го по 12-тый класс, т.е. от 12-ти до 18-ти лет. А в первой и второй группах — малолетки, с 6-ти до 11-ти.

— А как же они тогда учатся, если они в разных классах? — удивился Александр.

— Так мы же учимся не здесь, а в общих школах. Там каждый учится в своём классе. А живём здесь, все вместе.

— А в школу вы ходите в униформе?

— Нет. Нам выдают гражданскую одежду. Униформа только здесь, чтобы не убежали в самоволку. Кстати, за самоволку у нас строго наказывают. Сажают в карцер. А кроме карцера ещё и в глаз получишь! Понял? Так что не вздумай смыться!

— Не собираюсь я смываться, — обиженно сказал Александр.

Они вошли в игротеку и у Саши заблестели глаза. Сколько тут было разных игровых автоматов, настольных игр, компьютеров! Их встретил дежурный по игротеке.

— Ты кто? — спросил он, ткнув Сашу пальцем.

— Это новенький, Александр Губерт, — ответил за него староста.

Их тотчас окружили ребята. Они разглядывали и оценивали нового воспитанника.

— Это тот, что был замороженный? — спросил парень лет 16-ти.

— Он самый.

— Как фамилия, говоришь?

— Губерт, — ответил Александр.

— Значит, будешь Губа. Сашка-Губа, понял? У нас тут у всех кликухи. Я Женька-Винт. Вообще-то моя фамилия Тихомиров, но все зовут Винтом. А это Пашка-Крюк. У него фамилия Крючков.

Саша посмотрел на тощего вертлявого парня лет 17-ти, немного сутулого и от того напоминающего крючок. Винт же был долговязый и тощий подросток с торчащими ушами.

— Эй! Дятел! — крикнул староста, — принимай пополнение.

К ним подошёл плотный коренастый парень со слегка выступающими скулами и острым птичьим носом.

— Знакомься, это твой звеньевой Дима Долгов, по прозвищу Дятел, — представил Диму староста. — Он перешёл в 12-тый класс. Дятел — твой непосредственный начальник. Всё решай с ним.

— А чего решать-то?

— А всё. Все вопросы к нему.

И староста ушёл.

— Пошли, выйдем, — предложил Дима. — Поговорить надо.

Они вышли в коридор.

— Ты сейчас дома был?

— У сестры, — соврал Александр.

— У тебя сестра здесь? Повезло… А у меня никого. Родители в авиакатастрофе погибли. Мне тогда 5 лет было. Три года жил с бабкой, потом и она померла. Старший брат тоже здесь воспитывался. Сейчас он в Красноярск уехал с женой… Послушай, а у тебя деньги есть?

— Есть немного, — слегка замявшись, ответил Александр.

— Спрячь подальше и не говори никому. Особенно Винту и Крюку. Они из колонии. И в карты с ними не играй, в миг облапошат. Карты у нас запрещены, но некоторые играют втихоря. Вообще-то у нас в группе ребята ничего. Только эти двое «оторвнные». С ними будь осторожен. Побить могут.

— А деньги у вас воспитанникам дают?

— Дают понемногу. Те, кто работают, вернее, учатся в профтехучилище, получают ещё и стипендию, а остальным воспитанникам дают по шесть рублей в месяц.

— А где их тут тратить?

— В кафе можно сходить. Оно на территории. В город иногда выходим.

— А чем вы тут занимаетесь в каникулы?

— Сейчас в основном спорт идёт. Игры разные, секции, соревнования. Ты каким спортом хочешь заниматься?

— Не знаю, — пожал плечами Александр. — Я ещё не решил. А что у вас есть?

— Много чего есть. Волейбол, баскетбол, теннис, плавание, бокс, борьба. Зимой лыжи, хоккей. А кто хочет серьёзно заниматься и имеет способности, тот может записаться в спортивную школу.

— А велосипеды у вас есть?

— Есть.

— Я в велосипедную хочу. И плаванием тоже. В две сразу можно?

— Летом хоть в три. Сейчас времени навалом.

— А кроме спорта, чем ещё можно заниматься?

— Ещё кружки разные есть. Способности развивают.

— Какие способности?

— Какие у кого обнаружат. Одни рисуют, другие лепят, третьи музыке учатся. Некоторые поют в ансамбле, танцуют. Ты что умеешь?

— Не знаю… Мне танцы нравятся.

— Ну и зря. Я в ансамбле на «синтике» играю и ударные осваиваю.

— Я тоже на синтезаторе хочу научиться, но не знаю, есть ли у меня слух.