Евгений Дудкин - Рассказы москвича

строительных работ, как он говорил – в такой же стоит канадец Сет Мартин, предлагал ребятам напялить её на лицо и попробовать испытать. Кого-то уговорил и стал бросать шайбу, стараясь попасть в лицо, но не получалось, не умел он бросать. В конце концов получил по ж… от старших ребят за такие испытания.

Во дворе при игре «в ножички» старался прирезать себе лишней землицы, за что был неоднократно изгоняем из числа спортсменов.

Самое интересное, что его видели насквозь, но в итоге все прощали. Не было злости в ребятах, хотя почти все тогда жили трудновато. Обиды забывались легко и быстро. Было интересно жить и, главное, была вера в будущее, с оптимизмом смотрели в завтра. Коммунизм, не коммунизм, но люди знали, что при любом раскладе они не пропадут. А то, что жизнь с каждым годом становилась благополучнее, чувствовал каждый. Смешно сейчас слышать сказки о безнадёге в Союзе. Говорят это либо неудачники, либо просто бесчестные демагоги.

Что же касается Мишки, то от него постепенно все-таки отошли все ребята. Когда Женька переезжал на новую квартиру, то решил попрощаться с соседом. Возвращаясь с хоккея, увидел у парадного Мишку с его новым товарищем Давыдовым, что ли, подошёл. Странное оказалось прощание. Вместо приветствия и рукопожатия, Мишка молча с улыбкой вдруг беспричинно коротко ударил Женьку в лицо. Это было настолько неожиданно и подло, что Женька вначале опешил. Ведь только ещё вчера они дружески общались! Облизнул кровь с губы, ну, а потом с силой перетянул бывшего приятеля клюшкой для русского хоккея по спине. Запомнились испуганные и удивленные мишкины глаза. До сих пор его поступок остаётся загадкой. Странный это был мальчик. Не дай Бог такому довериться…

В гости идти не пришлось. Кто-то постучал в оконное стекло – Мишка! Мама отпустила на часок и ребята вылетели на улицу. У парадного (почему-то использование слова «парадное» приписывают питерцам, хотя в Москве так всегда, по крайней пре, до 70-Х годов, называли вход в дом) их ждал приятель. Он тут же «обстрелял» Сашку из невиданного раньше оружия – большого китайского водяного пистолета. Сашка хотел сразу накостылять шутнику, но тот быстро ему предложил пострелять самому и конфликт затух, не успев разгореться. Конечно, у ребят тоже было «оружие» – пистолеты, щёлкавшие пистонами, выпиленные из фанеры ружья и сабли из ящичной доски. Но весь этот арсенал сразу потерял свою ценность. Правда, когда обладатель чуда поведал, что из пистолета можно стрелять не только водой, но и чернилами, ребята призадумались.

Первое время учеба у Женьки не заладилась. Особенно трудно давалось чистописание. То нажим на перо выходил не в том месте, то буквы выползали за строчку прописи, а то и сажалась предательская клякса. Паренёк не отличался усидчивостью, но постепенно дело исправил.

Букварь освоил быстро, поскольку ещё до школы имел представление об алфавите и цифири. Была проблема с арифметикой, которая была успешно разрешена с отцовской помощью, который великолепно учился и любил математику.

Появилась уверенность в себе и 1-й класс мальчик закончил отличником. На итоговом родительском собрании маме вручили письменную благодарность за чадо, а Женьке – книгу «Молдавские народные сказки», которую он так никогда и не смог осилить.

Что качается учебы в школе, то у него был полный порядок, никаких трудностей он не испытывал. Так продолжалось до четвёртой четверти 4-го класса и переводом его в школу N 340 в связи с переездом семьи на Красную Пресню. Заболел дед, у мамы прибавилось забот, а отец работал с утра до вечера в своём суде и возвращался домой выжитый как лимон. Контроль был ослаблен и паршивец, трудно поверить, прогулял почти всю последнюю четверть. Время проводил с приятелями по старому адресу, культурно посещая Музей революции на Пушкинской (там его, кстати, приняли в пионеры), Музеи Ленина и Исторический на Красной площади, сеансы в кинотеатрах Художественный и Повторного фильма. Чертовщина какая-то!

Преступление было раскрыто после звонка из школы. Отец, добрившись, снял офицерский ремень, на котором правил опасную бритву, и перепоясал сыночка вдоль спины. Это был первый и последний случай применения физического наказания Женьки в

семье. Сначала было не за что, а потом повзрослел, стало и так доходить. Родителям стыдно было смотреть в глаза. В душе он понимал, что наказан абсолютно правильно и, даже считал, что заслуживал большего.

В школе пожалели. Пришлось сдать типа экзаменов по пропущенным предметам, взять задание на лето. Помиловали: вместо оставления на второй год и двойки за поведение, поставили тройку и перевели в 5-й класс.

Школа только недавно открылась. Преподавательский состав подобран в неё отличный. Было интересно на уроках истории (миниатюрная Екатерина Михайловна), литературы (трогательная Жанна Ильинична Руднева), географии (веселая Черных), английского языка (искрометная, несмотря на солидные габариты, Берта Ильинична Старбеккер) и, конечно, физкультуры (Алексей Иванович Гришин). Трудности возникали с точными науками. Дело в том, что стал часто болеть и пропускать занятия. Один раз даже пролежал на уколах со сложными отитом три недели, думали оглохну. Участковый педиатр напугала родителей, что инфекция может пойти в мозг, но обошлось (то, что слух стал возвращаться, ощутил случайно, включив радиоприёмник. Сначала нашёл поп- музыку на Радио Монте-Карло. Потом по Би-би-си на английском как раз транслировали концерт Битлз, которые стали его любовью на всю жизнь).

Догонять одноклассников оказалось очень трудно. В итоге, знания по математике, физике и химии восполнить так и не смог, а поэтому интерес к ним потерял. Конечно, Женька переживал, неудобно было перед родителями и друзьями. Несправедливые упрёки учителей в нерадении или лени его злили и эти науки он уже просто возненавидел, хотел бросить школу. Но, все-таки, дотерпел, выпускные экзамены сдал и аттестат зрелости получил. «Школьные годы чудесные», а это ни много, ни мало, 10 лет, были разными, вспоминает их наш герой спокойно, без эйфории, но и без досады.

Женька любил спорт. Впервые и довольно серьезно он понял, что это такое ещё в 110-й школе. Спортзал в ней арендовало какое-то спортивное общество, кажется, «Буревестник, и использовало его для тренировок по фехтованию. Видно, в качестве нагрузки спортсменам-студентам предложили поучить азам этой науки школьников. Были здесь и старшеклассники, и мелюзга.

Раз десять мальчик ходил на тренировки. Он уже мог правильно держать рапиру и стоять в боевой стойке. Успел даже, одев маску и защитную куртку для взрослых, провести несколько боев со спарринг-партнерами. В то время все советские школьники боготворили героев А. Дюма, тем более, что каждый неоднократно уже посмотрел цветной (!) французский фильм» Три мушкетера». Во время потасовок на переменах звучали призывы» За короля!», но чаще – " За королеву!», ведь именно её спасал Д'Артаньян. И каждый представлял в своей руке не портфель, а шпагу. Девчонки во время битвы тоже вмешивались и норовили огреть портфелем мальчишку, но, парадокс, как правило, того, на которого положили глаз. Женьке тоже доставалось.