Татьяна Янковская - Детство и отрочество в Гиперборейске, или В поисках утраченного пространства и времени

21 января Мама купила «Серебряные коньки». Я так мечтала прочесть эту книгу! Но нигде не могла достать. Еще мама купила книги «Вратарь республики» и «Девочки». Вечером мы с Элей гуляли у их дома, у клуба и по проспекту. Кто-то за помойками жег спички. Мы думали, что это наши мальчишки, а именно – Свистунов и Солдатов, как и в прошлом году пришли тут гулять (только на этот раз со спичками). Это были мальчишки из нашего дома. Наши ходили на каток. Да, еще у нас все мальчишки записались в духовой, только Цыбуля и Свистунов в струнном. Все ужасно хвастаются, особенно Жданов.

22 января Сегодня у нас было рисование. Я получила 4, потому что растирала фон бумажкой. У меня не было резинки, и мы – я, Керносова, Свистунов – пользовались резинкой Горожаниновой. Стирать приходилось много, и поэтому резинку брали нарасхват. У других ребят было то же. На 3-м ряду Шеховцев, встав почти во весь рост на парте, воевал с Кузнецовой из-за Элиной резинки. Вообще в классе шум, шепот, возня – и всё из-за резинок. Мы с Низамовым в это время думали, какой фильм у нас в ДК идет. А ребята все воюют из-за резинок. Свистунов говорит: «Война и мир идет!» Я спрашиваю: «Какая серия?» Все у нас засмеялись. Он говорил о войне из-за резинок, а я о кино. Или, как говорит Третьякова: «Ты ему про репу, а он тебе – мешка нету!» Вечером мы с Галей гуляли.

23 января Я получила 5 по истории. Почему-то почти все у нас в классе хотят прочитать «Мифы». Сегодня у нас был очень интересный урок литературы. Мы изучали построение стихов. Вечером мы с Таней гуляли.

После внимательного изучения голых статуй в «Легендах и мифах Древней Греции» в классе вырос интерес к таким делам, и кто-то принес в школу «Тысячу и одну ночь» для взрослых, и все по очереди читали места, где это описывалось. Дома в книжном шкафу Аня обнаружила книжку про древнюю Грецию «Дафнис и Хлоя». Там влюбленные пастух и пастушка, чувствуя друг к другу влечение и желая его удовлетворить, не знали, как это делается, – им ведь никто не показал на пупсиках, а от животных, которых они пасли, они не могли научиться – но потом одна женщина научила Дафниса, что ему делать с Хлоей. Но для этого нужно было жениться, иначе это было бы нечестно. Аня принесла книжку в класс, но читать – это не смотреть картинки, и лишь немногие заинтересовались книгой.

24 января Сегодня хотели, но не попали на «Я вам пишу…». Не было билетов. Гуляли сначала с Таней Рогачевой, а потом с Элей.

25 января Wir laufen Schi [4] . Мы на физ-ре ходим на лыжах. Довольно плохо. М. В. уедет, а мы должны его искать. А где? Город ведь большой. Только с горки очень хорошо. А по ариф. и геогр. я получила 5. Вечером мы гуляли с Эльвирой.

26 января Сегодня у нас было домоводство. Мы изучали части швейной машины. Оказывается, у нас в классе некоторые сочиняют стихи.

27 января Сегодня я получила 5 по немецкому (устно), 5 по немецкому (письменно), 6 пятерок по арифметике. По географии мы изучаем всякую всячину про моря и океаны. А по истории Маша Уральцева открыла, что в Древней Греции были «дювелиры», «арестакраты» и «демес», а Люда Бычкова, что Акрополь в Афинах был обнесен «скалистой стеной». Но вообще она ответила хорошо, на четверку. Отличников сегодня фотографировали, меня тоже. По музыке я получила 5. Мне уже составили хорошую программу на II полугодие. По русскому мы писали изложение «Новостройка».

29 января Уже несколько дней сильные морозы. Сегодня -37°. У нас в классе уроков не было. В 5 «А», правда, было два урока, а мы смотрели настенное кино. Мы смотрели такие пленки: «Александр Матросов», «Огневушка-поскакушка», «ВСХВ», «Собака разведчика» и «Ниагара». Все д/ф [5] очень интересные, особенно, про А. Матросова. Потом мы хотели идти в город на «Человека в коротких штанишках». Когда я пришла, все уже уехали, а Таня Р. так быстро бежала мимо к остановке автобуса, что я ее не заметила. Одна я не поехала. Вечером мы сидели у нее.

30 января Сегодня только -24°. Занятия были. В эту неделю у нас каждый день отсутствует не меньше четырех человек. Вот и сегодня шесть человек отсутствует. Заболели даже Шеховцев, Цыбуля и Свистунов. Мама с папой купили пластинку – 1-й концерт Чайковского для фортепиано с оркестром. Играет Ван Клиберн. Мне больше всего нравится начало и уже ближе к концу. Все-таки Ван очень хорошо играет.

1 февраля Сегодня опять сильный мороз. Занятий не было. Мы смотрели настенное кино и ходили в город на «Спасенное поколение». Мне очень понравилось. Билеты достали еле-еле. Все принимали в этом активное участие. Вообще все кончилось хорошо. Вечером мы с Элей гуляли.

2 февраля Сегодня по литературе начали изучать Тургенева. По домоводству – названия материй. Теория была такая же, как всегда. Клара болеет. К номеру сольфеджио «Завтра в школу» мы придумали слова. Кто-то говорит: «Это, наверно, лентяй сочинил такую грустную! Ему неохота в школу идти!» А Света Какаций говорит: «Это не завтра в школу, а завтра в могилу». Я придумала довольно глупые слова.

3 февраля

Сегодня получила 5 по слесарному. Мне уже осталось немного. По музыке я получила 5-. Мне наконец-то задали «Жаворонка» Чайковского.

«Жалобная книга», Чехов А. П.

«Под этим нарисована рожица с длинным носом и рожками. Под рожицей написано: «Ты картина, я портрет, ты скотина, а я нет. Я – морда твоя».

«Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа».

«В ожидании отхода поезда обозревал физиогномию начальника станции и остался ею весьма недоволен. Объявляю о сем по линии. Неунывающий дачник».

«Катинька, я вас люблю безумно!»

«Прошу в жалобной книге не писать посторонних вещей. За начальника станции Иванов 7-й».

6 февраля По русской литературе и истории я получила пятерки. По музыке я тоже получила пять. Вечером готовилась к завтрашнему сбору. Интересно, как он пройдет?

7 февраля Наконец-то 9 часов утра! Когда я пришла, все уже были в школе. Девочки чистили картошку, мальчишек – чтобы не мешали – уговорили читать книгу. Скоро пришла тетя Оля и замесила тесто для печенья. Мы поставили на плиту три кастрюли с картошкой – для винегрета, для щей и для пюре, а мальчишки затопили печку. Мальчишки были очень активные: бегали по магазинам, подбрасывали дрова в печку, толкли картошку, помогали делать печенье, чистили свеклу, и – что греха таить! – выкрасили себе ею губы и щеки, и, конечно, пробовали все кушанья. Около двенадцати начали собираться октябрята. Потом пришел Алексей Николаевич и сделал ребятам доклад. Рассказал о Советской Армии, пожелал всем отлично учиться, а потом, пользуясь присутствием ребят из нашего класса, привел примеры хулиганства: как один мальчик поставил девочке ножку (с Толькой и Раей был такой случай), как ребята выключили свет перед уроком в классе и учитель вошел в темноту (а у нас действительно был такой случай) и другие. Потом октябрята покушали вместе с Николаем Алексеевичем. После обеда октябрята смотрели картинки о Советской Армии, читали сказки и играли, а мы ели остатки. Жалко, что мне не досталось винегрета, все его очень хвалили. Зато чая с печеньем было вдоволь. Потом мы крутили пластиники, протирали пол, убирали, играли в почту. В общем, сбор прошел очень хорошо. Вечером мы гуляли возле Элиного дома.