Даниил Хармс - Неизданный Хармс

После: Лемур, это воздушный человечек –зачеркнуто:

Теперь я скажу ещё о крысе. Это полезное животное, потому что оно загрызает в колыбелях детей. Это маленький вороватый зверек.

После этого фрагмента – не вычеркнутый, но обведенный текст, что означает, скорее всего, намерение Хармса использовать эту часть в другом месте текста:

Много, много есть различных зверей: царствующих, величавых, гнутых, вызолоченных, пришибленных и низко кланяющихся. Но лучший из них – это той-терьер. Его мы помянем ещё раз и прокричим ему ура!

На этом закончим перечень зверей, ещё раз крикнем ура! той-терьеру и не мешкая перейдём к иной беседе.

После: Это большой и умный зверь – зачеркнуто:

Нос такой длинны, что волочится по полу. Этим носом он действует как рукой и называется хоботом. Слон у которого два хобота, называется драмадёром.

Публикуемый текст не имеет заглавия и Предназначение надо понимать как Предисловие или Посвящение.

Загрызает в колыбелях детей – о своеобразном отношении Хармса к детям и его мотивировках см. примеч. 10.

Называется драмадёром – абсурдирующий элемент с характерной для Хармса инверсией в использовании созвучия с наименованием одногорбых и двугорбых верблюдов, соответственно – дромадер и бактриан.

Идёт гусляр. Ветер треплет его волосы. Гусляр Старик. Он садится на приступку и достаёт гусли. Он слепой. Вокруг собирается народ. Готовится слушать.

Гусляр берёт гусли, задумывается и вдруг ударяет рукой по гуслям. Слышен звук.

Гусляр поёт присказку. Гусляр исчезает и на экране фантастическая присказка.

Опять гусляр. Гусляр поёт «Это присказка, пожди, сказка будет впереди».

Гусляр поёт: «За горами, за лесом», и т. д.

Наконец: «против неба на земле, жил старик в одной семье». На экране избушка.

Из избушке выходит старик и Иван-дурак. Старик говорит, что мы де бедные. Попытай счастья в городе. А дать я могу тебе с собой только лошадку и вот этот пирожок.

Из сарая старик выводит конька-горбунка. Иван садится на него. Ноги Ивана упираются в землю.

Иван прощается с отцом и уезжает.

По небу летят вороны. Иван считает ворон, а конь из под него уходит.

Иван ищит конька и бежит в лес.

На небе тучи. Видно собирается гроза.

Начинает темнеть.

Иван зовёт конька. Конь откликается. Иван находит конька. Конёк провалился в овраг, и торчит только его голова и передние ноги. Иван освобождает конька. Начинается дождь.

Иван садится под сосну и ест пирожок. Конёк стоит рядом. Иван даёт коньку половину пирожка. Наступает ночь.

Гроза. Темно. Иван жалуется, что так темно и не видно дороги.

Конёк разгребает ногами кучу листьев и достаёт перо жар птицы.

Иван берёт в руки перо, садится на конька и едет дальше, освещая путь пером.

Город. Базар. Иван въезжает на базар, смотрит с удивлением по сторонам. Над Иваном смеются.

Вдруг по базару на кляче скачет городничий и кричит, что сейчас проедет царь.

За городничим скачет вестовой, потом ещё один. Бегут гонцы.

Наконец появляется царская колымага, которую везут четыре клячи.

В калымаге едет царь. У царя завязана щека платком в горошинку. У царя флюс.

На калымаге с царём едет лекарь. Лекарь предлагает царю различные средства от флюса. Но царь капризничает и не желает ничего принимать.

Царь увидел Ивана.

Царь глядя на Ивана начал смеятся. Всё громче и громче. Иван глядит на царя и тоже смеётся. От смеха у царя вдруг лопнул флюс. Царь обрадовался и пожелал Ивана иметь при себе. Лекарь обижен.

Иван при дворе. Его наряжают в придворный мундир.

Дворня потешается над Иваном. Иван идёт спать в конюшню.

Иван достаёт из голенища перо и любуется им. Сразу становится так светло, что начинают петь петухи, просытается стража, протирая глаза.

Вечер в царских палатах. Горят тусклые сальные свечи.

Царь посылает лекаря за чем то на двор. Лекарь идёт по двору и видит в одном окошке яркий свет.

Свет оказывается у Ивана. Светит перо жар птицы. Сам Иван спит. Лекарь крадёт перо.

Лекарь бежит к царю, показывает ему перо и говорит, что если достать ему жар птицу, то можно осветить ве сьдворец. Царь велит позвать Ивана.

Приводят сонного Ивана. Царь требует перо. Иван говорит, что у него нет пера. Тогда царь показывает Ивану перо. Иван валится царю в ноги. Царь велит Ивану достать жар птицу, а не то голова с плечь.

Иван унылый идёт в конюшню. Его встречает конёк. Узнав горе Ивана, конёк предлагает Ивану сесть на него.

Иван садится на конька Конёк бежит очень быстро и Иван держит его за уши. Ноги Ивана волочатся по земле. Одна нога задевает за камен ь. С ноги соскакивает сапог. Иван едет дальше в одном сапоге.

Иван-Дурак мчится на коньке-горбунке к Месяцу-месяцовичу что бы узнать, где живёт жар-птица.

Приезжают туда где небо сходится с землёй.

Там где небо сходится с землей, стоит будка в которой живёт Месяц Месяцович.

<���Вторая половина 1930-х>

Публикуется впервые. Автограф – ИРЛИ.

После: темно и не видно дороги – зачеркнуто:

Конёк говорит Ивану, что я мол не простой конь, ты мне помог и я тебе помогу. Сейчас темно и я достану тебе свет.

После: где небо сходится с землёй – зачеркнуто:

Сидят крестьянки, прядут и прялки на небо кладут. Иван помогает пряхам таскать лён.

Пряхи объясняют Ивану как проехать к месяцу-месяцовичу, но предупреждают его, что путь очень сложен и можно запутаться, по этому лучше взять с собой нитку тянуть с собой нитку с прялки, и таким образом найти обратную дорогу Иван едет к Месяцу-Месяцовичу.

Сценарий кинофильма (вероятно, мультипликационного) по сказке П. Ершова «Конёк-Горбунок».

У школы сидят ребята и ждут учительницы. Алесь и Сёмка. Ребята плетут гирлянды для украшения школы. Едет учительница. Ни книг ни сапог. Ребята расходятся. Алесь и Семка бегут в ш кол у. Сельсовет. Буденовец говорит. Входит учительница: книг не достала. Все застыли. У школы. Алесь, Семка и Свистун. Угрюмо. Будёновец приглашает ребят. Коней поить. Ребята скачат на конях. Ночное. Ал., Сем., Буд. говорят о сапогах и книгах. Пекут картошку. Приезжают на конях ещё несколько человек. Рассказываю<���т>, что опоздали потому, что в синявинской школе городские пионеры давали прощальный вечер. Разговор о пионерах. Надо у них попросить помощь. Но они уезжают. Надо их догнать. Живо на коней. Ал. и Сём. уезжают. А. и С. скачат. Пионер лагерь. Пионеры собираются уезжать. А. и С. просят у пионеров помощи. Сбор пионеров. Речь и голосование. Школа. Чинят обувь. Комната <1 нрзб >. Сёмка берёт у <1 нрзб >рваные сапоги в починку. Школа. Пионеры, школьники и будёновцы, чинят обувь. Учительница со списком, принемает старую обувь. Приходит Сёмка. Приносит дырявую обувь. Дорога, идёт Сёмка с починенной обувью. Поле. Пашут. Кастусь и Сёмка. Кастусь примеряет обувь. Школа. Чинят обувь. Пастбище. Пастух любуется своими сапогами. У школы. Ребята выходят с крепкой обувью. Не хватило 3 пар. Сёмка жертвует свои сапоги. Школа. Сёмка доволен. Дорога. Телеги. Ребята идут в школу. Поле. Работа в поле. Паринёк не может бросить работу и итти в школу. Телега забирает других ребят.