Евгения Шалимова - Ее старшеклассники

— Вот интересный вопросик, — приятель Сеньки даже пальцами от удоаольствия прищёлкнул. — "Почему бы мне и не краситься? Если я так лучше выгляжу. Незнакомка." Ха-ха! Гляди, ответ. "Настоящие незнакомки меньше всего думают о том, как они выглядят. Потому и обворожительны. А тебя, Вера, "по идеям" за версту узнаёшь, так что лучше отбрось интригующие псевдонимы". Верняк!

— Значит, всем желающим можно писать? Дело! — Сенька резво выдернул из нагрудного карманчика стоящей рядом толстушки Томочки ручку и, отмахнувшись от жеманных упрёков, приписал на левом планшете: " Что делать, если всё надоело?"

Ответ последовал сразу от нескольких " бешников":

— Это тебе-то надоело? Влюбись!

— Уехать надо в тайгу! Подерись с кем-нибудь на ножах!

— Укради девчонку — и в пещеру!

— Поживи неделю без сна — быстро поймёшь, в чём сладость жизни!

— Ему просто жениться пора! — раздался девичий голос. Все обернулись. В дверях класса стояла Галя Ремина, небрежно играла белокурым локоном. — Приходи ко мне вечером, я тебя сразу вылечу!

Она со смехом прошла к своему столу, сунула сумку с учебниками. Сенька восхищённо переглянулся с приятелем. Дверь снова распахнулась, в класс влетел Игорь.

— Славяне! Новость! Студенты на уроки идут! Меня уже, как первоклашечку, расспрашивали: какие уроки люблю.

— Какой зрелый мужчина, — ехидненько заметила Галя Ремина, лениво вытаскивая из сумки учебник.

— Эх, Галка, так и умрёшь от зависти! — предсказал рыжий Костик, обличающе тряхнув лохматой гривой, из которой, кажется, в любой момент можно вытащить сухие травинки.

— С чего ты взял? Кому это я завидую? — удивилась Галя.

— Да каждому. Игорю вот — что он живой такой, Лизе — открытая она, мне…

— Даже? — зло сощурилась Ремина. — Тебе-то в чём, убогому, завидовать?

— О1 Какие термины! Достоевского повторяешь? Чуешь, по литературе спросят? — сегодня Баранов был настроен агрессивно. — Мне тоже завидуешь. Простоте моей! Я с любым говорить могу, мне нечего скрывать, а ты душонку свою, как избушку, на клюшке держишь. Вдруг кто заглянет да тебя разоблачит, мать…

— Детективов начитался, сынок! — озлобленно огрызнулась классная красавица, но в глазах её мелькнул испуг, что немедленно уловил Игорь, прислушивающийся к обличительной речи товарища, и тут же засёк:

— А, боишься, Галочка! Раскусил тебя одноклассничек. Ай-да Костик, тонкий психолог! Какие кадры растим, славяне!

Игорь постоянно ощущал присутствие Лизоньки. Он как бы раздвоился, два человека теперь жили в нём. Один, прежний, чувствовал, что нехорошо поступает, преследуя девушку своим вниманием — он же знает о дружбе Лизы с Женей — другой, новый, усердно воспринявший весенние уроки студента Валерия, главное видел в победе над Лизой, прямо-таки сгорал от желания покорить её. Ему уже мало было просто встреч — даже у ней дома — но Теплова упорно сопротивлялась продолжению этих близких отношений.

Вот и теперь, пока он упражнялся в остроумии — ради неё — девушка вдруг вышла из класса, а в следующую перемену он слышал подчёркнуто громкий голос Лизы — она шутила с Женей.

В конце недели Елена Владимировна решила посетить несколько уроков в своём классе.

— Химия! Химия! Любимая химия! — входя в кабинет, услышала она дурашливый голос Кости Баранова, который, как за милостыней, протягивал руку к комсоргу.

— Миледи, умоляю: подарите тетрадочку в клеточку! Я знаю, ваша светлость всегда имеет неприкосновенный запас…

— Опять?! И снова в клеточку? — Лиза краснеет от возмущения. — Именно в клеточку? Думаешь, не догадываюсь, для чего? Конспиратор несчастный! Морским боем увлёкся! То и стала у тебя химия любимым предметом, бессовестный!

Слегка смущённый Костик быстро ретировался, переглянувшись с приятелем, наблюдавшим за ходом сражения издалека.

Валентина Васильевна начала урок с длинной обличительной речи: десятиклассники плохо написали очередную контрольную работу. /"Вот где разбалтываются ребятишки. Противнейший Баранов втихомолку "охмуряет" гордячку Маланину, Шатров, изысканнейший кавалер, рассказывает Чижиковой что-то интригующее, у кокетки глаза так и сверкают."/ Время тянулось медленно, Елена Владимировна принялась наблюдать, кто чем занят, пока спрашивают Борисика. Девчонки открыли почту, парни беседуют о хоккее, товарищи с первых парт помогают выбить Усову пятёрку. Учительница слабо сопротивляется.

— Смотри, тебя никто не слушает!

— Что делать, если они не любознательные!

— Возможно, ты неполно освещаешь вопрос?

— Ну, что вы! Я вчера вузовский учебник достал, по нему готовился.

Лизонька не выдержала и рассмеялась вслух, так парадоксально было заявление этого нахала, а диалог у доски продолжался.

— Я довольна твоим ответом, Усов, и ставлю тебе "четыре".

— Как можно! Довольны — значит "пять"! Спросите у любого — я отвечал на "пять". Правда, ребята?

— Конечно, — затянули дружки, — он вообще хорошо учится!

— Да, но определение ты сказал неточно.

— Не хотите же вы меня превратить в зубрилку! Я сказал суть!

— Формулу ты тоже не знал.

— Да кто в наше время знает формулы? Любой инженер работает со справочниками.

— А разве ты хочешь стать инженером?

— Конечно! Как вы узнали? — глаза Усова явно смеялись.

— В тебе есть что-то…решительное. Ты напоминаешь мне… — учиельница задумалась. — Да, решительное. /"Остапа Бендера он напоминает."/

Всё кончилось тем, что хитрецу поставили "пять". /"Вот они, школьные будни. Мы учим детей не только добру."/

На заседании учебной комиссии десятиклассники слушали Шатрова, в течение недели набюлюдавшего за работой нескольких учеников.

— Галя Ремина. Домашних заданий не готовит, кое-что списывает в школе, а на уроках,

хотя и не мешает другим, фактически не учится совсем. Аргументирую. Понедельник. Физика. Ремина трудилась ровно десять минут; остальные тридцать пять потратила так: две минуты завязывала шнурок на туфле, три минуты точила карандаш, пять минут перекладывала книги в сумке, четыре минуты рассказывала что-то смешное соседке, две минуты, глядя в зеркальце, выдавливала, простите, прыщ, четыре минуты любовалась видом из окна и щекотала бумажкой соседа впереди, и пятнадцать минут писала записки, видимо, скверного содержания, так как адресаты обиженно передёргивались и даже показывали кулаки. Вот так. А мы говорим о НОТ, о режиме занятий.

— Консультанты работают, зачёты принимают, домашнее задание разъясняют, референтная комиссия помогает к семинарам и рефератам готовиться, списки литературы вывешивает, что ещё надо? — устало говорила Лизонька, когда охрипшие от возмущения ребята уже были готовы поколотить лодырей. Злей всех, агрессивней выступал Игорь. /"Почему? Каким он стал ироничным, желчным, исчезла мягкость, щедрость, уже не звучит в нём любовь к ближнему. Всё правильно говорит, но точно не от души. Может, постоянно его мучают мысли о Лизе? Нет, у ребят, наверное, так не бывает."/