Леонид Сурженко - Книга советов для бестолковых родителей

Конечно, бывает и так. Иногда ребенок просто отвлекается, забывает о том, о чем его просят. Тогда, бесспорно, нужно его вернуть на грешную землю, повторив требование. Но слишком часто мы торопим его не по делу, а потому, что он не успевает. Повторю еще раз: поторапливаем не потому, что ребенок не спешит, а потому, что он не успевает. За нами, за нашими делами, проблемами. Которые теперь – и его.

И наконец, еще одно прекрасное средство сделать из ребенка бестолочь. Это страх. Да-да! Заставьте его бояться вас – и вы увидите, насколько быстро и глубоко поглупеет ваше дитя. И как странно будут смотреться заявления сторонних людей, что ваш парнишка или девчонка – смышленые ребятишки. Какие смышленые, когда перед вами они и двух слов связать не могут? Либо стоят как в рот воды набравши, либо несут какую-то невнятную чушь… Одно слово – бестолочи!

Страх придает силы – верно. Хотя далеко не всегда. Зачастую он эти силы парализует. Но в первую очередь страх парализует волю и мысль. Человек «тупеет» на глазах. Становится жалким, глупым и беспомощным. Хотя в другой обстановке он может быть совершенно иным – быстрым, проворным и сообразительным. Что же, вот и готов надежный рецепт: хотите вырастить отменную, стопроцентную бестолочь – заставьте ребенка вас бояться.

Все вышесказанное большей частью касается бестолочи обыкновенной. Хотя и для гениальной бестолочи некоторые из приведенных ситуаций тоже весьма актуальны. А теперь поговорим о специфических ситуациях, присущих только гениальным.

Почему, собственно, далеко не глупый ребенок вдруг попадает под определение бестолочи? При его-то успехах, репутации и сообразительности – и бестолочь! Как? Почему?

Рассмотрим типичную ситуацию. Вот он, юный вундеркинд, отправляется в ответственный поход в магазин. Вооруженный мамиными указаниями «что купить» и маминой же мелочью на покупки. Проходя мимо магазина с DVD, юное дарование обнаруживает очередной выпуск серии «Загадки и открытия» и тут же тратит всю наличность на драгоценный компакт-диск. Идти за покупками больше нет смысла, ибо нет средства обмена – денег. Понятное дело, что чадо возвращается домой с пустым пакетом, но с заветной коробочкой в руке. Какова будет реакция мамы, если учесть, что подобная ситуация повторяется систематически?

А реакцию предсказать нетрудно. Если эта мама – вполне обычный, нормальный родитель, а не прирожденный психолог, то три против одного, что родному дитяти придется несладко. И определение «бестолочь» по отношению к себе он услышит не раз.

Почему – понятно. Просили одно – сделал другое. И неоднократно. Что это, как не признак бестолковщины? Однако не будем спешить, попробуем разобраться: а есть ли резон в его действиях? Что движет маленьким растратчиком – глупость, забывчивость, вредность, месть?

Как ни странно, из приведенного списка все мимо. А движет таким ребенком, как правило, обычный трезвый расчет. Ничего парадоксального: что, собственно, важнее для пытливого юного ума – батон с кефиром или раскрытие неизведанных тайн космоса и мирового океана? Здесь и думать нечего. Конечно, «первым делом самолеты». Какая такая «бестолочь»? Наоборот, очень умный и практичный ребенок.

Но ведь гении бывают такими рассеянными… Какой уж тут расчет! Бывают. Если наблюдать со стороны. Гений, а такой растяпа! Однако опять же не будем спешить с выводами.

Ситуация: зовем его есть. Раз. Не слышит. Второй. Не реагирует. Повышаем голос на октаву. Реакция – ноль. Решительно направляемся в детскую комнату. И что мы видим? Этот негодяй преспокойно листает книжку! Ну и кто он после этого?

Еще минутку терпения. Вот картинка из той же оперы. Кошка крадется к воробышку, прыгающему у самого бордюра. Брюхо по земле, уши торчком, лопатки выше ушей. Где-то сверху надрывается хозяин: кис-кис-кис… Кошка повела ухом – и снова крадется дальше. Совсем рядом, шагах в трех от ее хвоста, шелестят шины автомобиля, но она вновь лишь поводит ухом, продолжая охоту. Что с ней? Она вдруг оглохла? Потеряла страх? Поглупела? Нет. Она просто сконцентрировалась. Для нее в этом мире больше ничего нет, кроме этого воробья. Остальные раздражители – и хозяин в том числе – лишь фоновые шумы.

С гениальным ребенком (и не только с ним) происходит нечто подобное. Гении отличаются от нас, сирых и бескрылых, всего лишь умением концентрироваться. Иногда кажется, что концентрация дается им практически без усилий, сама собой. Это потому, что они умеют концентрироваться,гений – мастер в деле концентрации. Он естественным образом «улетает» в решаемую проблему, «погружается» в нее без остатка. На другие сигналы внешнего мира просто не остается внимания. А это сильно обижает окружающих, которые часто мстят гению навешиванием ярлыка – бестолочь. Бестолочь, потому что:

• логарифмы освоил еще в пятом классе, а посчитать сдачу в магазине не может (на самом деле может, но не ставит перед собой такой задачи);

• перепаял контакты в телевизионном пульте, а шнурки ему мама завязывает (а неинтересны ему эти шнурки, и все);

• медицинскую энциклопедию наизусть учит, а что есть нужно вовремя, понять не может (а когда есть, если с кровообращением еще не разобрались?).

Вот как раз у обычных бестолочей проблема диаметрально противоположная: им не хватает концентрации, они по-настоящему рассеянны. Зачастую этим детям недостает не сообразительности, а элементарной концентрации и усидчивости. Научите ребенка «собирать мысли» над задачкой, не дать им улететь за окошко, на футбольное поле – и вдруг окажется, что наша бестолочь на самом деле неплохо соображает.

Впрочем, у гениев имеется еще одна проблема, из-за которой шанс оказаться в бестолочах у них резко повышается. Это завышенные требования к себе.Ребенок, который во всем привык быть лучшим, со временем начинает панически бояться потерять свою исключительность, дать повод другим усомниться в ней. Отсюда паническое стремление избежать сфер, где маленький гений не силен. Со стороны кажется странным и нелогичным, что ребенок наотрез отказывается, к примеру, ходить на школьные вечеринки или играть с ребятами во дворе. Обычно подобное явление объясняют так: мол, гениальные люди в «реальной жизни» не ориентируются. Они – выше, поэтому не видят земли под ногами.

А дело обычно в другом: просто он боится показаться неумелым, неловким, не всезнайкой. Логика проста: раз я здесь не первый и даже не мастер, то не лучше ли вообще «опасную зону» обойти? И обходят. Иной раз настолько успешно, что, когда жизнь все-таки вынудит действовать в сфере, которую он предпочитал обходить стороной, гений выглядит жалко и неуклюже. Как натуральная бестолочь…