Джон Дьюи - От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
- Название:От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Карапуз»80684f87-4d80-11e5-8205-0025905a0812
- Год:2009
- Город:Москва
- ISBN:978-5-8403-1539-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Джон Дьюи - От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник) краткое содержание
Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.
Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.
Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.
Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник) - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Бим-Бад Б.М. (р. 1941) – д-р пед. наук, академик РАО.
7
Бим-Бад Б.М. Образование как преступление // Корнетов Г.Б. Введение в педагогику. – Ч. 1. – М., 2006. – С. 93.
8
Миллер А. Вначале было воспитание / Пер. с нем. – М., 2003. – С. 21.
9
Иллич И. (1926–2002) – священник, непримиримый критик школы.
10
Иллич И. Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир: (Фрагменты из работ разных лет) / Пер. с англ. – М., 2006. – С. 25.
11
Дурылин С.Н. Идеал свободной школы: Избр. пед. произв. – М., 2003. – С. 30, 31.
12
См.: Рогачева Е.Ю., Цветкова М.В. Реформаторские проекты Джейн Адамс и Джона Дьюи // Историко-педагогическая ретроспектива теории и практики образования / Редактор-сост. Г.Б. Корнетов. – М., 2006.
13
Рогачева Е.Ю. Педагогика Джона Дьюи в ХХ веке: кросс-культурный контекст. – Владимир, 2005. – С. 83.
14
Рогачева Е.Ю. Педагогика Джона Дьюи в ХХ веке: кросс-культурный контекст. – Владимир, 2005. – С. 83.
15
См.: Малинин В.И. Джон Дьюи в оценке прогрессивной русской педагогики // Советская педагогика, 1976. – № 6.
16
Шацкий С. Предисловие // Дьюи Д. Введение в философию воспитания / Пер. с англ. – М., 1921. – С. 5.
17
Дьюи Д. Впечатления о Советской России / Пер. с англ. // История философии, 2000. – № 5. – С. 247.
18
Там же. – С. 233–234.
19
См.: Дьюи Д. Индивидуальная психология и воспитание // Общественно-активные школы: Образование ребенка как субъекта демократии. – Владимир, 2007. – С. 130.
20
Дьюи Д. Школа и общество / Пер. с англ. – М., 1924. – С. 38.
21
Дьюи Д. Реконструкция в философии. Проблема человека / Пер. с англ. – М., 2003. – С. 119, 122, 124.
22
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 85.
23
Дьюи Д. Реконструкция в философии. Проблема человека / Пер. с англ. – М., 2003. – С. 158.
24
Там же. – С. 157, 159.
25
Дьюи Д. Свобода и культура / Пер. с англ. – Лондон, 1968. – С. 89.
26
Дьюи Д. Школа и общество / Пер. с англ. – М., 1923. – С. 33.
27
Дьюи Д. Мое педагогическое кредо / Пер. с англ. // Свободное воспитание. – 1913–1914. – № 1. – С. 15.
28
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – Гл. 7.
29
Это ключевые мысли Д. Дьюи, отражающие суть каждой его работы, которую читатель быстро поймет, пробежав глазами по полям.
30
Печ. по: Дьюи Д. Школа и общество / Пер. с англ. Г.А. Лучинского. Изд. 2-ое. – М., 1924. – С. 7–9, 16–24, 32–33, 38, 40–41. Книга «The School and Society» была издана в 1899 г.
31
1Манн Хорас (1796–1859) – реформатор школьного образования в США; связывал стабильность республики с воспитанием республиканских идеалов и прочной системой государственного образования.
32
Коперник Николай (1473–1543) – польский астроном, создатель гелиоцентрической системы мира.
33
1Печ. по: Дьюи Д. Реконструкция в философии. Проблемы человека / Пер. с англ. Л.Е. Павловой. – М., 2003. Книга «Problems of Men» издана в Нью-Йорке в 1946 г. В нее включены статьи, написанные Д. Дьюи в 30–40-е гг.
34
Статья написана в 1944 г.
35
1Статья написана в 1938 г.
36
Муссолини Бенито (1883–1945) – фашистский диктатор Италии в 1922–1943 гг.
37
Линкольн Авраам (1809–1865) – 16-й президент США, прозванный «великим освободителем»; при нем была принята 13-я поправка к Конституции, отменяющая рабство навсегда и по всей стране.
38
1Адлер Феликс (1851–1933) – американский реформатор образования; создал первый бесплатный детский сад в США, писал книги по нравственной философии.
39
Джефферсон Томас (1743–1826) – 3-й президент США, сторонник аграрной теории демократии; верил в высокие нравственные качества мелкого сельскохозяйственного собственника и в самоуправление независимых образованных фермеров.
40
Гамильтон Александр (1755–1804) – апологет сильной централизованной власти, идейный и личный противник Джефферсона.
41
Статья написана в 1937 г.
42
Статья написана в 1937 г.
43
См.: Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 14–15.
44
Дьюи Д. Мое педагогическое кредо / Пер. с англ. // Свободное воспитание. – 1913–1914. – № 12. – Ст. 5.
45
Дьюи Д., Дьюи Э. Школы будущего / Пер. с англ. // Свободное воспитание. – 1915–1916. – № 10–11. – Ст. 127.
46
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 119.
47
Печ. по: Дьюи Д. Опыт и образование // Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 324.
48
Там же. – С. 356.
49
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 51.
50
Там же. – С. 53, 54.
51
Там же. – С. 30.
52
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. З7.
53
Там же. – С. 56.
54
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 75–76.
55
Печ. по: Дьюи Д. Опыт и образование// Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 334, 340.
56
Дьюи Д., Дьюи Э. Школы будущего / Пер. с англ. // Свободное воспитание. – 1916–1917. – № 1. – С. 29.
57
Дьюи Д., Дьюи Э. Школы будущего / Пер. с англ. // Свободное воспитание. – 1915–1916. – № 10–11. – С. 134, 136.
58
Печ. по: Дьюи Д. Ребенок и программа // Дьюи Д. Школа и ребенок / Пер. с англ. – М.; Пг., 1923. – С. 7–8.
59
Печ. по: Дьюи Д. Ребенок и программа // Дьюи Д. Школа и ребенок / Пер. с англ. – М.; Пг., 1923. – С. 7–8.
60
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 146.
61
Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С. 152–153.
62
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. – М., 1997. – С. 182.
63
Печ. по: Дьюи Д. Опыт и образование // Дьюи Д. Демократия и образование / Пер. с англ. – М., 2000. – С 362.
64
Печ. по: Дьюи Д. Дитя и программа // Дьюи Д. Школа и ребенок. – М., 1921. – С. 5–20. Л. Азаревич перевел название статьи Д. Дьюи «The Child and Curriculum» (1902) как «Дитя и программа».
65
Рафаэль Санти (1483–1520) – итальянский живописец и архитектор, представитель Высокого Возрождения.
66
Коро Камил (1796–1875) – французский живописец, мастер пейзажа.
67
http://anthropology.ru/ru/texts/dewey/dewey.htm Статья Д. Дьюи «Individual Psychology and Education» (1936) переведена Д.А. Ольшанским.
68
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. – М., 1997. Книга Д. Дьюи «Как мы думаем» («How we think», 1909) была издана на русском языке в 1919 г. в переводе Н.М. Никольского под редакцией Н.Д. Виноградова под названием «Педагогика и психология мышления» и переиздана в 1997 г.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
![Ларри Нивен - Мир-Кольцо. Строители Мира-Кольца [сборник, litres]](/books/1089030/larri-niven-mir-kolco-stroiteli-mira.webp)
