Адам Леонард - Практика интегральной жизни

Вы уже поняли, как множественные перспективы AQAL проливают свет на привычные области жизни, такие как тело, ум, дух и тень (основные модули ПИЖ). Точно также интегральная перспектива предлагает уникальную точку зрения и на дополнительные модули.

Интегральная теория не говорит вам, как практиковать или как жить. Вместо этого она предлагает новый взгляд на практику и жизнь, новые возможности и новые горизонты .

ПИЖ стремится найти баланс между теорией и практикой, картой и территорией. Обладая интегральным взглядом, вы яснее видите такие области практики, как воспитание детей, секс, коммуникация, лидерство, и так далее. Вспомните, интегральная операционная система действует психоактивно. Она изменяет вас изнутри и в буквальном смысле переносит вас в новые области опыта.

О каждом дополнительном модуле можно написать отдельную книгу (или даже несколько!). Мы не будем пытаться описывать дополнительные модули во всей их глубине, но хотим проиллюстрировать, как интегральная модель проясняет некоторые из них, и привести примеры того, как она может показать новые перспективы в этих важных областях. Таким образом, оставшаяся часть этой главы будет посвящена элементам AQAL – квадрантам, уровням, линиям, состояниями типамв применении к дополнительным модулям.

Если вы сможете воспринять больше перспектив в каждой области – будь то отношения со свекровью (или тёщей), финансовые инвестиции или игра в гольф, – ваша практика в этой области значительно углубится. Великие спортсмены понимают свой вид спорта как изнутри, так и снаружи, успешные бизнесмены изучают свою отрасль бизнеса и своих клиентов со всех возможных углов зрения. Причина проста: чем больше перспектив вы можете рассмотреть, тем более информированный, разумный и уместный выбор вы можете сделать.

Можно быть уверенным, что известный баскетболист замечает кучу вещей, которых не видят зрители на матче. Для того чтобы в долю секунды принять решение, бросить ли мяч в сетку или пасовать, он должен учесть огромное количество переменных: сыгранность игроков команды, уверенность в себе, обороноспособность противника, травмы, стратегию тренера, счёт, время и дюжину других факторов, одновременно возникающих в сознании спортсмена.

Точно также принимает решение о положительном или отрицательном ответе опытный руководитель бизнеса; он может быстро различить тонкие намёки и показатели, объединить все полученные данные в стратегический план и общее видение и дать твёрдый ответ. Лидеры, достигшие предельных результатов в своих областях, добились этого, воспринимая более глубокие и широкие перспективы, чем большинство их коллег. Они достигают этого благодаря ежедневной преданной практике.

Хорошая карта не предотвратит ошибок, но может указать на слепые пятна и поможет идти в правильном направлении, изучая новые области жизни. Знание, куда смотреть и какие вопросы задавать, даёт нам огромные преимущества.

Модуль работы распространяется на все квадранты. В конце концов, многие из нас проводят на работе треть всего своего бодрствующего времени.

Выбор карьеры и работы – одно из самых серьёзных решений в жизни. Выявление правильного способа зарабатывать на жизнь в процессе служения себе, другим и миру обычно становится само по себе путешествием героя. Посредством работы вы можете выразить не только ваш характер, но и по меньшей мере часть жизненной цели. Часто это основное направление практики, выражающее первичную потребность в самоактуализации и служении.

Вы можете привнести более тонкое сознавание в исследование этого вопроса, используя квадранты в качестве многомерных линз. Карта квадрантов не скажет вам, какую именно карьеру или работу вам выбрать, но выявит ключевые моменты и общие перспективы, с которых вы можете посмотреть на любую карьеру или работу. Некоторые основные вопросы относительно работы, распределённые на квадранты, вы можете найти на рис. 9.2.

Быстрый обзор четырёх квадрантов можно применить практически бесчисленным количеством способов. Здесь он даёт вам понимание основных измерений, не выделяя какие-либо из них. (Вопросы на рис. 9.2 – это только небольшой список примеров из всего множества, которое может прийти вам в голову касательно каждого квадранта.)

Если часть вашей работы как практики включает деятельность в компании, приближающейся к интегральному центру тяжести, или выступление в качестве агента по преобразованию вашей компании изнутри, то с помощью квадрантов вы можете определить характеристики, которые вы ищете в интегральной организации (см. рис. 9.3).

Определяя цели вашей практики во всех четырёх квадрантах и понимая, как они все взаимосвязаны (или тетрапереплетены), вы создаёте условия для возникновения мощной синергии интегральной практики в работе. Ваша работа – это не только то, что вы делаете, но и то, кем вы становитесь в процессе выполнения ваших рабочих задач. То же самое касается любого модуля ПИЖ.

Рис. 9.2. Поиск работы согласно всем четырём квадрантам

Рис. 9.3. Четыре квадранта интегральной организации

Как вы, возможно, помните, человеческие существа развиваются через многие уровни и на различных линиях . Наиболее ярким примером служит драма взросления ребёнка. Родители одарены возможностью участвовать в самом явном виде эволюции сознания, который заметен невооружённым глазом, – развитии младенца во взрослого человека. Полная история эволюции сознания последовательно разворачивается в жизни каждого малыша. Всего за несколько лет новорождённый пройдёт несколько основных уровней (или высот) зрелости – от бежевого до янтарного и (надеемся) далее.

Вот что делает воспитание детей одной из величайших интегральных практик: каждый уровень развития ребёнка требует соответствующего уровня воспитания. Практика интегрального воспитания – это замысловатое танго на эволюционной танцплощадке в попытке идти в ногу со стремительно развивающимся человеческим существом.

В своей «Истории уровней и линий» Марк сначала не смог адаптировать свой способ воспитания к уровню развития Джейми. Ему пришлось научиться переводить своё желание общаться на тот язык, который Джейми был бы в состоянии понять. Множество проблем в детско-родительских отношениях происходят из неспособности родителей гибко подходить к уровням развития.