Наталья Молодцова - Практикум по педагогической психологии

Если пойдешь с кем-нибудь, то кто этот человек?

Напиши ниже _______________________________________________

13. Ты сдал экзамен.

Кому первому ты расскажешь об этом?

Напиши ниже _______________________________________________

14. Ты на прогулке за городом. Обозначь крестиком, где находишься ты.

15. Другая прогулка. Обозначь, где ты на этот раз.

16. Где ты на этот раз?

17. Теперь на этом рисунке размести себя и несколько человек. Нарисуй или обозначь крестиком. Подпиши, что это за люди.

18. Тебе и некоторым другим дали подарки. Кто-то получил подарок гораздо лучше других. Кого бы ты хотел видеть на его месте? А может быть, тебе все равно?

Напиши ниже _______________________________________________

19. Ты собираешься в дальнюю дорогу. Едешь далеко от своих родных. По кому бы ты тосковал сильнее всего?

Напиши ниже _______________________________________________

20. Вот твои товарищи идут на прогулку. Обозначь крестиком, где идешь ты.

21. С кем ты любишь играть?

♦ С товарищами твоего возраста?

♦ Младше тебя?

♦ Старше тебя?

Подчеркни один из возможных ответов.

22. Это площадка для игр. Обозначь, где находишься ты.

23. Вот твои товарищи. Они ссорятся по неизвестной тебе причине. Обозначь крестиком, где будешь ты.

24. Это твои товарищи, ссорящиеся из-за правил игры. Обозначь, где ты.

25. Товарищ нарочно толкнул тебя и свалил с ног. Что будешь делать?

♦ Будешь плакать?

♦ Пожалуешься учителю?

♦ Ударишь его?

♦ Сделаешь ему замечание?

♦ Не скажешь ничего?

Подчеркни один из ответов.

26. Вот человек, хорошо тебе известный. Он что-то говорит сидящим на стульях. Ты находишься среди них. Обозначь крестиком, где ты.

27. Ты много помогаешь маме?

♦ Мало?

♦ Редко?

Подчеркни один из ответов.

28. Эти люди стоят вокруг стола и один из них что-то объясняет. Ты находишься среди тех, которые слушают. Обозначь, где ты.

29. Ты и твои товарищи на прогулке, одна женщина вам что-то объясняет. Обозначь крестиком, где ты.

30. Во время прогулки все расположились на траве. Обозначь, где находишься ты.

31. Это люди, которые смотрят интересный спектакль. Обозначь крестиком, где ты.

32. Это показ у таблицы. Обозначь крестиком, где ты.

33. Один из товарищей смеется над тобой. Что будешь делать?

♦ Будешь плакать?

♦ Пожмешь плечами?

♦ Сам будешь смеяться над ним?

♦ Будешь обзывать его, бить?

Подчеркни один из ответов.

34. Один из товарищей смеется над твоим другом. Что сделаешь?

♦ Будешь плакать?

♦ Пожмешь плечами?

♦ Сам будешь смеяться над ним?

♦ Будешь обзывать его, бить?

Подчеркни один из ответов.

35. Товарищ взял твою ручку без разрешения. Что будешь делать?

♦ Плакать?

♦ Жаловаться?

♦ Кричать?

♦ Попытаешься отобрать?

♦ Начнешь его бить?

Подчеркни один из ответов.

36. Ты играешь в лото (или в шашки, или в другую игру) и два раза подряд проигрываешь. Ты недоволен? Что будешь делать?

♦ Плакать?

♦ Продолжать играть дальше?

♦ Ничего не скажешь?

♦ Начнешь злиться?

Подчеркни один из ответов.

37. Отец не разрешает тебе гулять. Что будешь делать?

♦ Ничего не ответишь?

♦ Надуешься?

♦ Начнешь плакать?

♦ Запротестуешь?

♦ Попробуешь пойти вопреки запрещению?

Подчеркни один из ответов.

38. Мама не разрешает тебе идти гулять. Что будешь делать?

♦ Ничего не ответишь?

♦ Надуешься?

♦ Начнешь плакать?

♦ Запротестуешь?

♦ Попробуешь пойти вопреки запрещению?

Подчеркни один из ответов.

39. Учитель вышел и доверил тебе надзор за классом. Способен ли ты выполнить это поручение? Напиши ниже.

_______________________________________________

40. Ты пошел в кино вместе со своей семьей. В кинотеатре много свободных мест. Где ты сядешь? Где сядут те, кто пришел вместе с тобой?

41. В кинотеатре много пустых мест. Твои родственники уже заняли свои места. Обозначь крестиком, где сядешь ты.

42. Опять в кинотеатре. Где ты будешь сидеть?

Обработка и интерпретация результатов(табл. 2).

Таблица 2

Ключ к методике Рене Жиля

Проективная методика. Тест «Кинетический рисунок семьи (КРС)» (авторы: Р. Берне, С. Кауфман) [5] Источник: Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. – М., 1993. – С. 136–139.

Цель:выявить взаимоотношения в семье, вызывающие тревогу ребенка, особенности его восприятия других членов семьи и своего места среди них.

Методический(стимульный) материал.Тест КРС состоит из двух частей: